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第五单元 习作: 游_____(课件)-2022-2023学年语文四年级下册同步作文(部编版)
展开说一说,你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?
浏览习作“游 ”习作提示。试着圈出表明习作要求的关键句。
按照浏览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚。
在横线上填上这个地方的名称,把题目补充完整。
哪个地方给你留下的印象最深?
上个周末,我去了我家附近的公园。这一次,我选择了一条与往常不同的游览路线。
每到秋天,我就会去果园玩。
我游览过长城,那里的烽火台给我留下了深刻的印象。
竹林、植物园、荷塘、郊外……
西湖、张家界、九寨沟、巴厘岛……
按游览顺序写,衔接自然
按照游览双龙洞的顺序来写
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
从万寿山下来,就是昆明湖。
使用过渡句,衔接自然
走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
过渡句使景物的转换更自然。
明明游完北海公园后,画了这张游览顺序图。你能用上过渡词句,把各景物自然地衔接起来吗?
我们从南门进入,沿着团城的城墙,穿过永安桥,登上了琼岛。 站在永安寺前…… ……我们直奔(bèn)白塔。 下了琼岛,我们乘船上了岸,往五龙亭走去。 穿过密密的古松林,九龙壁就露出了它那神秘的样子。 赏了九龙壁,穿过静心斋,我们就从北门出去……
有所取舍,突出重点,写出特点
要突出重点,详细写印象深刻的景物,这我明白,可是,怎么才能写出景物的特点呢?
《海上日出》如何写出日出美景
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
文段主要调动了哪种感官,写出了景物什么特点?
云雾变化多端、奇石形态各异
很快我们就来到了黄山第二高峰——光明顶。站在光明顶上向四周望去,一片白茫茫。漫天云雾悄(qiǎ)然而至,穿行于山峦(luán)之间,随风飘移,时而上升,时而回旋,时而舒展,一会儿遮住远处的山峰,一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上,云就好似在脚下飘浮,真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿,雾气渐小,对面的奇石也都露了出来。这些石头,各有各的名字,什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点,各有其形象和寓意。变换角度观察,更是形态各异,栩(xǔ)栩如生,真是美不胜收!
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。 ——《记金华的双龙洞》
展开丰富的想象,运用比喻、拟人等手法写出景物特点。
仔细观察这美丽的荷塘,展开丰富的想象,运用修辞手法描写出荷花的特点。
我家附近有口池塘,每逢六七月间,池塘里就挤满了蒲扇般大小的荷叶,仿佛要把这池塘挤垮似的。每天我都要在这里停留一会儿看看荷花,有的才露出一个尖尖的角,有的含苞待放,有的却开得绚丽夺目。一阵凉风袭来,它们频频低头,仿佛在向我致意。
每逢六七月间,池塘里就挤满了蒲扇般的荷叶,仿佛要把这池塘挤垮似的。每天我都要在这里停留一会儿看看荷花,有的才露出一个尖尖的角,有的含苞待放,有的却开得绚丽夺目。一阵凉风袭来,它们频频低头,仿佛在向我致意。
把荷叶比作蒲扇,具体写出了荷叶的大小和形状。
夸张地写出了荷叶的密。
排比句细致地写出了荷花开放的不同姿态。
运用拟人,把荷花写得亲切,有活力。
秋意浓浓,徐徐清风吹来,我们迈着欢快的脚步,带着对云南丽江的无限向往,兴冲冲地出发了。
又是一年春来到,趁着春光明媚,我随爸爸妈妈到名人园游玩。
引用诗歌、俗语、传说等
俗话说“上有天堂,下有苏杭”,今天我有幸来到了杭州。
青海湖真美,不愧是“世界上最美的湖泊”!
夕阳西下,我们不得不返程了。看着落日的余晖洒满了整个大清谷,真是“夕阳无限好,只是近黄昏”啊!再见了,大清谷!
站在园中央的祈运台远眺四周,我仿佛跨越时空,与名人们面对面畅谈。我不禁扪(mén)心自问∶ 将来长大了,我能为家乡、为国家做些什么呢?
