澳门半岛2022-2023学年三下数学期末经典模拟试题含解析

澳门半岛2022-2023学年三下数学期末经典模拟试题

一、快乐填一填。

1．有甲、乙、丙三人，他们分别是医生、教师、工人．已知：甲有很多学生，乙不会给人看病．则甲是（_____），乙是（_____），丙是（_____）．

2．326除以3，余数是（________）。

3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

50×4＋6（______）50×（4＋6）           240÷2÷4（______）240÷（2×4）  

13×29（______）19×23                  195平方分米（______）1平方米

4．你了解这些信息吗？根据这些信息完成填空。 

厦门地铁1号线镇海路站至岩内站，预计总投资20390000000元，一期线路长约32千米，时速80千米，预计2017年9月通车，75%的厦门受访者表示他们会使用地铁作为出行首选交通工具。

①2017年全年有________天。

②地铁1号线“预计总投资”省略亿后面的尾数约是________元。

③调试期间，从镇海路站到岩内站（中途不靠站）大约需要________小时，合________分钟。

④“75%”是将________看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人，那么计划选择地铁的人数为________。

5．下面的长方形是用边长1厘米的正方形拼成的，这个长方形的长为（____）厘米  宽为（____）厘米，周长为（____）厘米。

6．估算39×52时，可以把39看作（______），52看作（_____），估算结果是（_________）。

7．要使□36÷7的商是三位数，□里最小填（_______），要使商是两位数，□里最大只能填（________）。

8．括号里最大能填几？

（________）×5＜42       70×（________）＜290     （________）×80＜500

9．小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀，付了5元钱，应找回________元．

10．32×46的积是（__________）位数。28×25的末尾有（__________）个0。

11．有两个一样大小的长方形，长8分米，宽4分米，把它们拼成正方形，它的周长是（______）分米；如果拼成一个长方形，它的周长是（______）分米；拼成的正方形或长方形的面积是（______）平方分米。

二、公正小法官。

12．从上午9时到晚上9时，经过了10小时。（______）

13．大于4.5又小于4.9的小数有3个。（________）

14．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）

15．估算的结果一定比精确地结果小． （_____）

16．0的6倍与0除以3的商相等。（______）

17．乘数的末尾有3个0，积的末尾也可能有3个0。（________）

18．用4个1平方厘米的小正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是4平方厘米．（______）

三、精挑细选。

19．下面三个图形中，图形（    ）的面积最大。（每个小正方形代表1平方厘米）

A． B． C．

20．贝贝家在学校的东南方向，小张家在学校的西面，贝贝家在小张家的（   ）．

A．东南方向 B．东面 C．西南方向

21．下面的积大约是2400的算式是（     ）。

A．392×8    B．4×597    C．6×486    D．3×684

22．在一个乘法算式中，一个因数扩大3倍，另一个因数缩小6倍，积（   ）．

A．扩大3倍 B．缩小2倍 C．扩大18倍

23．205.9的整数部分是    ，小数部分是    ，正确选项是（    ）。

A．205、0.9 B．0.9、9 C．9、0.9

24．商最接近50的除法算式是(　　)．

A．565÷8 B．350÷6 C．349÷7

25．芳芳用四个相同的长方形做拼图游戏，拼摆后图形的中间部分是个正方形。这个正方形的面积是（    ）。

A．70平方分米 B．81平方分米

C．280平方分米 D．361平方分米

四、我是神算手。

26．估算．

38×40≈     99×71≈

418÷7≈     449÷9≈

27．列竖式计算。

①522÷4＝                  ②36×75＝                     ③285÷5＝

④36×50＝                  ⑤375÷5＝                     ⑥35×12＝

五、动手实践。

28．在方格纸上，画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形。（每个小方格代表1平方厘米）

29．从上面观察下边这个立体图形，把看到的形状画在格子图中。

30．下面每个“□”的边长都是1厘米。在方格纸上，画一个周长是16厘米的正方形。

六、生活问题我能解决。

31．一条绳子被截去1.5米，还剩下5.8米，这条绳子原来长有多少米？

32．一块长方形的菜地，长是25米，宽是20米，这块长方形菜地的周长是多少米？面积呢？

33．实验小学有40个班，平均每班50人，如果每人每天节约用水2千克，那么全校学生每天共可节约用水多少千克？合多少吨？

34．一支钢笔6.3元，一个书包14.5元，妈妈给小红各买了一个，她给售货员50元，应找回多少元？

35．文登区大力发展种植业，去年喜获丰收。其中桑葚的种植面积是32公顷，总产量是480吨。苹果的种植面积是23公顷，平均每公顷的产量是78吨。樱桃比苹果少9公顷，平均每公顷收42吨。

