高中权利行使 注意界限评课ppt课件

这是一份高中权利行使 注意界限评课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了民事权利有限制，妥善处理相邻关系，学习目标及提纲等内容，欢迎下载使用。

网购给差评是否构成侵权？如果是诽谤和诋毁呢？民事权利的行使有哪些要求？
小云的行为是否构成侵权要具体分析。 根据最高法公报案例：网络交易中买家给“差评”若不是出于恶意诋毁商业信誉的目的，则不属于侮辱诽谤行为。案例中云某对商品质量及经营者服务的评价仅是个人对商品及服务的情感表达，并没有诽谤、诋毁、损害等违反法律的行为，不构成侵权。 给不满意的商品和服务打差评是我们每个消费者的权利，同时，我们给评价也不能“太任性”，要遵守诚实信用原则。在互联网时代买家、卖家要共同遵守相关法律规定和网络道德规范。如果小云追加的评论中有诽谤、低毁的，则构成侵权。
行使民事权利时不能超过正当界限。
4.2 权利行使 注意界限
第四课 侵权责任与权利界限
1.民事权利行使的界限（要求）2.★民法给名誉权设定了什么界限？3.★法律对著作权的限制有哪些？4. ★为什么要妥善处理相邻关系？5.★相邻关系的实质是什么？主要类型有哪些？6.★如何处理相邻关系？
1. 权利的含义： 民法强调对权利的保护，而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某一行为的自由。2. 民事权利行使的界限（要求）：①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗
民法为不同的民事权利设定了界限
①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，不能认定为侵害名誉权，因为这些行为是保障消费者批评监督权所必需。但是，借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。
②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任；但是下列情形除外：（一）捏造、歪曲事实；（二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；（三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。(《民法典》第1025条)
3. 不同民事权利的界限：
（1）★名誉权（人身权）设定的界限：
例1.陈某在某海鲜店购买基围虾，当天中午以基围虾全部死亡为由要求退换，经协商店家予以退货退款。下午，陈某在微信朋友圈发布自编顺口溜“xx海鲜真创意,欺瞒顾客有心机;拒承死虾当活虾,奉劝亲们多注意”,并配发了该海鲜店的门面照。 店家发现后，主动邀请陈某来店观看监控视频,以证实并无欺瞒行为，并要求陈某删除该不实信息。 但陈某拒绝了店家的要求。这一事件中①陈某有发朋友圈的自由，店家的要求侵犯了陈某的权利②行使权利不能超过正当界限,陈某侵犯了店家的名誉权③陈某应承担停止侵害、赔礼道歉、消除影响等侵权责任④陈某违反了诚信履行合同原则，应当向店家支付违约金A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
例2.罗某乘坐火车到站后并未下车，而是擅自更换车厢并继续乘坐。在被列车乘务员发现后，罗某又拒绝补票，还与列车长和乘警发生争执。央视在对罗某隐名并对其面部进行马赛克处理后，对此事件进行了报道。网友纷纷对罗某的行为进行批评，罗某生活因此受到影响。下列观点正确的是（   ）①罗某恶意逃票，破坏社会公共秩序，是违法行为②罗某生活受到影响是事实，央视的行为构成侵权③网友批评使罗某名誉受损，网友侵犯了其名誉权④央视揭露不当行为，维护了诚实守信的履约机制A.①② B.①④ C.②③ D.③④
判断：著作权依法受到保护，只要未经著作权人同意，并未支付使用费使用他人作品都构成侵权。这一观点对吗？
镜头1:小王同学在写一篇作文时，写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开……望着窗外一片白茫茫的大雪，我不由自主吟咏出了岑参的著名作品《白雪歌送武判官归京》。”镜头2：张老师在撰写一篇论文时，引用了知网上三篇论文中的观点。他在论文的“参考文献”中，注明了这些观点的出处、作者及发表期刊。镜头3：中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。
请判断以上行为是否侵犯著作权？为什么？
为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。
为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品
①作品的合理使用:A、含义：在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。B、特定情形：a.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；b.为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；c.为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；d.为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。…………
（2）★民法对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。
作品的合理使用和法定许可使用。
②作品的法定许可使用：A、含义：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费。B、特定情形：a.报刊转载其他报刊上已经发表的作品；b.在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。………
在合理使用和法定许可使用的情况下，都仍须指明作者和作品出处
在作业中引用他人文章的一大段话。
从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。
从网上找到一首流行歌曲，下载到自己手机上。
中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文。
♦以上行为是否侵犯著作权？为什么？
用于个人欣赏不侵权。属合理使用。如果下载的是盗版歌曲，构成侵犯著作权。
如果所录散文的作者没有声明不许使用，不构成侵权，但是要按规定支付报酬，并指明作者姓名、作品名称。
要看这个软件（正版）是否被允许安装在多台电脑上。如果该应用软件在购买时被规定只能安装在一台电脑上，那么拷贝就构成侵权了。
为个人学习、研究或者欣赏使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬。
张某和李某各买了一张音乐CD。张某用来自己欣赏，有时也借给好朋友听；李某经营一家酒吧，他在营业时间播放CD，作为背景音乐。
张某和李某的行为是否侵犯了著作权？为什么？
①张某播放CD供自己和朋友欣赏，不构成侵权。因为根据著作权法的规定，出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。②李某在营业时间播放CD，作为酒吧的背景音乐，构成侵权。因为用于营业场所播放，具有商业性，不属于合理使用。
对知识产权在著作权上的限制
1.区别：(1)合理使用不能以营利为目的。这出于对公平原则的考虑。(2)法定许可使用和合理使用的区别在于法定许可需支付使用费，而合理使用不需支付使用费。法定许可与合理使用的使用方式不同。2.相同点：合理使用、法定许可使用均应说明作者姓名、作品名称和出处，并且应尊重作者享有的其他权利。
民法为不同民事权利设定了界限
相邻关系：两个或两个以上相互毗邻的不动产所有权人或使用人，在行使不动产的所有权或使用权时，因相邻各方应当给予便利和接受限制而发生的权利义务关系。
1.★为什么要妥善处理相邻关系P37、38 一段
(1)必要性:邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷；（P37第一段）(2)意义:法律规定相邻关系对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。（P38第一段）
3. 相邻关系的主要类型（P37 相关链接）
①相邻用水、排水关系;②相邻通行 关系;③相邻不动产利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）与管线安设关系; ④相邻通风、采光、日照关系 ;⑤相邻有害物质排放关系，等等。
2. ★相邻关系的实质：
是对不动产所有权的限制或延伸。
（1）处理相邻关系的原则： 民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。（2）法律依据： 法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。（3）具体要求： 相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
4.★如何处理相邻关系?
