初中音乐人教版七年级上册第五单元 环球之旅（一）——亚洲之声唱歌 樱花优秀教学ppt课件

课题名

《樱花》

教学目标

1.欣赏齐唱版以及长笛与乐队演奏的《樱花》，感受乐曲的风格，体会日本“都节调式”的特色。

2.通过聆听、学唱、感受、对比和实践，感受不同的音乐文化，领略异域音乐风情。

3.通过本课的学习，开阔音乐视野，增强爱国主义情怀。

教学重点

在音乐活动中培养学生的音乐表现力和想象力。

教学难点

理解音乐的风格特点和音乐特征。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

樱花是日本的国花，也是日本人民最喜爱的花。每年春天，在日本满山遍野地盛开樱花， 或白或红的花朵，三五朵组成一个伞状花序，千万个花序蔚成花海，千姿百态，艳丽夺目。日本人民总喜欢在这个时节去赏花。

二、新课探究

1、听一听齐唱版的樱花，说一说你感受到了什么？

2、这首乐曲是根据同名民歌的旋律改编的。歌曲旋律在乐曲中出现了三次。第一次用日本民间乐器大正琴主奏；第二次则以木琴为主奏乐器。这两段音乐速度缓慢，清幽宁静，充满了对 樱花的珍爱之情。第三次旋律出现时，速度稍快，旋律由大正琴和木琴先后奏出，乐队伴奏中低音声部节奏加强，描绘了人们兴致勃勃地赶去观赏樱花的热闹情景。

3、唱一唱旋律，画一画旋律线。

4、日本民间乐器大正琴。

5、完整欣赏，听一听乐曲主题出现了几次？

6、听着这样的歌曲你能想象出歌曲表现的情景吗？

这首歌曲的演唱形式是怎样的？

三、课堂小结

《樱花》这首民歌纯朴而生动地表现了日本人民珍爱樱花，趁三月春光结伴前往观赏的喜悦心情。

布置作业

继续收集与四季有关的音乐听一听，感受乐曲表达的情绪。

板书设计

《樱花》

教学反思