人教版七年级上册第二单元 祖国颂歌欣赏 伏尔塔瓦河公开课教学课件ppt

课题名

《沃尔塔瓦河》

教学目标

1、初步培养学生对交响乐的理解，能深刻地感受到作曲家强烈的民族精神。

2、通过聆听、指挥、演唱、对比、分析等方式，感知音乐要素的表现作用，感受作品带来的情绪、情感的变化，提高审美感受力。

3、能够哼唱并记住主题旋律，了解作曲家斯美塔那的音乐创作特点及其主要贡献。

教学重点

通过聆听、演唱、律动、自主分析等方式，感知音乐要素，感受作品。

教学难点

了解六拍子的指挥方法，能够边唱主题旋律边指挥。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

伏尔塔瓦河——捷克的“母亲河”，伏尔塔瓦河，是捷克最著名的贯穿首都布拉格的一条最大的河流。 捷克人民把它比作民族的摇篮。

二、新课探究

1、 《伏尔塔瓦河》是贝多伊齐·斯美塔那的代表作、交响乐套曲《我的祖国》中的第二首交响乐。整个作品音乐流畅，色彩壮丽、清新，蕴藏着无限的深情厚意，是一首捷克人民爱国主义的壮丽赞歌。

2、  斯美塔那 1824-1884，捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的音乐作品,其中交响诗和歌剧是最突出的创作领域。重要的作品有：交响诗套曲《我的祖国》、歌剧《被出卖的新嫁娘》、第一弦乐四重奏《我的生活》等。

3、 乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流，请你听听分别由哪些乐器来表现？

4、伏尔塔瓦河的第一源头（长笛演奏）和第二源头（单簧管演奏），小溪逐渐地汇成大河（弦乐器加入，大提琴音色明显出现）。

5、 请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。

6、月亮，水仙的舞蹈：夜幕降临（大管）。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈舞蹈，宁静而又神秘，表现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的舞姿。色彩朦胧而神秘。

7、  沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧 张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。

三、课堂小结

通过今天的学习，我们初步了解了各种乐器的音色及《伏尔塔瓦河》的主题旋律；体会到了作曲家融会在作品中对祖国的深情。

布置作业

请同学们课后，和爸爸妈妈一起欣赏这首歌曲吧。

板书设计

《沃尔塔瓦河》

教学反思