初中物理教科版八年级下册1 机械能教学演示ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级下册1 机械能教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了运动着的子弹射穿鸡蛋，运动的物体，能------，具有能量，练一练，弹性势能等内容，欢迎下载使用。
为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度?
运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快?
如果一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量。
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大。
以上三例有什么共同特点？
下列哪些物体不具有动能?
水中游动的鱼； 地上飞奔的猎豹；天上飞的老鹰； 太空中的卫星、星球；上升的神舟六号的飞船；绕电子高速运转的电子。
2、影响动能大小的因素
不同的运动物体，做功本领是否相同？
一切运动的物体都具有动能。
1、定义：物体由于运动而具有的能量叫做动能。
动能大小与什么因素有关
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片 1990年6月10日 南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻倒一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎。
动能的大小与 的关系？
设计实验1、器材：小车、钩码、木块、斜面2、设计实验方案 提示（1）考虑“控制变量法” （2） 怎样比较动能的大小？
探究活动一：研究动能大小与速度的关系
问题1：怎样改变小车的速度？
问题2：请描述你看到的现象。
　　质量相同时，运动物体的速度越大，它具有的动能就越大。
探究活动二：动能大小与物体质量的关系
问题1：两次实验中为什么要从同一高度释放小车？问题2：请描述所看到的现象。
　　运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。
运动物体的动能大小与物体的　　 和　　　　　有关，物体的　　越大，　　　　　越大，它具有的动能就越大。
①一辆汽车加速运动，它的动能 。②火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。
①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。②某同学慢跑和快跑时： 动能大。
1、定义：物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。
重力势能有大小之分吗？
2、探究：影响重力势能大小的因素
结论：物体重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大，被举得越高，重力势能越大。
观察：卡片为什么会跳起来？
1、定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
2、探究：影响弹性势能大小的因素
结论：物体弹性势能的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大。
例如：（1）、弹弓上的橡皮筋形变越大，弹性势能就越大，“子弹”就射得越远（2）、弹簧形变越大，弹性势能越大，小车被弹开的距离越远（3）、发条上得越紧，弹性势能越大，种表走得时间越长
1、定义：在物理学中我们把动能和势能统称为机械能。
一个物体可以同时具有动能和势能。如起重机正在起吊中的重物；正在跳水中的运动员。
3、一个物体具有的机械能在数值上等于动能和势能的总和。
2、一个物体具有的动能属于机械能，势能也属于机械能。
课堂练习。(1)一辆汽车加速运动，它的机械能_____。(2)一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的机械能______。
（3）若甲物体的速度比乙物体的速度大，则(　　)A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大B．乙物体的动能一定比甲物体的动能大C、甲、乙两物体的动能一定相等D．甲、乙两物体的动能无法比较
（4） 一个物体在不断升高，且其质量不变，则可以肯定的是物体的 (　　)A、势能增大 B．势能增大，动能减小C．机械能增大 D．机械能不变
（5）下列物体具有哪种能。A．拉长的弹簧具有＿＿＿＿＿。B．水库中的水(被大坝提高)具有＿＿＿＿＿ 。C、桌子上的茶杯具有＿＿＿＿。D．正在爬坡的汽车具有 ＿＿＿＿。E．在空中飞行的小鸟具有＿＿＿＿ 。