青岛版 (六三制)六年级上册三 布艺兴趣小组——分数除法导学案

认识偶像  3月23日数科学习单（本周三课堂使用）

“已知一个数的几分之几是多少，求这个数” 姓名：                      

【学习目标】

1.我能结合具体情境，用线段图分析数量关系，找准数量关系式。

2.我能熟练地应用方程解决有关除法（逆向思考）的实际问题，体会方程的优越性。

【课堂练习】

1.

思考路径①：假设法                         路径2：商不变规律

我的解题思路如下~

这道题最终答案为：

2.解方程。

3. 看图列方程，并解答。

4（思考）.金星小学六年级男生人数的 和女生人数的 一共是22人，女生人数的 和男生人数的 一共是23人。金星小学六年级一共有多少人？

“分数乘除混合运算1”导学单（本周四课堂使用，周三完成）

【学习目标】

1.我能自主探究分数乘除混合运算的计算方法。

2.我能掌握分数乘除混合运算的运算顺序并能进行准确计算。

【知识回顾】

1.计算下面各题（整数或小数混合运算）。

  14×6×3            240÷8÷3             60×12÷9          123.8÷4×2.8

=                   =                     =                  =

总结：整数或小数乘除混合运算中，运算顺序是按照从     到     的顺序依次进行计算。

【预习新知】

布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子，每顶帽子用布 米。将这些帽子的 送给幼儿园。

1.问题：送给幼儿园多少顶帽子？

解题思路：要求送给幼儿园多少顶帽子，应先求                  ，再求                 。要求一共制作了多少顶帽子，用已知条件（  ）和（   ）可以求出来。

根据上述列式，对于分数乘除混合运算，你有什么发现？

总结：计算分数乘除混合运算时，按照从   到    的顺序进行计算。计算时，先把其中的除法转化成     ，再按照分数连乘运算的计算方法进行计算。

2.用自己的话小结一下：分数乘除混合运算的运算顺序是怎样的？

3.你在自学时，产生的问题或困惑：（至少提一个）

4.自学效果检测：六上数学课本第36页第1题。（写在下面即可）