2022-2023学年北京市朝阳区二年级下册数学期末试卷（含解析）

2022-2023学年北京市朝阳区二年级下册数学期末试卷

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选一选）

请点击修改第I卷的文字说明

1．二千零六写作（       ）。

A．2060 B．2006 C．2600

2．在如图的转盘上，当熊猫转到蜗牛的位置时，老鼠转到了（       ）的位置。

A．狮子 B．猫 C．熊猫

3．下面选项（       ）可以用算式8÷2＝4来表示。

A．有8把椅子，搬走了2把，还剩几把？

B．有8把椅子，平均放在4个教室，每个教室放几把？

C．有8把椅子，平均放在2个教室，每个教室放几把？

4．图中箭头所指的点大约表示（       ）。

A．6000 B．7100 C．7900

5．要想剪出像如图这样手拉手的4个小人，需要对折（       ）次。

A．1次 B．2次 C．3次

第II卷（非选一选）

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6．口算。

45÷9＝                      3×4＝                  18÷6＝               30÷7＝

1200﹣700＝             2400＋300＝             3＋8×5＝             48÷（4＋2）＝

7．6000克=________千克        5千克=________克

8．□÷6＝4……△，△是(      )，这时□是(      )。

9．由8个千、3个十和9个一组成的数是(      )，它的位是(      )位，与它相邻的两个数是(      )和(      )。

10．□▲〇□▲〇□▲〇……第25个图形是(        )，第27个图形是(        )。

11．888是一个(        )位数，中间的“8”与从右边数个“8”相差(        )。

12．3根香蕉大约500克，18根香蕉大约重(            )千克。

13．如下表统计的是二（1）班每个同学最喜欢的运动项目情况。

(1)最喜欢打羽毛球的有(        )人，最喜欢踢毽的有(        )人。

(2)喜欢(        )项目的人至多，有(        )人。

(3)二（1）班准备开展课外，根据统计结果，他们最可能开展的是(        )。

14．计算。（前两个写竖式，后两个写脱式）

41÷5＝                                 80÷9＝

22＋56÷7＝                       63÷（24﹣15）＝

15．同学们要租船游玩，每条小船要坐满人，30人需要租几条小船？

16．一（1）班有39人去游乐园坐小火车。如果全上车，至少需要几节车厢？

17．

18．一辆双层公共汽车的下层有32个座位，上层有9排，每排4个座位。这辆公共汽车一共有多少个座位？

19．哪一种牛奶？

20．学校要开展庆祝“六一”儿童节，会场有900个座位，够所有年级的同学坐的吗？

参考答案：

1．B

【解析】

【分析】

根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。

【详解】

二千零六写作：2006。

故答案为：B

【点睛】

本题是考查整数的写法，借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。

2．A

【解析】

【分析】

当熊猫转到蜗牛的位置时，是顺时针转了4格，此时老鼠也顺时针转了4格，到了狮子的位置，据此解答即可。

【详解】

当熊猫转到蜗牛的位置时，老鼠转到了狮子的位置。

故答案为：A。

【点睛】

此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。

3．C

【解析】

【分析】

根据除法算式8÷2＝4的意义，表示把8平均分成2份，每份是多少，然后利用此分析选项。

【详解】

A．没有能用除法解答，求还剩用减法计算；

B．根据题意应该用8÷4＝2这个算式解答；

C．根据题意用8÷2＝4来解答。

故答案为：C

【点睛】

本题考查了利用除法的意义解决问题。

4．B

【解析】

【分析】

箭头所指的点大约在5000和10000的中点偏左，中点是7500，那么箭头所指的这个点应略小于7500，观察选项，7100符合。

【详解】

图中箭头所指的点大约表示7100。

故答案为：B

【点睛】

本题主要考查数轴上表示数的方法。

5．C

【解析】

【详解】

纸上的图案是小人的一半，对折1次可以剪出1个小人，对折2次是1×2＝2（个）小人，对折3次是2×2＝4（个）小人。

【分析】

要想剪出像如图这样手拉手的4个小人，需要对折3次。

故答案为：C。

【点睛】

此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。

6．5；12；3；4……2；

500；2700；43；8

【解析】

【详解】

略

7．     6     5000

【解析】

【详解】

根据1千克=1000克可以解答。

8．     5     29

【解析】

【详解】

根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即本题的余数要比6小，比6小的数有5、4、3、2、1，所以余数是5，根据被除数商除数余数即可解答被除数。

