小学音乐第二单元 快乐的游戏唱歌 数蛤蟆优质课教学ppt课件

课题名

《数蛤蟆》

教学目标

1、通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪，听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句。

2、能用轻松、愉快有感情的声音熟练地演唱歌曲《数蛤蟆》 ，在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。

3、找出歌曲《数蛤蟆》中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲编创歌词。

4、激发培养学生对音乐的兴趣，并树立环保意识，保护益虫从我做起。

教学重点

能用轻松愉快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，把握歌曲的情绪。

教学难点

附点节奏以及连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

蛤蟆的形象相对丑陋些，但是，它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。

二、新课探究

1、一般来说，皮肤比较粗糙、身体比较臃肿，后腿短、小跳式移动的称为蛤蟆。皮肤比较光滑，身体比较苗条，后腿长、跳得比较远的称为青蛙。

2、聆听歌曲：

请同学们用“呱”给歌曲伴奏。

3、一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？

4、找一找，哪句表现蛤蟆轻快活泼的动作？

5、同学们找一找，哪几个乐句是重复的呢？

6、请同学们跟随伴奏，轻声哼唱歌曲。

7、蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。

你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。

所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该保护它们。

三、课堂小结

通过今天的课使我们明白了，要保护小动物，不要让他们受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士吧，今天要谢谢我们的好朋友，教会我们这样一首好听的歌，让我们和他说再见吧!欢迎他们下次再来!

布置作业

请同学们伴随歌曲创编简单的舞蹈动作进行展示。

板书设计

《数蛤蟆》

教学反思