第一单元 人口与环境-——【期末复习】高一地理单元知识点梳理（鲁教版2019必修第二册）

这是一份第一单元 人口与环境-——【期末复习】高一地理单元知识点梳理（鲁教版2019必修第二册），共29页。

必修二 第一单元 人口与环境
第一节　人口分布

【课标目标】
1． 运用图文资料描述某区域人口分布特点。(综合思维＋区域认知)
2．结合案例分析影响人口分布的因素。(综合思维＋区域认知＋人地协调观)

【知识结构】

【知识梳理】

一、人口分布特点
1．世界人口分布特点：不均衡性，形成明显的人口稠密区和人口稀疏区。
2．稠密区：东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等。
3．无人定居区：南极洲以及一些荒凉海岛。
4．世界人口分布规律
(1)集中区：北半球中低纬度地带；距海较近地带；海拔较低地带；趋向于城镇地区。
(2)稀少区：自然条件恶劣区。严寒的两极地区；高寒的高原山地区；高温多雨的热带雨林区和干旱的沙漠气候区。
思考：　为什么热带多雨地区人口最稠密的地方通常在高原和山地？青藏高原人口密集区主要分布在什哪里？原因是什么？
提示：热带高原和山地，气候凉爽，雨量适中。海拔超出疟疾分布上限，人们可免受疟疾等疾病袭扰。
湟水谷地、雅鲁藏布江谷地，多呈条带状。原因：气候温暖、地势低平、土壤肥沃、水资源丰富。
注意：　区分人口密度与人口分布
人口密度：一定时期内单位面积土地上的人口数目。单位：人/平方千米。
人口分布：人口的地理空间的集散状态，不单纯指数量的分布，还包括人口聚集与扩散状态。
二、影响人口分布的因素
1．自然因素
(1)气候：通过气温、降水等影响人口分布。
(2)地形：大多集中在平原及低山、丘陵地区。
(3)水资源和土壤：江河湖泊沿岸地区人口较为稠密。干旱地区人口稠密区多呈点状、线状或片状分布。
(4)矿产资源：因矿产开发形成城市。
2．社会经济因素

①密　②疏　③密　④疏　⑤密　⑥疏 (填“疏”或“密”)
思考：举例说明政府的人口政策、宗教和地方习俗是如何改变一个国家或地区人口分布的？
提示：中国知青“上山下乡”政策，城市人口变稀疏；麦加是伊斯兰教的圣地，人口稠密；春节期间，我国城市人口变稀疏。
注意：　通常，生产力水平越低，自然因素对人口分布的影响越显著。随着生产力水平提高，社会经济因素特别是生产力水平成为人口分布的决定性因素。

三、案例 中国人口地理分界线——胡焕庸线
位置：起自黑龙江省的黑河，止于云南省的腾冲。
特点：全国约96%的人口分布在该线以东南部地区。


思考：“胡焕庸线”西北地区人口稀少的原因是什么？
提示：气候干旱、降水少、有大面积荒漠地区。我国地势的第一、二级阶梯，地形复杂。多高山、高原，生态环境脆弱，经济文化落后，交通不便。

【方法技巧】
1．人口密度与人口分布格局

人口密度
人口分布格局
概念
指平均每平方千米内居民数(人/㎢)
人口的实际分布状况
联系
人口分布一般以人口密度作为指标，表明人口哪里稠密，哪里稀疏
2.世界人口分布规律
(1)基本特点是人口分布地区不均衡。人口稠密区在中低纬度近海平原，原因是气候温和，降水较多，地形平坦，水源充足，土壤肥沃，适宜农业发展，农业经济相对发达。
(2)人口稠密区与稀疏区


3．我国人口分布的特点及原因
(1)人口数量多、密度大
(2)人口分布不平衡



4.　影响人口分布的因素
（1）自然因素
自然因素是影响人口分布的基本因素。
自然因素
对人口分布的影响
案例
地形
平原及低山、丘陵
平原方便工农业生产，50%以上的人口居住在平原地区
我国人口集中分布在地势低平的第三级阶梯上
高山和高原
交通不便，崎岖寒冷，人口稀少
气候
气温
北温带适宜农业生产和居住，约80%人口分布于这一地带
热带地区，人口多分布在气候凉爽、降水相对较多的高原、山地地区
降水
人口疏密大致与降水量成正相关
水资源
江河湖泊沿岸人口稠密；干旱区逐水而居，聚落多呈点状、线状分布
我国西北干旱地区，人口集中分布在水资源充足的绿洲地区
土壤
土壤肥力、耕作性质不同，开发利用程度也不同，则人口分布也不同
我国东北肥沃黑土分布地区，人口较稠密
矿产资源
矿产开发吸引人口，形成城市
如攀枝花、克拉玛依、鹤岗等

