澳门半岛2022-2023学年三下数学期末经典模拟试题含解析

这是一份澳门半岛2022-2023学年三下数学期末经典模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
澳门半岛2022-2023学年三下数学期末经典模拟试题一、快乐填一填。1．有甲、乙、丙三人，他们分别是医生、教师、工人．已知：甲有很多学生，乙不会给人看病．则甲是（_____），乙是（_____），丙是（_____）．2．326除以3，余数是（________）。3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。50×4＋6（______）50×（4＋6）           240÷2÷4（______）240÷（2×4）   13×29（______）19×23                  195平方分米（______）1平方米4．你了解这些信息吗？根据这些信息完成填空。  厦门地铁1号线镇海路站至岩内站，预计总投资20390000000元，一期线路长约32千米，时速80千米，预计2017年9月通车，75%的厦门受访者表示他们会使用地铁作为出行首选交通工具。①2017年全年有________天。②地铁1号线“预计总投资”省略亿后面的尾数约是________元。③调试期间，从镇海路站到岩内站（中途不靠站）大约需要________小时，合________分钟。④“75%”是将________看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人，那么计划选择地铁的人数为________。5．下面的长方形是用边长1厘米的正方形拼成的，这个长方形的长为（____）厘米  宽为（____）厘米，周长为（____）厘米。6．估算39×52时，可以把39看作（______），52看作（_____），估算结果是（_________）。7．要使□36÷7的商是三位数，□里最小填（_______），要使商是两位数，□里最大只能填（________）。8．括号里最大能填几？ （________）×5＜42       70×（________）＜290     （________）×80＜5009．小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀，付了5元钱，应找回________元．10．32×46的积是（__________）位数。28×25的末尾有（__________）个0。11．有两个一样大小的长方形，长8分米，宽4分米，把它们拼成正方形，它的周长是（______）分米；如果拼成一个长方形，它的周长是（______）分米；拼成的正方形或长方形的面积是（______）平方分米。二、公正小法官。12．从上午9时到晚上9时，经过了10小时。（______）13．大于4.5又小于4.9的小数有3个。（________）14．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）15．估算的结果一定比精确地结果小． （_____）16．0的6倍与0除以3的商相等。（______）17．乘数的末尾有3个0，积的末尾也可能有3个0。（________）18．用4个1平方厘米的小正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是4平方厘米．（______）三、精挑细选。19．下面三个图形中，图形（    ）的面积最大。（每个小正方形代表1平方厘米）A． B． C．20．贝贝家在学校的东南方向，小张家在学校的西面，贝贝家在小张家的（   ）．A．东南方向 B．东面 C．西南方向21．下面的积大约是2400的算式是（     ）。A．392×8    B．4×597    C．6×486    D．3×68422．在一个乘法算式中，一个因数扩大3倍，另一个因数缩小6倍，积（   ）．A．扩大3倍 B．缩小2倍 C．扩大18倍23．205.9的整数部分是    ，小数部分是    ，正确选项是（    ）。A．205、0.9 B．0.9、9 C．9、0.924．商最接近50的除法算式是(　　)．A．565÷8 B．350÷6 C．349÷725．芳芳用四个相同的长方形做拼图游戏，拼摆后图形的中间部分是个正方形。这个正方形的面积是（    ）。A．70平方分米 B．81平方分米C．280平方分米 D．361平方分米四、我是神算手。26．估算．38×40≈     99×71≈418÷7≈     449÷9≈ 27．列竖式计算。①522÷4＝                  ②36×75＝                     ③285÷5＝④36×50＝                  ⑤375÷5＝                     ⑥35×12＝五、动手实践。28．在方格纸上，画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形。（每个小方格代表1平方厘米）29．从上面观察下边这个立体图形，把看到的形状画在格子图中。30．下面每个“□”的边长都是1厘米。在方格纸上，画一个周长是16厘米的正方形。六、生活问题我能解决。31．一条绳子被截去1.5米，还剩下5.8米，这条绳子原来长有多少米？32．一块长方形的菜地，长是25米，宽是20米，这块长方形菜地的周长是多少米？面积呢？33．实验小学有40个班，平均每班50人，如果每人每天节约用水2千克，那么全校学生每天共可节约用水多少千克？合多少吨？34．一支钢笔6.3元，一个书包14.5元，妈妈给小红各买了一个，她给售货员50元，应找回多少元？35．文登区大力发展种植业，去年喜获丰收。其中桑葚的种植面积是32公顷，总产量是480吨。苹果的种植面积是23公顷，平均每公顷的产量是78吨。樱桃比苹果少9公顷，平均每公顷收42吨。（1）平均每公顷产桑葚多少吨？   （2）樱桃的总产量是多少吨？


