小学英语冀教版 (三年级起点)三年级上册Lesson 11 Orange, Brown, White, Black备课课件ppt
展开Lesson 11 Orange, Brown, White, Black
一、教学目标：
（一）、 知识技能目标：
1．学生能认读、书写字母Ss, Tt, Uu, Vv,了解他们在单词中的读音。
2. 能听懂、会说并认读orange, brown, white, black.
3. 学生能理解指令：Point to____.
4. 能唱本课歌谣： Colour point.
（二）、情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课的句型和单词。学生对本课chant有积极的兴趣，体验用英语交流的乐趣。学生主动参与小组活动，并与他人积极合作。
（三）、学习策略目标：学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
二、教学重难点：
字母：Ss, Tt, Uu, Vv, 单词：orange, brown, white, black.
三、教学过程：
Step I Class opening and review
T: Hello, boys and girls. How are you?
S：I’m fine, thanks.?
T: Point to…
T: Let’s sing the ‘ABC Song’
S: Sing the song.
T: Good. We have learned A B C D E…… Today we will learn…?
通过point to 小游戏热身复习上课所学过的颜色单词。通过歌曲复习前几课课所学内容，为学习新课做铺垫。通过问答，导出本课要学内容。
Step II New concepts
Part 1: Letters
(1) Show the cartoon
板书Ss, Tt, Uu, Vv.
注意每个字母在四线三格上的位置和书写顺序。让学生自告奋勇找出一这些新字母开头的单词，如果他们不能，教师给出例子。可以拓展S: see, seven, six T: to, two, teacher, U: us, up, V：very
Show the cartoon again. Follow it.
(2) Let’s play!
Bingo 游戏是第一次出现，要拿出足够时间来示范和练习。
(3)What colour is it?
Show some crayons.
T: What’s this?
S: It’s a crayon.
T: What colour is it?
S: It’s red/yellow/blue/green.
T: What colour is it? It’s orange. It’s an orange crayon. 板书orange.
出示其他橙色的物品，如orange book, orange ruler, orange pencil衣服等让学生练习。
以此方式出示brown/white/black crayon.
(4) Pair work:
A: What colour is it?
B: It’s ____.
为学生创造真实的情境，让学生指着自己周围的学习用品或衣物等练习本课所学的颜色。
（5）Let’s chant!
播放录音，给学生示范如何边跟录音唱歌谣边指颜色。还可以吧上一课学过的颜色一起用这个歌谣打乱顺序练习。让学生快速反应并指出。
（6）What colour is your____? It’s _____.
things
name | What colour is your____? It’s _____. | |||||
ruler | book | pencil | pen | crayon | pencil box | |
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S1: What colour is your____?
S2: It’s _____.
小组合作练习，完成表格。并汇报。
Step III Class closing
Homework:
1.Write the letters s, t, u, v. and words orange, brown, white, black.
2. Read the book.
T: Now class is over. Good-bye. See you later!
S: Bye!
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