（1）平均每公顷产桑葚多少吨？  

（2）樱桃的总产量是多少吨？

参考答案

一、快乐填一填。

1、教师    工人    医生   

【解析】略

2、2

【分析】根据三位数除以一位数的整数除法计算法则计算即可解答。

【详解】326÷3＝108……2

本题考查了三位数除以一位数的有余数的除法计算，注意余数一定要比除数小。

3、＜    ＝    ＜    ＞   

【分析】（1）（2）（3）根据整数四则运算的运算顺序和计算方法先计算出结果，再进行比较；

（4）将平方米换算为平方分米后，再进行比较。

【详解】50×4＋6

＝200＋6

＝206

50×（4＋6） 

＝50×10

＝500

50×4＋6＜50×（4＋6）

240÷2÷4＝30

240÷（2×4） 

＝240÷8

＝30

240÷2÷4＝240÷（2×4）

13×29＝377，19×23＝437，所以13×29＜19×23  

 1平方米＝100平方分米，195平方分米＞1平方米

不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，算式的比较大小，先计算出结果，再进行比较。

4、365    204亿    0.4    24    厦门受访者    0.75n   

【分析】①2017年不是整百的年份，要看它是不是4的倍数，确定是平年还是闰年，进而确定全年有多少天；

 ②省略亿后面的数，要看千万位，千万位上是9，按照“四舍五入”原则要向亿位进一；

 ③路程÷速度=时间，时分秒之间的进率是60，时化分乘它们之间的进率；

④选择总量作为单位一，即为厦门受访者；计划选择地铁的人数为所有厦门受访者的75%，即n×75%=0.75n。

【详解】①2017÷4=5041，2017年全年有365天；

 ②20390000000≈204亿；

 ③32÷80=0.4（小时），0.4小时=24分钟；

 ④“75%”是将厦门受访者看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人，那么计划选择地铁的人数为0.75n。

故答案为：365；204亿；0.4，24；厦门受访者，0.75n。

5、4    1    10   

【解析】略

6、40    50    2000   

【解析】略

7、7    6   

【解析】略

8、8    4    6   

【分析】用小于号右边的数除以左边已有的数，结果有余数的，商是最大能填的数；没有余数的，商减1是最大能填的数。

【详解】42÷5＝8……2，所以8×5＜42；

290÷70＝4……10，所以70×4＜290；

500÷80＝6……20，所以6×80＜500；

故答案为：8；4；6

本题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。

9、2.7

【解析】5－2.3=2.7

【分析】把5元分成两部分，4元和1元，4元里去掉2元，还剩下2元，10角去掉3角，还剩下7角，合起来2.7元．

10、四    2   

【解析】略

11、32    40    64   

【分析】（1）要拼成一个正方形，必须把两个同样的长方形的长重合在一起，如下图，再根据正方形的周长公式即可求出拼成的正方形的周长。

（2）要拼成一个长方形，必须把两个同样的长方形的宽重合在一起，如下图，再根据长方形的周长公式即可求出拼成的长方形的周长。

（3）拼成图形的面积等于原来两个长方形面积之和。

【详解】（1）8×4＝32（分米）

（2）（8＋8＋4）×2

＝20×2

＝40（分米）

（3）8×4×2

＝32×2

＝64（平方分米）

关键是要知道如何将两个同样的长方形拼成一个长方形或正方形，再根据相应的公式解决问题。

二、公正小法官。

12、×

【分析】经过时间计算公式：经过时间 ＝ 结束时间—开始时间，据此即可解答。

【详解】上午9时用24时计时法表示是9：00，晚上9时用24时计时法表示是21：00；21：00－9：00＝12（小时），所以原题说法错误。

故答案为：×

本题主要考查学生对24时计时法时间计算方法的掌握和灵活运用。

13、×

【分析】根据小数大小比较的方法，大于4.5而小于4.9的一位小数有：4.6、4.7、4.8，共3个，大于4.5而小于4.9的两位小数有39个，还有三位小数，四位小数…，有无数个；据此解答。

【详解】由分析可知：大于4.5又小于4.9的小数有无数个；

所以大于4.5又小于4.9的小数有3个，故此说法不正确。

故答案为：×

此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。

14、×

【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积，再进行判断。

【详解】6×4＝24（厘米）

6×6＝36（平方厘米）

则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。

故答案为：×。

周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。

15、×

【解析】略

16、√

【分析】因为0与任何数的积都是0，0除以任何不为0的数其商都是0，所以0的6倍和0除以3的商相等，都等于0，由此解答。

【详解】0×6＝0

0÷3＝0

所以0的6倍与0除以3的商相等；

故答案为：√

由此题可以得出这样的结论：0的任何倍与0除以非0的任何数，结果相等，都等于0。

17、√

【分析】根据题意，假设一个数是2000，另一个数是3或5，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答。