【解答】

解：余数为：

被除数

所以□……△，△是5，这时□是29。

故答案为：5，29。

【点评】

解答此题应明确：在有余数的除法中，余数总比除数小。

9．     8039     千     8038     8040

【解析】

【分析】

根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；它的位是千位；相邻的自然数相差1，8039前面的数用（8039－1），后面的数用（8039＋1），据此解答。

【详解】

由8个千、3个十和9个一组成的数是8039，它的位是千位；

8039－1＝8038，8039＋1＝8040

所以与它相邻的两个数是8038和8040。

【点睛】

本题考查整数的写法和正确地数数。

10．     □     〇

【解析】

【分析】

□▲〇这样的3个图形看成一组，用25（或27）除以3，求出商和余数，余数是几，就是这一组的第几个图形，没有余数就是这一组的一个图形，由此求解。

【详解】

25÷3＝8……1

第25个图形是第9组的个图形，是□；

27÷3＝9

没有余数，第27个图形是第9组的一个图形，是〇。

【点睛】

解决这类问题关键是把重复出现的部分看成一组，根据除法的意义，求出总数量里面有多少个这样的一组，还余几，然后根据余数进行推算。

11．     三     72

【解析】

【分析】

根据整数的数位顺序可知，从右边起位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，据此解答。

【详解】

888是一个三位数；中间的“8”表示8个十，是80，右边数个“8”表示8个一，是8；

80﹣8＝72

所以中间的“8”与从右边数个“8”相差72。

【点睛】

此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。

12．3

【解析】

【分析】

算出18里面有几个三，18根香蕉大约重6个500克，根据整数加法的意义，列式解答，进而转化单位即可。

【详解】

18÷3＝6

500＋500＋500＋500＋500＋500

＝1000＋1000＋1000

＝3000（克）

3000克＝3千克

答：18根香蕉大约重3千克。

【点睛】

此题的关键是先求出18里面有几个3，然后再进一步解答。

13．(1)     6     9

(2)     跳绳     13

(3)跳绳

【解析】

【分析】

（1）（2）根据“正”字统计表中的信息，数出票数；比较即可得出结论。

（3）根据（2）的结果，最有可能开展跳绳。

(1)

最喜欢打羽毛球的有6人，最喜欢踢毽的有9人。

(2)

13＞9＞8＞6＞5，所以喜欢跳绳项目的人至多，有13人。

(3)

二（1）班准备开展课外，根据统计结果，他们最可能开展的是跳绳。

【点睛】

本题主要考查从统计图表中获取信息，关键根据“正”字统计表中的数据数出喜欢各项目的人数。

14．8……1；8……8；

30；7

【解析】

【分析】

前两个根据整数除法的计算方法进行计算；第三个先算除法，再算加法；第四个先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。

【详解】

41÷5＝8……1

80÷9＝8……8

22＋56÷7

＝22＋8

＝30

63÷（24﹣15）

＝63÷9

＝7

15．6条

【解析】

【分析】

每条小船坐满人可以坐5人，求30人需要几条小船，运用除法计算即可。

【详解】

30÷5＝6（条）

答：30人需要租6条小船。

【点睛】

本题主要考查除法计算，用6的乘法口诀求商。

16．10节

【解析】

【分析】

每节车厢可以乘坐4人，求39人需要几节车厢，就是求39里面有几个4，用39除以4即可求解。

【详解】

39÷4＝9（节）……3（人）

余下的3人还需要1节车厢；

9＋1＝10（节）

答：至少需要10节车厢。

【点睛】

本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。

17．8人

【解析】

【分析】

先算出男生和女生一共有多少人，再除以5，即可得出每个小组有多少人。

【详解】

（23＋17）÷5

＝40÷5

＝8（人）

答：每个小组有8人。

【点睛】

解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。

18．68个

【解析】

【分析】

根据题意，用4乘上9，求出上层座位数，然后再加下层的32个即可。

【详解】

4×9＝36（个）

36＋32＝68（个）

答：这辆公共汽车一共有68个座位。

【点睛】

此题考查的是解决问题的计算，先计算出上层的座位数是解答此题的关键。

19．丙种

【解析】

【分析】

根据单价＝总价÷数量，代入数据解答并比较即可。

【解答】

解：14÷2＝7（元）

30÷5＝6（元）

8＞7＞6

答：丙牛奶。

【点评】

解答此题的关键是掌握总价＝单价×数量这个公式及其变形。

20．够所有年级的同学坐的

【解析】

【分析】

先用加法计算出6个年级的总人数，与900相比较，即可得出结论。

【详解】

299＋297＋276

＝596＋276

＝872（人）

900＞872

答：会场有900个座位，够所有年级的同学坐的。

【点睛】

本题主要考查整数加法的应用及整数大小的比较，关键弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。