湘少版四年级上册Unit 2 It's a circle.教案及反思

Unit 2 It's a circle

【第二课时】

【教学目标】

1．能认读新单词pen, pencil, panda, flag.

2．能听懂How many并用“There are …”描述物体的数量.

3．能听懂、会说本课对话.

4．能描述由各种不同的形状构成的物体.

【教学重难点】

重点:熟练运用how many, there is/are…

难点:理解名词的复数.

【教学准备】

教学磁带等.

【教学过程】

I. Warming up

1．师生问候.

2．复习已学的形状和数量.

游戏—— Let's count（数数比赛）.

T: How many dots are there? Let's count.

II. Presentation and drill

把各种形状的彩色纸板放入一个纸盒中,然后从中拿出一张.

名词——单复数

T: What's that?

S1: It's a dot.

T: Guess, how many dots are there?

S2: …

S3: …

T: Let's count together.

跟学生们一块数数,着重教11以后的数字.

III. Practice

1．分组进行课文C部分活动.请完成得好的一组上台表演.

2．让学生看由不同图形组成的图,进行问答练习.

What is this?

How many dots /squares /… are there?

Game: 抱团.所有学生站教室后面.

T: There are 2 boys. There is a girl.

3．How many…?

There are …

读音练习

Game: 大小声.

4．课文D部分.

（1）听录音,跟读.

（2）分角色有感情地朗读.

IV. Consolidation

语言p的练习,读音,语音

板书:F部分,将带有p的单词标红.

T用拼读法读出单词.学生从听从说出p的语音.单个学生奖励.

Game: 金耳朵.老师读单词,学生听,如果有含p的音,学生说yes,没有说no.

Book. Please, dick, dot, dumpling, help.

Game: 老师写单词,学生拼读.

Top, dot, fox, got, hot, joy, odd, job.

挑战单词:pad, pack, paddle, dump, hope, page.

V. Consolidation

1．创设情景,自由会话.

情景:让学生简单地画出自己的房间,然后与同伴交谈各种不同形状物体及其数量.

2．评价.对学生的表演进行评价,评出“礼貌奖”.

【作业布置】

1．单词:数字1-10抄一条4遍.

2．句型:There is one pen. There are two pens. 各抄4遍.