小学科学首师大版三年级下册9.动物怎样吃食物优质课件ppt

教师活动

学生活动

教学意图

导入新课

谈话：

同学们，今天老师为你们准备了一些有关动物的资料，请你们观看（放录像）

你们在录像中都看到了什么？

导语

同学们，在我们的周围有许许多多的动物，这些动物的生活离不开食物。今天我们就一起来学习一下“动物怎样吃食物”

看录像

思考后回答问题

有许多动物在吃东西，有的吃小动物，有的吃植物，有的植物和动物他都能吃。

创设情景，激发兴趣。

提出问题，引出课题，和将要研究的内容。

学习新课

了解动物怎样吃食物

提问：你们能给这些吃植物.吃动物.和既吃植物也吃动物的动物起个名字吗？

小结：对学生起的名字给与鼓励。科学家也给他们起了名字，我们一起来看一看。（板书）

游戏：把学生分成两组，第一组问，第二组答。

（出示：狗、羊、牛、狮子、兔子、老虎头饰）下面我们表演一个节目：这里又几种动物头饰，你们谁来表演一下，这几种动物是怎样吃食物的？看谁表演的像！

小结：你们表演的真好。看来你们在平时很注意观察身边的事物，那到底它们表演的对不对呢，我们一起来看一下录像。

根据动物牙齿判断动物吃什么样的食物

导语：从刚才的录像中，我们看到动物吃食物的时候都是用牙齿去撕咬食物的，那肉食动物和知识动物的牙齿有什么不一样的？

出示图片：动物的牙齿或者看书中的图片。你们看一看这两种牙齿那种适合吃植物，那种适合吃动物？

学生发挥联想，自由发言。

一起看书

学生一起做游戏（举图片）

第一组问       第二组答

肉食动物吃什么？吃动物

植食动物吃什么？吃植物

杂食动物吃什么？有吃动

物有吃植物

学生自由选取头饰，表演动物怎样吃食物

用尖牙去撕咬食物

用小牙咬小草，用磨牙嚼碎

…

观看录像

学生思考后回答：

肉食动物的牙有尖牙.平牙

植食动物的牙都是小牙

……

小组讨论，汇报结果。

学生自由交流

使学生知道哪些是植食动物，哪些是肉食动物，哪些是杂食动物。（目标1）

积极表演，解决难点

了解动物是怎样吃食物的。培养学生的观察能力，思维能力和语言表达能力。

（目标2.3）

培养学生的观察能力，思维能力和语言表达能力。

出示另一组图片：了解更多的动物是怎样吃食物的.

谈话：谁愿意把你找到的有关“动物吃食”方面的资料介绍给大家？

教师小结：补充学生资料的不足。

利用实物投影展示，并将资料展示到展板上。

观看蛇吞食比自己头还大的食物的录像。

自由交流，初步具有调查.分析问题和信息的交流能力。

总结：

相信大家在看完录像后一定发现了许多有趣的事，其实有关动物方面的知识还有很多。我们可以继续搜集这方面的资料，同时还要注意观察我们身边的动物的情况，来丰富我们的知识。

布置作业：

搜集动物保护自己的资料。

学生听教师的作业要求，及课后需要观察的内容

了解今后研究的方向和方法。