北京的北海公园是我国现存历史最悠久、格局保存最完整的皇家园林之一。今天,我慕名而来,想饱览它的美景。 我们从南门进入,沿着团城的城墙,穿过永安桥,登上了琼岛。琼岛上的苍松、翠柏、碧柳、红花、绿草,一一在我们眼前展现。最吸引我的是那苍松,它们形态各异:有的像撑开的巨伞,有的像矗立的宝塔,还有的像伸出的龙爪(zhǎ)……
开篇点题,介绍游览地点。
抓住最吸引人的苍松,综合运用比喻、排比手法,写出其形态各异的特点。
站在永安寺前,看东湖和西湖,一边是静,一边是闹,更让人觉得动的活泼,静的恬淡。东湖荷塘偶尔会有一对绿头鸭肩并肩地游着,而西湖上可以泛舟游赏美景。
人们说,到了北海公园,不去白塔,终生遗憾。于是,我们直奔(bèn)白塔。白塔,塔如其名,通体洁白如玉,像一个白玉瓶,高30多米,塔顶是馏(liú)金宝盖。
下了琼岛,我们乘船上了岸,往五龙亭走去。五龙亭因五个亭子连在一起而得名。远远望去,五龙亭仿若一条巨龙卧在湖中,碧波轻轻地拍打着卧龙,好像在说:“睡吧,睡吧!”五个亭子中,唯有中间那个亭子是圆顶的,像个大斗笠(dǒu lì),它左右两侧的亭子都是四方顶。五个亭子是由曲(qū)廊连接的,曲(qū)折连缀。走进亭子,只见亭子正中石柱上有一条龙,两爪(zhǎ)抱柱,低头俯视,还张着大嘴,像在跟游人问好。两边的柱子上还各有一条盘龙,它们在奋力向上攀,只为饱览远方的美景。
由远及近,详写五龙亭的形状、结构等,又综合运用比喻、拟人手法来增添趣味。
穿过密密的古松林,九龙壁就露出了它那神秘的样子。九龙壁是一堵用七彩琉(liú)璃瓦砌成的影壁,是我国唯一 一座双面雕龙的影壁。九龙壁上雕的龙形态各异:有的用爪托球,有的伸着脖子寻球,有的一跃而上,来个头球……它们象征着吉祥如意、幸福美满。 赏了九龙壁,穿过静心斋,我们就从北门出去,恋恋不舍地离开了历史悠久、一步一景的北海公园。
用排比句详细描绘九龙壁上雕的形态各异的龙。
自然收尾,表达留恋之情。
故宫,在我的心目中,一直是个庄严而神秘的地方。在故宫600岁之际,我和妈妈一起游览了故宫。 我们从午门进入故宫。穿过朱红大门,登上玉石台阶,看到一座座雄伟的宫殿,感觉好气派啊!妈妈告诉我:“故宫,古称紫禁城,建于明朝永乐年间,明成祖朱棣(dì)下令修建,至今整整600年”。我好奇地追问:“那么故宫历经了哪些皇帝呢?”妈妈继续讲解:“明成祖之后,历经了明朝14个皇帝,清朝10个皇帝。1925年,故宫回到人民手中,成立了故宫博物院。”原来是这样。
我们沿着故宫中轴线,来到著名三大殿中的太和殿。我仔细观看殿前有两头铜狮,左边是一头雄狮,脚踩着一个彩球,神态威严,目光炯炯;右边是一头雌狮,脚边有一头幼狮,神态安详,两眼凝视远方,好像卫兵一样守护着太和殿。迈上高高的台阶,站在大殿门口,我往里面一看:啊!雕梁画栋、气势非凡。大殿中央是一个镀金宝座,后面衬托着屏风,这是历代皇帝的宝座,两旁是精致的香炉。宝座上方是四个遒劲有力的大字“正大光明”,据说是清朝皇帝康熙登基后亲笔题写。听导游介绍:太和殿是紫禁城内规模最大的殿宇,明清两朝24个皇帝都在这里举行盛大典礼。我们又参观了太和殿的后面是中和殿、保和殿,同样高大雄伟,那是皇帝日常处理公务的地方。
穿过三大殿,我们来到了御花园。走进园子,我首先看到的是一座宫殿,名为钦安殿,两侧铺展着四个亭台楼阁。北边的是浮碧亭和澄瑞亭,南边的是万春亭和千秋亭,两对亭子精致美观。北面宫墙前,有一座陡峭的假山,山上还有一座造型纤巧的亭子。漫步园中,我发现古树特别多,据说有160余株遍布园内各处,有的还做成了各色的山石盆景。御花园把怪石、松柏、亭阁结合得十分完美,难怪人们说御花园是苏州园林的缩影,是把江南的园林搬到了北方的宫殿中。
妈妈告诉我:故宫不仅是世界上现存规模最大、保存最完整、建构最精致的古代宫殿建筑群,而且存有180多万件历史文物典籍和艺术工艺珍品,是中国和世界最大的综合性博物馆,也是最大的古代文化艺术博物馆。1987年,故宫第一批被列入世界文化遗产。多少令人自豪啊! 夕阳西下,我们从神武门走出故宫。回头一看,“故宫博物院”几个大字映入眼帘。我默默地在心里说:故宫,我会再来,下次再见!
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