【详解】假设一个数是2000，另一个数是3或5；

2000×3＝6000，6000的末尾有3个0；

2000×5＝10000，10000的末尾有4个0；

所以，乘数的末尾有3个0，积的末尾也可能有3个0；故此说法正确。

故答案为：√

根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。

18、√

【解析】略

三、精挑细选。

19、C

【分析】

每个小正方形代表1平方厘米，小正方形的个数越多，面积越大，分别数出各项的小正方形个数，比较即可。

【详解】

A选项有6个小正方形；B选项有7个小正方形；C选项有8个小正方形。

故答案为：C

考查了面积及面积的大小比较，关键是数清3个图形小方格的个数。

20、A

【详解】略

21、B

【解析】解：A、392×8≈3200；

B、4×597≈2400；

C、6×486≈3000；

D、3×684≈2100.

故答案为：B

估算乘法时，一位数的因数不变，把另一个因数看作整百数估算出积后作出选择即可。

22、B

【详解】略

23、A

【分析】根据小数的数位顺序表可知：小数点左边是整数部分，右边是小数部分，由此解答即可。

【详解】205.9的整数部分是205，小数部分是0.9。

故答案为：A

此题考查了小数的组成，注意基础知识的积累。

24、C

【详解】略

25、B

【分析】通过分析图可以得知，中间这个正方形的边长是：14－5＝9（分米），正方形的面积＝边长×边长，据此可解此题。

【详解】9×9＝81（平方分米）

故答案为：B

此题考查的是正方形的面积公式，求出中间这个正方形的边长是解题的关键。

四、我是神算手。

26、1600 7000 60 50

【解析】略

27、130……2；2700；57

1800；75；420

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可；

计算三位数除以一位数，先看被除数的首位，被除数的首位不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小。

【详解】①522÷4＝130……2                  ②36×75＝2700                  ③285÷5＝57

④36×50＝1800                     ⑤375÷5＝75                     ⑥35×12＝420

本题考查两位数乘两位数与三位数除以一位数的笔算，计算时要认真细心。

五、动手实践。

28、

【分析】长方形的面积＝长×宽，2×9＝18，3×6＝18，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。

【详解】根据分析画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形，如下图所示：

熟练掌握长方形面积公式，灵活运用公式解决问题。

29、

【分析】从上面观察，我们可以看到三个正方形，前两个正方形排在前面，后一个正方形排在前面第二个正方形的下面。

【详解】如图：

此题考查观察物体，根据题目要求进行观察，画出图形即可。

30、

【分析】画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米，据此即可画出这个正方形。

【详解】边长为：16÷4＝4（厘米）

作图如下：

解答本题先根据周长求出正方形的边长，然后作图即可。

六、生活问题我能解决。

31、7.3米

【解析】1.5+5.8=7.3（米）

答：这条绳子原长7.3米。

32、周长：90米

面积:500平方米

【解析】周长：（25+20）×2=90（米）

面积：25×20=500（平方米）

33、4000千克；4吨

【分析】先用40×50计算出总人数，再根据每人每天节约用水2千克，用总人数乘以2，将单位换算统一后即可。

【详解】40×50×2

＝2000×2

＝4000（千克）

4000千克＝4吨

答：全校学生每天共可节约用水4000千克，合4吨。

解答本题也可先计算出一个班一天节约水多少千克，再乘以班数，列式为：50×2×40。注意质量单位之间的进率。

34、29.2元

【分析】先求出买一只钢笔和一个书包一共花多少钱；再用50元减去一共花的钱，就是售货员应找回的钱，据此可解此题。

【详解】50－（6.3＋14.5）

＝50－20.8

＝29.2（元）

答：应找回29.2元。

小数加、减法的计算法则：

1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。

2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

35、（1）15吨

（2）588吨

【分析】根据“单位面积产量×面积＝总产量、总产量÷面积＝单位面积产量”可知：

（1）桑葚的总产量除以桑葚的种植面积得平均每公顷桑葚的产量。

（2）用樱桃每公顷的产量乘以樱桃的种植面积得樱桃的总产量。

【详解】（1）480÷32＝15（吨）

答：平均每公顷产桑葚15吨。

（2）42×（23－9）

＝42×14

＝588（吨）

答：樱桃的总产量是588吨。

本题主要考查学生对总产量、单位面积产量、面积三者之间关系的掌握和灵活运用。