某村罗张两家相邻，因罗家的树木距离张家较近，树枝伸到了张家房顶，张家以树枝破坏砖瓦、树荫妨碍采光为由要求罗家将树枝砍去，遭到拒绝，两家发生纠纷。本案中（   ）①罗家应当照顾到相邻方的利益，砍掉树枝②若张家确有利益受损，罗家应给予适当赔偿③罗家应当砍掉树枝以排除妨碍、消除危险④应当按照有利生产、公平合理原则处理纠纷A.①② B.②③ C.①④ D.③④
③：给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害、排除妨碍、赔偿损失。因此，本案中罗家应当砍掉树枝以停止侵害 、排除妨碍、赔偿损失，而不是消除危险。③错误。④：本案涉及相邻关系的生活方面，不涉及生产问题，不适用“有利生产原则”；④错误。
徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给楼下住户造成严重的污染，放飞的信鸽也严重地影响邻居的休息。几户邻居与徐某协商无效后，将他告上人民法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。思考：徐某应当承担法律责任吗?请说明你的判断理由。
提示：(1)徐某应承担民事法律责任。 (2)理由： ①公民在从事民事活动时，必须遵循公平原则、绿色原则、不得违背公序良俗。徐某在自家阳台搭建鸽舍，却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违背了公平原则，也不符合社会公德的要求。 ②民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这一原则，因此徐某应该立即拆除鸽舍。
相邻权纠纷中当事人基本上都是邻居，甚至有些还是亲戚，在生产生活中朝夕相处，本着和平友好相处的态度互相退让、协商一致，是最佳的解决方式。一般情况下发生居民间的相邻权纠纷，可以通过自主协商，或者找如物业公司、居委会、片区民警等的第三方介入调解，解决矛盾。
含义界限是什么（公平诚信守法公良）限制范围（特定的人身权财产权）
1.对名誉权的限制(商业方面、新闻舆论方面)
2.对著作权的限制(合理使用、法定许可使用)
3.对相邻权的限制(处理规则：原则依据道德)
1.李老师在期中考试题目中引用王某的一幅漫画，王某向法院提起诉讼。以下说法正确的是（ ）①李老师引用王某的一幅漫画命题，属于作品的合理使用，一般情况下不构成侵权。②应该在命题时注明作者的姓名和作品的出处，否则也会形成侵权。③李老师引用王某的漫画，未经王某同意，构成侵权。 ④李老师引用王某漫画未向王某付费，构成侵权A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
【解析】为课堂教学使用作品，属于作品的合理使用，不构成侵权，但引用时应注明作者的姓名和作品的出处，否则也会形成侵权。故选A。
2.根据著作权法的规定，在某些情形中，使用作品可以不经著作权人同意，直接使用著作权人作品，但应当按规定支付使用费。下列选项中不属于这种情形的是(　　)A．为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一作品片段B．为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一短小的文字作品C．为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一摄影作品D．为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制他人作品，供教学科研人员使用
【解析】使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费是合理使用，使用作品可以不经著作权人同意，直接使用著作权人作品，但应当按规定支付使用费是法定许可， A、B、C属于法定许可使用，D是合理使用，不属于法定许可
3.在“相邻关系”中，如果侵犯了他人的正当权益，给相邻方造成妨碍或者损失的，应该承担的法律责任有(　　)①说明原因　②停止侵害　③排除妨碍　④赔偿损失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】D。在“相邻关系”中，如果侵犯了他人的正当权益，给相邻方造成妨碍或者损失的，应该承担停止侵害、排除妨碍、赔偿损失的法律责任。
4.甲村和乙村相邻，一条小河流经甲乙两村，一年天旱，上游的甲村便在小河上筑起水坝，将水截住，乙村对此不满，两村发生纠纷。关于此事说法正确的是(　　)A．甲村位于河道的上游，有权截水自用乙村不能干涉B．甲村将水截住违反了民法典关于正确处理相邻关系的原则C．甲村用水须经乙村许可D．乙村用水须经甲村许可
【解析】不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。