音乐欣赏 神圣的战争获奖教学ppt课件
展开人教版音乐七年级上册
《神圣的战争》教学设计
课题名 | 《神圣的战争》 |
教学目标 | 1、通过《神圣的战争》,感受苏联人民在国家危急存亡关头同仇敌忾、万众一心的抗战精神。 2、通过聆听法、讲授法、小组合作探究法,提升学生欣赏能力。 3、了解歌曲的创作背景,感知附点节奏及八分休止符在歌曲中的表现作用,并体会歌曲表达的情感。 |
教学重点 | 了解歌曲创作背景,体会歌曲情感并学唱歌曲《神圣的战争》。 |
教学难点 | 感知附点节奏及八分休止符在歌曲中的表现作用。 |
教学准备 | 教材、多媒体教学资源。 |
教学过程 | 一、课堂导入 《神圣的战争》是苏联卫国战争著名歌曲。被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念碑”。这首歌曲既有颂歌音调,又是一首三拍子的进行曲,具有史诗般的气质,准确体现了苏联人民在国家危急存亡关头同仇敌汽、万众一心的抗战精神。 二、新课探究 1、 《神圣的战争》是上世纪40年代,第二次世界大战,苏联的卫国歌曲。1941年6月下旬,德国对苏联发动了闪电战,苏联军队奋起反抗,频频受挫,伤亡惨重,数以万计的大小城乡毁灭在德军的炮火下,上百大中城市沦陷。危难时刻,为了鼓舞军队和人民的顽强斗志,亚历山大罗夫连夜谱写出这首歌曲,旨在鼓舞苏联人的斗志。歌曲很快响彻苏联的大小角落,苏联士兵用钢铁般的身躯阻挡住德国军队的进攻,由防御转为胜利。鉴于歌曲的鼓舞之大,被铭为了苏联卫国歌曲。后期,被众多国内外歌舞团演唱。 2、 亚历山大·瓦西里耶维奇·亚历山大罗夫(1883-1946),苏联人民艺术家(1937),苏联国家文艺奖(1942、1946)获得者,红军合唱团创始人。 其代表作《牢不可破的联盟》为苏联国歌,后其旋律在2001年被沿用为俄罗斯国歌。 3、 歌曲的速度和情绪是怎样的? 速度:稍快中速。 情绪:悲壮、振奋的。 4、思考:作品风格是怎样的? 作品采用三拍子的节奏,却具有进行曲般的二拍子的特征。 5、正是苏联人民智慧的结晶,高超的作战策略,将德国法西斯赶出了中国的领土,歌曲刻画了苏联战士英勇、忠诚、勇敢、顽强的群体英雄形象,也反映了苏联人民反击侵略者的坚强决心。 三、课堂小结 同学们,今天我们欣赏了歌曲《神圣的战争》,还通过这节课的学习,我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活,我们要热爱我们的国家,去好好学习,长大后能为国家多做贡献!最后,祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强! |
布置作业 | 请同学们自己的方式把这首歌曲表现出来。 |
板书设计 | 《神圣的战争》 |
教学反思 |
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