（2）社会经济因素
包括经济发展水平（最显著）、交通和通信条件、文化教育、政府政策和地方习俗等。
社会经
济因素
对人口分布的影响
案例
经济发
展水平
经济发达区稠密；落后区人口少而分散
我国东部、欧洲西部人口稠密；我国西北部、撒哈拉等地区人口稀疏
自然经济为主的乡村人口分散；城镇以第二、三产业为主，人口稠密
交通
运输
交通便捷地区稠密，交通运输欠发达地区稀疏
我国东部地区人口稠密，西部高原山地地区人口稀疏
历史
因素
开发历史悠久地区，数量多密度大；反之，数量少密度小
亚洲和欧洲人口稠密，美洲和大洋洲人口稀疏
政治、文
化、军事
社会稳定、文化发达区稠密；反之稀疏
常年战乱的中东，人口大量外迁



【练习小测】
1．影响人口分布的最基本因素是(　 　)，最显著的因素是( 　　)。
截至2019年05月03日，全球 230 个国家人口总数为75亿人，其中70亿人口主要分布在北纬70°至南纬50°之间的地区。下图显示为纬度每隔10°范围分布的人口占全球人口的比重。读图回答。

2．占全球人口比重最大的纬度范围是(　　)
A．10°S～20°S　　　　　　B．20°N～30°N C．30°N～40°N D．40°N～50°N
3．南纬40°～50°范围人口分布稀少的主要原因为(　　)
A．气候酷寒 B．山地多，平原少 C．陆地面积小 D．干旱区面积大
下图为“浙江宁波市某区域地形剖面和人口分布相对数变化曲线图”。读图回答。

4．读图分析，影响①②③④四个区域人口分布的主要自然因素是(　　)
A．地形 B．气候 C．河流 D．土壤
5．该区域人口分布最密集的区域最可能在(　　)
A．① B．② C．③ D．④
答案：1. 自然环境因素；经济发展水平 2.B　 3.C 4.A　5.D

【相关图像】











第一单元 人口与环境
第二节　人口迁移
【课标目标】
1. 运用地图描述国际人口迁移的特点。(综合思维＋区域认知)
2．结合实例分析影响人口迁移的因素。(综合思维＋人地协调观)
3．结合案例分析我国不同历史时期人口迁移的原因及方向。(综合影响＋区域认知)
【知识结构】


【知识梳理】





一、人口迁移及其特点
1．概念：指人口变换常住地的空间移动，反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。
2．类型：人口迁移分为国际人口迁移和国内人口迁移。
3．不同历史阶段的人口迁移
阶段
影响因素
特点
人类社会早期
满足生存
经常性向食物充足之地流动
古代农业社会
土地开垦、逃避自然灾害、饥荒、战乱和宗教迫害
以集团性迁移或大批迁移

15世纪末
至19世纪初
资本主义发展和殖民主义扩张
“旧大陆”迁往“新大陆”；跨越大洲、远距离国际人口迁移，规模大，时间长。
二战后
经济原因为主，社会性、政治性原因为辅
国内向城镇迁移；国际趋向经济发达国家和地区迁移；永久性定居移民减少， 外籍劳工增多

思考：　人类社会早期与第二次世界大战以后，影响人口迁移的因素有何不同？
提示：人类社会早期，自然条件是最主要因素；第二次世界大战以后主要是经济因素，其次还有政治因素、文化因素等。
注意：国际人口迁移方向：二战前旧大陆迁向新大陆；二战后已开发国家迁向未开发国家。旧大陆指亚欧、非洲大陆，新大陆指美洲大陆和澳大利亚大陆；已开发国家指发达国家，未开发国家指发展中国家。
二、影响人口迁移的因素
1．原因：自然、经济、社会等多种因素共同作用。目前影响人口迁移的主要因素是经济因素。
2．具体因素：收入、距离、国家政策、文化背景、生态环境变化等。
(1)自然环境因素
因素
对人口迁移的影响
案例
气候
通过影响人类的生产和生活而影响人口迁移到气候适宜地区
20世纪60-70年代美国许多老年人由东北部“冷冻地带”向南部和西部“阳光地带”迁移
土壤及
土地
影响农业生产进而影响人口迁移
农业社会为寻找肥沃的土壤而迁移人口，同时在某种程度上限制了人口的迁移
水资源
水资源的分布及其变化在很大程度上决定人类生产、生活的格局
畜牧区人们“逐水草而居”
矿产
资源
矿产资源开发吸引大量人口迁入
大庆油田的开发等
自然
灾害
自然灾害引起饥荒或生态环境变化而迫使人口迁移
历史上黄河决口引起的人口迁移



