初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强教案

液体的压强

一、教学目标

1.物理观念

（1）知道液体压强的特点和影响液体压强大小的因素;

（2）知道液体压强的公式、应用及传递；

（3）学会运用控制变量法研究问题，培养学生学会探究问题的一般方法。

2.科学思维

通过科学探究活动，经历观察物理现象的过程，培养学生观察、实验能力，分析、概括、思维能力。

3.科学探究

通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。。

4.科学态度与责任

培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：知道液体压强的特点

教学难点：探究影响液体压强大小的因素

三、教学分析

通过新课的学习，学生对压强、液体压强有了一定的认识，但对压强和液体压强的知识体系还不够清晰。在应用知识解决问题的方面还需要进一步加强。本节安排了“温故知新”和“学以致用”的环节，可以进一步提高学生在科学探究过程中培养学生创造性思维的能力，激发学生的探究意识，引领学生以积极的心态参与探究性学习活动，以及应用物理知识解决实际问题的能力

四、教学过程

（一）新课引入

1.教师提出问题：“同学们喜欢旅游吗？今天这节课我就带领大家去旅游，好不好？”

2.展示海边旅游照片，引入问题：“从这张图片上，能不能找到与压强有关的知识？”启发学生思考，让学生进行讨论，然后回答

（二）新课讲解

一、液体的压强

1.教师继续以“旅游”为主线，引入学以致用的问题。

2.先后以去沼泽地旅游、森林旅游看到啄木鸟、沙漠旅游看到沙滩车为背景，设计出压强计算、压强大小的影响因素以及控制变量法的实验的练习题。

3.指导学生完成练习、展示成果、交流讲评。

某片沼泽地能承受的压强是 2×104Pa，一位同学的体重为 600N，他每只脚接触地面的面积是 0.02m2，他能否走过这片沼泽地

教师继续以“旅游”为主线，引入学以致用的问题。

以去海边旅游时，浅海和深海的不同，引入潜水深度问题。播放“蛟龙号”的视频，激发学生的学习兴趣，并且培养学生的爱国主义精神。顺势给出“蛟龙号”潜水的练习题。然后自然引入万吨水压机、水壶的原理以及液体压强的相关实验的问题。

指导学生完成练习、展示成果、交流讲评。

1、若不考虑海水密度变化，密度ρ取 1.0×103kg/m3，g取 10N／kg。请同学们计算7062.68m深海处的压强是多少

（三）板书设计

液体压强

一、液体内部压强的特点：

1、液体对容器底部和侧壁有压强、液体内部向各个方向都有压强。

2、在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。

3、液体内部的压强，随深度的增加而增加。

4、液体内部的压强大小还与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。

二、液体压强公式：P=ρgh