参考答案 一、快乐填一填。1、教师    工人    医生    【解析】略2、2【分析】根据三位数除以一位数的整数除法计算法则计算即可解答。【详解】326÷3＝108……2 本题考查了三位数除以一位数的有余数的除法计算，注意余数一定要比除数小。3、＜    ＝    ＜    ＞    【分析】（1）（2）（3）根据整数四则运算的运算顺序和计算方法先计算出结果，再进行比较；（4）将平方米换算为平方分米后，再进行比较。【详解】50×4＋6＝200＋6＝20650×（4＋6）  ＝50×10＝50050×4＋6＜50×（4＋6）240÷2÷4＝30240÷（2×4）  ＝240÷8＝30240÷2÷4＝240÷（2×4） 13×29＝377，19×23＝437，所以13×29＜19×23    1平方米＝100平方分米，195平方分米＞1平方米 不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，算式的比较大小，先计算出结果，再进行比较。4、365    204亿    0.4    24    厦门受访者    0.75n    【分析】①2017年不是整百的年份，要看它是不是4的倍数，确定是平年还是闰年，进而确定全年有多少天； ②省略亿后面的数，要看千万位，千万位上是9，按照“四舍五入”原则要向亿位进一； ③路程÷速度=时间，时分秒之间的进率是60，时化分乘它们之间的进率；④选择总量作为单位一，即为厦门受访者；计划选择地铁的人数为所有厦门受访者的75%，即n×75%=0.75n。【详解】①2017÷4=5041，2017年全年有365天； ②20390000000≈204亿； ③32÷80=0.4（小时），0.4小时=24分钟； ④“75%”是将厦门受访者看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人，那么计划选择地铁的人数为0.75n。故答案为：365；204亿；0.4，24；厦门受访者，0.75n。5、4    1    10    【解析】略6、40    50    2000    【解析】略7、7    6    【解析】略8、8    4    6    【分析】用小于号右边的数除以左边已有的数，结果有余数的，商是最大能填的数；没有余数的，商减1是最大能填的数。【详解】42÷5＝8……2，所以8×5＜42；290÷70＝4……10，所以70×4＜290；500÷80＝6……20，所以6×80＜500；故答案为：8；4；6 本题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。9、2.7【解析】5－2.3=2.7【分析】把5元分成两部分，4元和1元，4元里去掉2元，还剩下2元，10角去掉3角，还剩下7角，合起来2.7元．10、四    2    【解析】略11、32    40    64    【分析】（1）要拼成一个正方形，必须把两个同样的长方形的长重合在一起，如下图，再根据正方形的周长公式即可求出拼成的正方形的周长。（2）要拼成一个长方形，必须把两个同样的长方形的宽重合在一起，如下图，再根据长方形的周长公式即可求出拼成的长方形的周长。（3）拼成图形的面积等于原来两个长方形面积之和。【详解】（1）8×4＝32（分米）（2）（8＋8＋4）×2＝20×2＝40（分米）（3）8×4×2＝32×2＝64（平方分米） 关键是要知道如何将两个同样的长方形拼成一个长方形或正方形，再根据相应的公式解决问题。 二、公正小法官。12、×【分析】经过时间计算公式：经过时间 ＝ 结束时间—开始时间，据此即可解答。【详解】上午9时用24时计时法表示是9：00，晚上9时用24时计时法表示是21：00；21：00－9：00＝12（小时），所以原题说法错误。故答案为：× 本题主要考查学生对24时计时法时间计算方法的掌握和灵活运用。13、×【分析】根据小数大小比较的方法，大于4.5而小于4.9的一位小数有：4.6、4.7、4.8，共3个，大于4.5而小于4.9的两位小数有39个，还有三位小数，四位小数…，有无数个；据此解答。【详解】由分析可知：大于4.5又小于4.9的小数有无数个；所以大于4.5又小于4.9的小数有3个，故此说法不正确。故答案为：× 此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。14、×【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积，再进行判断。【详解】6×4＝24（厘米）6×6＝36（平方厘米）则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。故答案为：×。 周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。