(2)经济因素
因素
对人口迁移的影响
举例
经济
发展
追求更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平；宏观经济布局的改变也造成大量人口迁移
我国技术人员“孔雀东南飞”
交通和
通信
相对缩小了地区间的距离，促进人口迁移
迁移规模越来越大，范围越来越广
(3)社会因素

因素
对人口迁移的影响
举例
文化
文化
教育
改变生活态度、期望及认识外部世界的态度，促进了人口迁移
大学生去外地上大学
婚姻
家庭
婚姻影响青年人口迁移，家庭对未成年人、老年人的迁移起重要作用
军嫂随军
政治
政策
国家有关人口迁移政策的实施，直接影响人口迁移的流量与流向
我国在20世纪60年代有组织地移民支援边疆省份；70年代知识青年“上山下乡”运动；80年代知识青年大量返城
社会
变革
政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移
历史上我国都城变换和朝代更迭引起的人口迁移
战争
战争破坏人类正常的生活环境和秩序，并引发人口迁移
“第一、第二次世界大战”及当代局部战争和冲突引起的人口迁移
思考：　为何在温带肥沃的平原和大河流域，人口较为集中；大庆、攀枝花人口密集的原因是什么？
提示：早期人口迁移基本是逐水而居，温带和热带肥沃的冲积平原和某些大河流域是早期人口主要迁入地。我国的大庆、攀枝花因矿产资源的开发吸引了大量的人口迁入而形成的。
注意：　任何一个地区都同时存在某些吸引人和排斥人口迁入的因素；也有一些因素对某些人来讲，是无关紧要的。人口的迁移正是这些因素综合作用的结果。
探究：
《中国国际移民报告(2018)》指出 经济发展刺激短期迁徙；移民流动形式多元化，尤其在大规模移民流中，迁徙的动机具有很强的混合性；中国国际移民则呈现以下特点：中国是全球第二大侨汇汇入国，第四大移民来源国，近年来，中国移民迁出量增速放缓，移民美、加、英、德人数略有下降。
思考：中国人走出国门就是人口迁移吗？
提示：停留较长时间的国际劳工，变更国籍人员属于人口迁移；短时间的旅游、参加会议等不属于人口迁移。
思考：中国国际移民主要流向哪些地区？
提示：流向发达国家或地区；流向资源开发地。
三、案例：我国的人口迁移与人口流动
1．特点：国内人口迁移与人口流动具有持续时间长、规模大、迁移目的和形式复杂多样等特点。
2．人口流动
(1)概念：因工作、学习、旅游、探亲等原因暂时性离开原居住地的人口移动现象。
(2)影响因素：强度主要取决于经济、文化发展水平。
(3)影响
积极影响
促进经济发展、调节人口空间分布、加强民族融合和文化交流等。
消极影响
对流入地住房、交通、市政设施等造成压力，带来社会治安、管理等方面问题。
(4)主要形式：20世纪80年代以来，农村大量剩余劳动力自发性地涌向经济发达的沿海大中城市。见下表：
项目
内容
流动规模
日趋活跃，流动人口大量增加，并有逐年上升趋势
方
向
总特点
从农村到城市，从内地的省、市、自治区到沿海城市和工矿区
主要迁出地
四川、广西、安徽等省区
主要迁入地
广东、上海、北京等
类
型
主要方式
自发流动为主
主要目的
务工和经商
主要原因
农村经济体制改革，出现大量的剩余劳动力
城乡和地区之间巨大的经济收入差距
国家推出了允许农民进城的一系列政策
影
响
积极影响
给城市提供了大量廉价劳动力，缓解部分行业劳动力的供求矛盾
增强社会活力促进经济发展
消极影响
对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力
给城市的社会治安、管理等带来一些问题


