第一单元整合复习（教案）部编版语文二年级上册

这是一份第一单元整合复习（教案）部编版语文二年级上册，共4页。
第一单元整合复习教学目标：掌握第一单元生字词，会写一类字，会认会读二类字。能说出文章的主要内容，并对熟练运用每课知识点。感受大自然的丰富多彩，体会故事人物的情感。教学重难点：1.掌握第一单元生字词，会写一类字，会认会读二类字。2.能说出文章的主要内容，并对熟练运用每课知识点。教学准备:对应课件教学过程：一、直接导入同学们，一学期的课程已经结束，今天老师带着大家一起到复习王国去闯关！希望我们每名同学都能够在复习王国中收获满满！那我们就开始闯关吧！请大家打开语文书的目录，查看一下第一单元一共编排了哪几篇课文，是的！有《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》这三篇课文都有一个主题就是“大自然的秘密（板书）”。大自然的秘密到底有什么魅力呢？现在就让我们一起走进篇课文吧！二、朗读课文请大家自由这三篇课文，回忆我们都学了哪些主要内容？三、快乐识字同学们，读完课文，我们快来挑战复习王国的第一关吧！（出示字词）同桌互读默契同桌开火车小小猎人   大家请看这些标红的生字，这些是本单元的多音字，哪位同学来给大家分享一下呢？同学们掌握得真扎实，顺利地闯过了复习王国里的字词关，现在我们挑战升级了，大家还有勇气尝试吗？四、课文内容   读完课文你能按照这样的方式说一说三篇课文分别讲了什么吗？（三课基础填空题）评价：非常棒！你表述得很完整！同学们，大自然的秘密真的是妙不可言，不仅是植物还是动物都有着自己的生长规律。瞧，一只可爱的小蝌蚪变成了神气的青蛙，谁能按照图片顺序向大家介绍一下小蝌蚪是怎样长成青蛙的？（预设：小蝌蚪先长出了两条后腿；再长出了两条前腿；然后尾巴变短了，最后尾巴不见了，长成了小青蛙。 ）你讲述得很完整，把整个变化过程讲述得绘声绘色的。同学们不仅小动物们能够生长变化，就连水也在时刻变化着，哪位同学分享一下“水”是怎样变化的呢？（大家可以结合老师给大家出示的循环图进行分享）（预设：水被太阳一晒变成“汽”。“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片变成“云”。“云”降温后变成“雨”“冰雹”或“雪”。 ）小蝌蚪、小雨点让我们感受到了大自然的奥秘。看，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈分别借助风、动物皮毛、太阳这些外在条件传播种子。老师也给大家带来了一些植物，请你猜一猜它们是通过什么方式传播种子的？1.松子是依靠松鼠传播的，被当做过冬粮食储藏。2.椰子：椰子树的果实成熟以后，外壳又坚又硬，像只小船。从树上落下后，它随海水漂到远方，当浪潮把它冲上海岛，岸边就会长出新的椰树。3.睡莲：睡莲的果实成熟后，会落在水里慢慢腐烂，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来在水面漂行，随着波浪漂，最后沉入水底生根发芽。同学们，大自然的奥秘可真多呀！我们也要做一个生活中的有心人，善于发现，善于思考，发现大自然更多的秘密。恭喜大家已经闯过了复习王国的第二关，让我们继续挑战吧！五、口语交际同学们，第一单元以“有趣的动物”进行了口语交际，我们从小动物的外形、习性、本领、喜好等方面，分享了每位同学喜欢的小动物。今天老师又给大家带来一些小动物，现在每个小组选择一种喜欢的小动物，大家小组合作讨论进行汇报！（小组合作，计时3分钟）各个小组都分享了喜欢的小动物，不仅大家喜欢，老师听了小组的汇报也很喜欢。语文园地的知识我们融合在课文里已经讲完了。六、课堂总结今天我们顺利地闯过了复习王国的各个关卡，大家都收获满满，今天我们的课就上到这里！下课！