15、×【解析】略16、√【分析】因为0与任何数的积都是0，0除以任何不为0的数其商都是0，所以0的6倍和0除以3的商相等，都等于0，由此解答。【详解】0×6＝00÷3＝0所以0的6倍与0除以3的商相等；故答案为：√ 由此题可以得出这样的结论：0的任何倍与0除以非0的任何数，结果相等，都等于0。17、√【分析】根据题意，假设一个数是2000，另一个数是3或5，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答。【详解】假设一个数是2000，另一个数是3或5；2000×3＝6000，6000的末尾有3个0；2000×5＝10000，10000的末尾有4个0；所以，乘数的末尾有3个0，积的末尾也可能有3个0；故此说法正确。故答案为：√ 根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。18、√【解析】略 三、精挑细选。19、C【分析】每个小正方形代表1平方厘米，小正方形的个数越多，面积越大，分别数出各项的小正方形个数，比较即可。【详解】A选项有6个小正方形；B选项有7个小正方形；C选项有8个小正方形。故答案为：C 考查了面积及面积的大小比较，关键是数清3个图形小方格的个数。20、A【详解】略21、B【解析】解：A、392×8≈3200；B、4×597≈2400；C、6×486≈3000；D、3×684≈2100.故答案为：B估算乘法时，一位数的因数不变，把另一个因数看作整百数估算出积后作出选择即可。22、B【详解】略23、A【分析】根据小数的数位顺序表可知：小数点左边是整数部分，右边是小数部分，由此解答即可。【详解】205.9的整数部分是205，小数部分是0.9。故答案为：A 此题考查了小数的组成，注意基础知识的积累。24、C【详解】略25、B【分析】通过分析图可以得知，中间这个正方形的边长是：14－5＝9（分米），正方形的面积＝边长×边长，据此可解此题。【详解】9×9＝81（平方分米）故答案为：B 此题考查的是正方形的面积公式，求出中间这个正方形的边长是解题的关键。 四、我是神算手。26、1600 7000 60 50【解析】略  27、130……2；2700；571800；75；420【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可；计算三位数除以一位数，先看被除数的首位，被除数的首位不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小。【详解】①522÷4＝130……2                  ②36×75＝2700                  ③285÷5＝57        ④36×50＝1800                     ⑤375÷5＝75                     ⑥35×12＝420         本题考查两位数乘两位数与三位数除以一位数的笔算，计算时要认真细心。 五、动手实践。28、【分析】长方形的面积＝长×宽，2×9＝18，3×6＝18，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。【详解】根据分析画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形，如下图所示： 熟练掌握长方形面积公式，灵活运用公式解决问题。29、【分析】从上面观察，我们可以看到三个正方形，前两个正方形排在前面，后一个正方形排在前面第二个正方形的下面。【详解】如图： 此题考查观察物体，根据题目要求进行观察，画出图形即可。30、【分析】画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米，据此即可画出这个正方形。【详解】边长为：16÷4＝4（厘米）作图如下： 解答本题先根据周长求出正方形的边长，然后作图即可。 六、生活问题我能解决。31、7.3米【解析】1.5+5.8=7.3（米）答：这条绳子原长7.3米。32、周长：90米面积:500平方米【解析】周长：（25+20）×2=90（米）面积：25×20=500（平方米）33、4000千克；4吨【分析】先用40×50计算出总人数，再根据每人每天节约用水2千克，用总人数乘以2，将单位换算统一后即可。【详解】40×50×2＝2000×2＝4000（千克）4000千克＝4吨答：全校学生每天共可节约用水4000千克，合4吨。 解答本题也可先计算出一个班一天节约水多少千克，再乘以班数，列式为：50×2×40。注意质量单位之间的进率。34、29.2元【分析】先求出买一只钢笔和一个书包一共花多少钱；再用50元减去一共花的钱，就是售货员应找回的钱，据此可解此题。【详解】50－（6.3＋14.5）＝50－20.8＝29.2（元）答：应找回29.2元。 小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。35、（1）15吨（2）588吨【分析】根据“单位面积产量×面积＝总产量、总产量÷面积＝单位面积产量”可知：（1）桑葚的总产量除以桑葚的种植面积得平均每公顷桑葚的产量。（2）用樱桃每公顷的产量乘以樱桃的种植面积得樱桃的总产量。【详解】（1）480÷32＝15（吨）答：平均每公顷产桑葚15吨。（2）42×（23－9）＝42×14＝588（吨）答：樱桃的总产量是588吨。 本题主要考查学生对总产量、单位面积产量、面积三者之间关系的掌握和灵活运用。