探究：
2019年春运全中国旅客发送量29.8亿人次 ；全中国铁路累计发送旅客4.1亿人次，首次突破4亿人次，同比增加2 539.2万人次，增长6.7%。跨省流动的农民工是春运人流的主体。长期以来，北京、上海、江苏、浙江、广东等经济发达省份是传统的农民工主要客流集聚地。
思考：长期以来，北、上、广等经济较发达省份是传统的农民工主要客流集聚地的原因是什么？
提示： 北、上、广等经济较发达省份其经济水平高，就业机会多，同等就业情况下收入高，对农民工有很大的吸引力。
思考：“民工流”会给社会经济带来哪些影响？
提示：对增强社会活力有积极作用，但也会对交通、城市等造成压力，并带来社会治安管理等方面的问题。
【方法技巧】
1．判断人口迁移
必须同时满足以下三个条件：
(1)迁移人口空间位移，跨行政区；(2)居住地变更。即户籍改变；(3)时间“永久性”或“长期性”。
如果户籍未发生改变，短时的通勤往返、购物、旅游、出差、游牧迁徙等不属于迁移。属于人口流动。
2．二战后国际人口迁移(多样化)的表现
表现
实例
政治性国际迁移增加
东西德统一；印巴分治；非洲国家独立，原殖民者返回迁出国。
流向发生很大变化
欧洲人从殖民地返回故乡，西欧各国迁出人口减少；美国作为人口迁入国，来自欧洲的移民减少，拉丁美洲和亚洲成为主要源地。
人口迁移新形式
新兴城市出现、旅游业等产业发展带来的就业机会造成人口迁移

3．人口迁移的推拉理论
(1)推力：消极因素，原居住地劣势所产生的推力，迫使人口迁出，离开原居住地。
(2)拉力：积极因素，迁入地优势所形成的拉力，吸引怀着改善生活愿望的移民迁入。
迁出地
―→
迁入地
推力因素
中间阻力
拉力因素
就业机会少
人口迁移过程中所要克服的一切困难，如严格的户籍管理、传统文化观念、路途遥远等
就业机会多
自然灾害风险多
收入稳定、收入高
医疗、教育条件差
医疗、教育条件好
生活质量与
社会福利差
生活质量与社会
福利好
公共设施差
公共设施好
居住、交通与
通信条件差
居住、交通与通信
条件好
环境质量差
环境质量好
环境恶化、土壤贫瘠、
气候恶劣
环境优美、气候温暖、土壤肥沃
　
4. 影响人口迁移因素的分析方法
影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，在分析具体案例时，要注意以下原则：
(1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，经济因素是主要的经常起作用的因素。
(2)重具体：看似相同的人口迁移现象，原因可能不一样，要具体问题具体分析。例如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，是气候因素的吸引作用。中国老年人则多出于家庭因素考虑向成年儿女居住地迁移。
5.国际劳工（外籍劳工）
(1)含义：以劳务输出的形式出现的短期性、临时性或季节性向异国流动的工人。
(2)流动方向
总趋势
由发展中国家流向发达国家，由贫穷国家流向富裕国家，由人口稠密的国家流向人口较稀疏的国家
迁出地
中国、南亚、东南亚、非洲、南美洲等
迁入地
欧洲西部、北美洲、大洋洲、西亚主要产油国等
(3)外籍劳工对社会经济发展的影响
迁入地
提供廉价的劳动力，促进了社会经济发展；由于地区冲突和局部战争的蔓延，南北贫富差距扩大，贫穷、逃难等所引发的人口迁移，造成不安定因素
迁出地
能有效地缓解人口过多造成的压力，但也往往导致人才外流
6.人口迁移带来的影响
有利有弊。主要体现在对人口迁出地、迁入地、城镇化和就业结构的影响上。

