小学音乐人教版四年级上册欣赏 哪吒再生优质课教学ppt课件

课题名

《哪吒重生》

教学目标

1、通过乐曲欣赏，初步感受不同节奏、旋律、速度及不同乐器音色所表现的形象和内容。通过童话故事对学生进行分辨真善美和假丑恶的教育。

2、用聆听、体验、模仿、探究、表现等方法分辨四段音乐，感知音乐在速度、节奏和情绪上的特点，联想四段音乐表现的情景。

3、用动作表演音乐主题，进一步加深学生对音乐的理解能力、听觉力和想象力。

教学重点

通过欣赏，感知音乐在速度、节奏和情绪上的特点，联想四段音乐表现的情景。

教学难点

鼓励学生大胆地模仿动画人物形象，创编表演动作。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

同学们，你们还记得他吗？

二、新课探究

1、《哪吒传奇》是由中国国际电视总公司制作的一部神话故事动画作品，张藜导演，吴楠编剧。该剧讲述了小英雄哪吒成长的故事。该片于2003年6月1日在中央电视台综合频道首播。在1979年我国还上映了一部关于哪吒的动画片，里面的主题曲同样动听，我们一起来欣赏吧！

2、聆听《哪吒重生》：

你感觉这段乐曲的情绪怎样？这首乐曲可以分为几段呢？

3、哪吒闹海的故事在咱们中国可以说是家喻户晓。今天大家听到的这首乐曲选自上海美术电影制片厂的动画故事片《哪吒闹海》音乐片段，由我国著名作曲家金复载作曲。这首管弦乐合奏是动画片的几个重要的音乐片断组成的一个小组曲，共有四段音乐组成：金光洞、哪吒苏醒、师徒相见、出发报仇，这四段音乐情绪也各不相同。

4、聆听《哪吒重生》第一段，音乐的速度、情绪是怎样的？你感受到什么样的情景？

5、聆听《哪吒重生》第二段，这段音乐的速度、情绪与第一段相比有什么不同？

6、聆听《哪吒重生》第三段，让我们分组扮演这师徒二人，随着音乐演一演师徒相见的场面。

7、聆听《哪吒重生》第四段，你能为哪吒设计一些报仇的动作吗？

8、完整聆听，仔细聆听每一段出现时的情绪变化，为每一段设计符合情境的动作，随着音乐我们一起动起来！

三、课堂小结

通过今天我们学习的《哪吒再生》我们体验音乐给身心带来的不同感受，丰富内心情感。同时懂得通过音乐认识生活，生活情景可用音乐不同要素来表现。运用音乐实践，增强自信心，培养良好合作意识。

布置作业

观看《哪吒闹海》其他片段。

板书设计

《哪吒重生》

教学反思