初中音乐人教版七年级上册欣赏 神圣的战争教学设计

这是一份初中音乐人教版七年级上册欣赏 神圣的战争教学设计，共2页。

1、学习歌曲《神圣的战争》，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的勇敢、紧张、爱国的苏联战士形象。
2、借助歌曲展开一次爱国传统教育，引发对革命历史题材音乐的兴趣。
2教材分析
《神圣的战争》是苏联卫国战争时期的著名歌曲，被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念碑”。这首三拍子进行曲风格的歌曲曾被用于电影《莫斯科保卫战》、电视剧《士兵突击》中以推动剧情发展。电视剧《潜伏》的片尾曲《深海》也是采用《神圣的战争》曲调重新填词而成。
3重点难点
理解歌曲蕴含的感情。
4教学过程
活动1【导入】欣赏引入
一、欣赏引入
（一）播放影片片段（借助影片熟悉战争年代的特定环境，引发学生学习热情。）
师：同学们知道这是发生在什么时期的影片吗？
（在二战时期，德国侵略者在苏联大地上疯狂掠夺，苏联人民在苏共的领导下展开了顽强的斗争，终于取得了抗战的胜利！今天，我们要学习的歌曲就是《神圣的战争》。）
活动2【活动】新课教学
二、新课教学
（一）认识节奏型
师：在学习歌曲之前，我们先来认识几个节奏型
X X X X X
16分音符 8分音符 4分音符
请同学们分别用小朋友，大人和老人走路的速度来表现这三个节奏的速度。并模仿出来。
师小结：时值越高，速度越快，
16分音符的速度比8分音符快一倍，
8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。
（二）节奏练习
4/4 O X X | X X X X X X X X | X X X X X X X . X X | |
活动3【活动】学习歌曲
三、学习歌曲
1、认识调式、调性（C调和3/4拍的意思）
3/4拍：以4分音符为一拍，每小节有3拍。
2、作者简介
亚历山大罗夫，1883年4月13日－1946年7月8日，苏军少将，杰出的作曲家和指挥家，苏联人民艺术家，莫斯科音乐学院教授，救世主大教堂最后一任合唱指挥，具有传奇色彩、两次荣获红旗勋章的苏军亚历山大罗夫歌舞团的缔造者。
3、学唱歌谱
5、有节奏地朗读歌词
6、老师范唱，学生跟唱
7、跟音乐完整演唱（注意歌曲演唱情绪）
8、歌曲背景简介
活动4【活动】课堂延伸
四、课堂延伸
欣赏《神圣的战争》不同版本的表演形式，加深和巩固《神圣的战争》在学生心中的印象，感受歌曲的艺术。
活动5【作业】课堂小结
五、课堂小结
正是苏联人民智慧的结晶，高超的作战策略，将德国法西斯赶出了领土，请同学们谈谈自己的感受。
最后，让我们在歌声中再次重温难忘的历史岁月。