【练习小测】
下图为“人口迁移示意图”。据此完成1～2题。

1．若此图表示第二次世界大战以后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示(　　)
A．从非洲迁往西亚B．从亚洲迁往拉美C．从北美迁往拉美D．从欧洲迁往非洲
2．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的民工流向可能是(　　)
A．从河北流往山东B．从湖南流往广东C．从新疆流往内地D．从湖北流往重庆
答案：1.A　2.B
20世纪90年代以来，我国的人口迁移中心可简单总结为“三大加一小”，三大流动中心分别是广东省(珠三角)、上海(沪苏浙闽)、北京，一小是指新疆维吾尔自治区。
1. 三大流动中心吸引人口迁入的主要因素是什么？
提示：经济因素。
2.推测新疆维吾尔自治区吸引人口迁入的原因。
提示：新疆维吾尔自治区由于地理位置独特(边境贸易)以及中央政府西部大开发战略的实施，吸引较多内地人口迁入。
人口迁移图的判读
　人口迁移分为迁入和迁出，既有数量变化，又有方向变化。表示人口迁移的图主要有以下几种。
(1)统计图，常见的有坐标图、饼状图等。在坐标图中，可用正负轴分别表示迁入迁出；也可用横纵轴分别表示迁入迁出，如图a所示。而饼状图一般是有一块图饼表示迁入(或流入)人口比重，另一块表示迁出(或流出)人口比重。
在这类图示中，会涉及计算问题，如：迁入人口—迁出人口=净迁入人口。

(2)与区域图相结合，表现不同国家和地区之间的人口迁移状况。区域图可以是世界或地区简图的复合图，也可以是其他变式图，如高考卷中我国四大地区之间的人口流动示意图(如图b)。

(3)以经纬网图为背景，展示人口重心移动，是较为新颖的人口迁移示意图形式(见图c)。注意据起点和终点的经纬度坐标，归纳人口迁移的主要方向。

第一单元 人口与环境
第三节 人口合理容量

【课标目标】
1. 区域资源环境承载力的含义及影响因素(综合思维)。
2．人口合理容量的意义(人地协调观)
3．分析区域资源环境承载力与人口合理容量的异同。(综合思维)
【知识结构】

【知识梳理】
一、区域资源环境承载力
1．概念：指某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。即最大人口数。
2．性质：任何一个区域的自然资源与环境的承载能力总是有限的。故最大人口数取决于该地区资源数量最少的一种，即“木桶盛水”原理。
注意：　区域资源环境承载力的大小，通常以环境人口容量来衡量。资源环境综合承载力受以下变量制约。①自然资源变量：水资源、土地资源、矿产资源、生物资源的种类、数量和开发量；②社会条件变量：工业产值、能源、人口、交通、通信等；③环境资源变量：水、气、土壤的自净能力。将各要素进行加权平均，即得到资源与环境综合承载力值。
二、人口合理容量
1．概念：一个国家或地区，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，在保证居民合理的生活方式、保障健康的生活水平，同时又不妨碍后代生活质量的前提下所能容纳的适度人口数量。
注意：人口合理容量一般小于资源环境承载力（环境人口容量）。
2．影响因素
(1)自然因素：自然条件与自然资源是决定一个地区人口合理容量的基础。
(2)社会经济因素：经济发展水平、生活水平和产业结构等起重要作用。
(3)对外开放程度：对外开放地区，资源的互补性强，可提高人口合理容量。封闭地区，由于某些重要资源匮乏，人口合理容量大大降低。
3．特征
(1)在一定历史发展阶段，人口合理容量相对稳定。
(2)随经济社会发展水平而动态变化。
4．谋求我国人口合理容量的途径
(1)坚持计划生育基本国策，鼓励按政策生育，充分发挥政策效应。
(2)努力提高技术水平、资源利用率以及资源管理水平。
(3)进一步扩大对外开放，促进人口与社会经济、资源环境协调发展。
三、案例：应用地理信息技术探究湖北省资源环境承载力


1．湖北省自然地理概况

位置
我国中部
地形
三面环山，山地占56%，丘陵占24%，平原和湖区占20%
气候
大部分为亚热带季风性湿润气候，热量充足，无霜期长，降水充沛，雨热同期
水文
素称“千湖之省”，湖泊主要分布在江汉平原，地表水质量总体良好
2.地理信息系统在资源环境承载力评价中的应用
(1)分析区域资源环境承载力，可提高研究的准确性。
(2)利用地理信息系统强大的数据分析功能，可实现对区域内可利用水资源、可利用土地资源等的评价。
思考：　除了水资源和土地资源，你认为研究湖北省资源环境承载力还应该考虑哪些因素？
提示： 自然条件、社会经济因素、对外开放程度因素等。
【方法技巧】

1．区域资源环境承载力与人口合理容量的区别和联系
项目
区域资源环境承载力
人口合理容量
含义
指某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模，即最大值
一个国家或地区，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，在保证居民合理的生活方式、保障健康的生活水平，同时又不妨碍后代生活质量的前提下所能容纳的适度人口数量
强调点
强调的是一个区域的自然资源和自然环境所能承载的最大人口数量(极限人口)，即最多能养活多少人
强调在保证合理、健康的生活水平条件下和能促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)，即适合养活多少人
共同点
历史时期不同，制约因素不同，使人口容量具有不确定性；但在具体时期制约因素相对不变的情况下，可以对人口容量进行相对定量的估测，即具有相对稳定性
实质
最大人口数
最适宜人口数
意义
影响一个国家或地区人口战略和人口政策的制定
2.人口合理容量的特点
不同历史时期、不同发展阶段，人口合理容量的数值是不一样的，如下图所示。

3．制约人口合理容量的因素
在一定时期，全球或一个国家(地区)的人口合理容量受多种因素影响，具体如下所示：
因素
相关性
影响
资源
状况
正相关
是影响人口合理容量的主要因素。资源越丰富，人口合理容量越大；资源越匮乏，人口合理容量越小
科技发
展水平
正相关
科技发展水平越高，人口合理容量越大；科技发展水平越低，人口合理容量越小
经济发
达程度
正相关
经济越发达，人口合理容量越大；经济越落后，人口合理容量越小
对外开
放程度
正相关
地区的对外开放程度越高，人口合理容量越大，反之越小
人口受
教育水
平
正相关
人口受教育水平越高，人口合理容量越大；人口受教育水平越低，人口合理容量越小
生活消
费水平
负相关
消费水平越高，人口合理容量越小；消费水平越低，人口合理容量越大

图示不同因素对区域资源环境承载力与人口合理容量的影响

4．自然资源限制人口合理容量
产生的原因
人口增长、社会经济发展对资源的需求与日俱增；人类生活水平提高、各种资源的人均消耗量显著增加；自然资源的有限性
资
源
问
题
的
表
现
土地资源
人均土地拥有量大幅度下降，土地承受的压力越来越大；用于农业生产的土地面积显著减少
矿产资源
正迅速减少，甚至趋于枯竭
水资源
需求量增大，不合理利用及水体污染，导致短缺
森林资源
大面积毁坏导致水土流失，土壤肥力下降，耕地沙化加快，大气污染加重，气候反常
限制性要求
人类与自然资源之间，建立良性循环关系，实现自然资源的可持续利用

【练习小测】
读反映人与环境关系的三种模式图，回答1～2题。

1．下列对区域资源环境承载力的理解，正确的是(　　)
①区域资源环境承载力是指生态系统对人口的最低承载能力　②随着生产力的发展，可以提高区域资源环境承载力　③人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越区域资源环境承载力　④生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础
A．①③　　　　　　B．②④ C．②③ D．①④
2．按照人与环境关系的理想程度，按从优到劣排列，三种模式的顺序依次为(　　)
A．ⅠⅡⅢ B．ⅡⅠⅢ C．ⅢⅡⅠ D．ⅠⅢⅡ
读“最佳人口规模示意图”，回答3～4题。

3．关于图中人口规模的叙述正确的是(　　)
①P为较低生产力水平条件下的合理人口容量 ②P′为环境承载力
③P′为较高生产力水平条件下的合理人口容量 ④P为环境承载力
A．①②　　　　　　B．③④ C．①③ D．②④
4．图中反映了(　　)
①人口规模与生活质量呈正相关 ②人口规模与生活质量呈负相关
③当人口规模小于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的提高
④当人口规模超过最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
答案：1.B　 2.A　 3.C　4.B


影响环境人口容量因素图的判读

　结合图形分析，请填写：
(1)________　(2)________　(3)________
解析：(1)坐标的判读：横坐标为时间，纵坐标为数量。
(2)要素变化的判断：根据图中各要素随时间的变化，尤其是曲线的起点、转折点、终点等，如图中人口数量、资源消耗一直在上升，环境质量在下降，粮食产量先升后降。
(3)分析要素间关系：如图中人口数量和资源消耗是正相关，与环境质量是负相关。
答案：(1)负　(2)正　(3)增多


　　　下图反映的是人口与环境发展的一种关系模式。

读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。
解析：第一步：读图名、知图类
该例题的图名为题干中提到的“人口与环境发展关系模式图”。 从图中看出，有人口数量、资源储量、粮食产量、工业产值、环境污染程度五大要素随时间的变化曲线及其它们之间的相互关系，体现了人口与环境诸要素之间的相互关系，是典型的关系图。
第二步：读坐标、析图例、看点线
本图横坐标为时间，纵坐标为数量，未涉及图例，但不同要素用不同的曲线表示，透过曲线变化，明确相互关系。图中人口数量、粮食产量都不断增长，后期增长减缓；工业产值前期先缓慢后迅速增加，后期略有下降；资源储量前期不断下降，后期变化平缓；环境污染程度先增后减。
第三步：联题目、抓关键
对比不同曲线，明确人口数量的变化与地理环境各要素之间的关系。人类要生存发展，就必须从环境中取得资源、能源来满足各种需要，导致资源减少。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物排放到环境中，导致环境污染。资源减少和环境污染也会制约人口容量，导致人口增长趋缓。 通过上面分析可以看出，人口数量的增长是环境各要素产生变化的根本要素，因此要首先解决人口问题，合理调控人口数量使之与环境相适应。
第四步：析原理、找方法
人口数量增长并非是造成环境污染的“罪魁祸首”，适应环境发展的人口增长能使人口发展与环境发展形成良性循环。人口增长的过快和过慢都会产生很多问题，因此要正确认识人口增长与环境污染的关系，辩证地看待人口增长与环境的关系，坚持走可持续发展的道路。
第五步：组答案、防失误
结合图示信息，分析“相互”影响，即明确人口增长对各要素的影响，各要素对人口增长的制约，最后趋于平衡。协调人地关系，要注意结合图中信息和上面的分析，从人口增长、资源利用、粮食生产、工业发展、污染防治等方面提出具体措施。
答案：该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也随之上升，但资源储量减少，环境污染有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。
一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济的协调发展(控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等)。
拓展：
1.人口结构与人口问题
包括：年龄结构、性别结构、文化素质结构等，人口结构不合理，会引发人口问题。
（1）人口的年龄结构与人口问题
人口年龄结构：指各年龄段人口占总人口的比重。
人口年龄结构存在的问题：人口年轻化和人口老龄化。

人口年轻化
人口老龄化
人口年龄结构趋势
少年儿童人口的比重不断上升，而老年人口的比重不断下降
少年儿童人口的比重不断下降，而老年人口的比重不断上升
人口问题
造成人口增长过快。人口持续增长，最终会超出环境的供应和自净能力，引发各种资源问题、环境问题和社会问题
造成劳动力短缺、国防兵源不足、用于老年退休和养老等费用增加、老年人生活困难和孤单等问题
（2）人口的性别结构与人口问题
人口性别结构：指在一定时期内，某地区新出生的男性或女性各占总人口的比例。也称“性别比”，即用100位女性对应的男性数来衡量，通常为105∶100。
性别比失衡的原因
社会经济发展相对滞后、养老保障机制不健全、生育观念落后、男女不平等现象、人为的技术干预因素等
性别比失衡的影响
性别比失衡会造成婚姻、家庭、社会的不稳定，不利于社会经济的发展
性别比失衡的对策
加强非法性别选择的监管，大力发展生产力，提高妇女地位，建立健全养老保障体系，加强宣传教育，转变群众的婚育观念等


2.我国的人口问题及对策
我国人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，也有发达国家的人口老龄化问题，这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大，所以人口增长速度较快。此外，还存在其他不合理问题。
人口问题
解决措施
人口性别结构不合理(男性比重偏高)
调整计划生育政策，转变人口生育观念
人口素质较低
大力发展科技教育，提高人口素质
人口地区分布不平衡
加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件
人口流动规模大
积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加本地就业机会
空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多
发展社会保障事业，增加本地就业岗位和机会等








第一单元人口与环境
第一单元活动　学用专题地图

【课标目标】

1.根据地图，说出我国主要生态功能区的分布。(区域认知)
2．说出我国主要生态功能区地理条件并分析其建设的有利和不利条件。(综合思维＋区域认知＋人地协调观＋地理实践力)

3. 以国家某项重大发展战略举措为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。

【知识结构】




提示：
1、 三幅图分别表示山西省地形图、政区图和旅游交通图。
2、 比如等值线法可以反映某地理要素的递变规律，从而可以推测分布特点及形成原因。

【知识梳理】
一、形形色色的专题地图
1．概念：专题地图着重表示一种或几种自然、人文现象的地图。
2．专题地图上地理事物或现象的表示方法：点值法(点)、等值线法(线)、分级统计图法(面)、图形统计法地图等。
[注意]　普通地图是表示的制图区域内的自然要素和人文要素，专题地图是表示与某一主题有关内容的地图。
二、阅读专题地图
1．读图名
2．认清图例和注记
3．读懂主要内容：是什么？在哪里？
4．分析“为什么”
三、绘制专题地图
1．打开国家测绘主管部门网页，在“标准地图服务”栏目，下载一幅适用空白地图。
2．设计图例和注记
3．编绘草图，在修改的基础上，完成地图清绘。
4．在图幅上方标注图名。
【方法技巧】
1．阅读专题地图的 “四步走”



2．读我国生态安全战略格局专题地图
读图步骤
主要内容
读图名
生态安全战略格局
认清图例
和注记
图中运用“绿色模块”形式标注了生态功能区。
是什么？
在哪里？
“青藏高原生态屏障”“黄土高原—川滇生态屏障”和“东北森林带”“北方防沙带”“南方丘陵山地带”。
为什么？
青藏高原生态屏障重点保护好多种独特的生态系统，发挥涵养大江大河水源和调节气候的作用。黄土高原—川滇生态屏障重点要加强水土流失防治和天然植被保护，发挥保障长江、黄河中下游地区生态安全的作用。东北森林带重点要保护好森林资源和生物多样性，发挥东北平原生态安全屏障的作用。北方防沙带重点要加强防护林建设、草原保护和防风固沙，对暂不具备治理条件的沙化土地实行封禁保护，发挥三北地区生态安全屏障作用。南方丘陵山地带重点加强植被修复和水土流失防治，发挥华南和西南地区生态安全屏障的作用。对这些区域进行切实保护，使生态功能得到恢复和提升，对于保障国家生态安全，实现可持续发展具有重要战略意义。

阅读专题地图
材料一　国家发改委新闻发言人详解“十三五”，推动形成以“两屏三带”为主体生态安全战略格局。加强重点生态功能区保护和管理，增强涵养水源、保持水土、防风固沙能力，保护生物多样性，构建以青藏高原生态屏障、黄土高原—川滇生态屏障、东北森林带、北方防沙带和南方丘陵山地带(两屏三带)以及大江大河重要水系为骨架，以其他国家重点生态功能区为重要支撑，以点状分布的国家禁止开发区域为重要组成的生态安全战略格局。
材料二　下图为我国“两屏三带”生态安全战略格局图。

材料三　下图为某地社会、生产、生态系统联系图。


思考1：若材料三中图示现象发生在A地带，则材料三图中②表示________(某种生态破坏现象)。
提示：水土流失
思考2：简析材料二图中①地植被破坏后产生的主要危害。
提示：草原覆盖率下降；土壤侵蚀程度加深；沙尘暴增多，沙漠化扩大；土壤肥力下降；牧草产量、质量下降，畜草矛盾突出；物种减少等。
思考3：材料二图中②地地处长江上游金沙江流域，地跨横断山区，其生态作用十分重要，是我国生态保护的重点区域之一。结合所学知识分析该地区生态环境问题突出的原因。
提示：该地区位于我国西南地区，处于第一、二级阶梯的交界处，地势崎岖；位于板块交界处，地质条件复杂；降水集中；毁林开荒，过度樵采，乱砍滥伐，破坏生物的生存环境；贫困人口较多。

　

(1)说出A区域面临的生态问题。
(2)B、C两区域生态问题相同，分析B、C两区域哪个区域危害更严重并说明理由。
(3)比较D、E两区域森林主要生态功能的差异。
解析：图中A区域为南方丘陵山区，面临的主要生态问题为土壤侵蚀，易引发石漠化。B、C两区域均面临土壤侵蚀问题，但B地区危害更严重，这与当地的自然条件和社会经济条件密不可分。D处森林具有防风固沙、保护农田的作用，E区域森林具有涵养水源、保持水土的作用。
答案：(1)土壤侵蚀。
(2)B区域危害更严重。原因：地表起伏大，土层薄；河流下游城市密集，经济发达；土地生产能力高。
(3)D区域：防风固沙、保护农田。E区域：涵养水源、保持水土。

【单元小结】


　　　　　　　　　　　　 人口与环境知识结构