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    2012版湘教版八年级音乐上册第7单元《让世界充满爱》教学设计
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    湘艺版八年级上册让世界充满爱 欢乐颂教学设计及反思

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    这是一份湘艺版八年级上册让世界充满爱 欢乐颂教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教材分析,教学任务,教学对象,教法选择,教学准备,教学过程,教学反思预计等内容,欢迎下载使用。

    2012版湘教版八年级音乐上册第七单元让世界充满爱》教学设计

        一、教材分析

        2012版湘教版八年级音乐上册第七单元《让世界充满爱》第一课时。对于初二的学生来说,对这种永恒的情感已经有了一定的感悟,本节课通过对以为题材的歌曲《让世界充满爱》的教学,让学生在欣赏、学习和表演的过程中,感悟歌曲的主题,使学生的情感世界受到美与爱的熏陶,培养学生健全的人格和良好的心理品质,让学生懂得爱与被爱是并存的,要用一颗感恩的去心面对生活。学生对本课内容并不陌生,在日常生活及学习中已很多次地接触到了本首歌曲,所以在旋律学习上并不存在很多障碍,只是在二声部学习上要下一定的功夫,这也恰恰是本节课的难点部分。

     

        二、教学任务

        (一)教学目标

    【知识与技能】:

        1、学会唱歌曲《让世界充满爱》,体会歌曲所表达的情感,通过各种形式感受爱,表现爱;

        2、在欣赏相关主题歌曲等活动中,了解节奏、旋律、速度、力度、声部等音乐要素在歌曲中的作用,学习怎样处理音乐作品,更好地表达歌曲情感。

    【过程与方法】:

        1、通过学唱歌曲,能够用柔美、和谐的声音演唱歌曲;

        2、通过欣赏、分析,体会歌曲所表达的情感,通过各种形式来感受爱,表现爱;

    【情感、态度与价值观】:

        1、通过学唱歌曲、处理歌曲,使学生在情感中受到熏陶,对爱有更深的感悟;

        2、通过二声部合唱歌曲,体会在音乐表现中合作意识的重要性。

        3、通过欣赏有关感恩奉献的音乐作品,进一步培养关注社会、关爱他人的良好品质。

        (二)教学重难点

        重点:1、能够用柔美、和谐的声音演唱歌曲。

              2、二声部合唱。

        难点:二声部合唱。

     

        三、教学对象

        本届学生大部分都喜欢音乐,有较扎实的音乐基础,在课堂上能够积极地配合老师,大胆地参与学习讨论。另外,在这个信息时代,学生普遍具备上网的条件和在互联网中搜索相关资料的能力。本节课是一节参加市级优质课评比的公开课,我选取了八1班为上课班级。该班是我开展《七年级音乐合唱教学的有效策略研究》课题研究的实验班,学生通过一年的合唱学习,合唱素养较高,能够较好的进行分声部合唱。

     

        四、教法选择

        根据本节课的教学目标、教学内容以及学生的认知特点,教学上采用视唱法、引导启发相结合,同时,采用多媒体辅助教学,通过视频欣赏能够形象、生动地反映主题,增加感染力,引起学生共鸣,更好地提高课堂效率。在课堂上,强调学生的主体性,让学生积极参与学习,引发学生主动参与讨论,并加强学生合作交流,从而掌握知识。

     

        五、教学准备

        多媒体课件、学生前收集的相关材料。

     

        六、教学过程

    预计

    时间

    教学

    环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    4

    (一)

        1、播放地震、洪水等灾难视频片段;

        2、播放社会各界人士(特别是发生在我们身边的)奉献爱心视频片段;

        3、提问:同学们,你们看了这两个片段后想到了什么?

        1、观看视频片段;

     

     

     

     

        2、畅谈观后感。

        通过观看视频资料,创设情景,使学生直观地了解奉献爱心的感人故事,激发学生的学习兴趣,引出的主题,导入新课。

    3

    (二)

        老师配手语演唱歌曲《让世界充满爱》

        1、欣赏老师范唱。

        2、自由谈一谈听后的感受。

        充分发挥教师在教学中的示范作用,通过教师的范唱、肢体语言有针对性的提示学生感受音乐要素在歌曲中的表现作用。

    2

        对学生关于《让世界充满爱》作品介绍进行归纳总结。

        学生展示课前收集有关《让世界充满爱》音乐作品的资料。

        课前让学生收集歌曲的相关资料,培养学生主动学习的习惯,学会收集、利用生活中的各种资源进行学习,在收集资料的同时让学生课前先了解要学的歌曲,为学习新歌做好准备。并通过小组汇报活动,使学生学会与他人交流、合作学习。

    30

    教学歌曲

    (1)练唱发声练习。

    (2)播放《让世界充满爱》范唱音乐。

     

     

    (3)老师引导学生随琴分段练唱歌曲旋律,后进行填词练唱。

    (4)老师引导学生轻声哼唱高低声部旋律。

    (5)教学两声部。

     

    (6)老师弹奏歌曲。

     

    (7)老师对学生小组表演进行点评。

    学唱歌曲

    (1)练唱发声练习。

    (2)欣赏范唱《让世界充满爱》,学生轻声哼唱歌曲。

     

     

    (3)随琴分段练唱歌曲旋律。

    (4)学生轻声哼唱高低声部旋律。

    (5)学生分成高低两个声部用la音练唱各声部旋律。

    (6)学生填词练唱二声部,交换声部进行练唱。

    (7)学生随老师弹奏,完整练唱全曲。

    (8)分小组为歌曲进行力度处理,学生按设计内容进行演唱。

        在学生掌握主旋律的基础上,分步进行二声部的学习,降低了学习难度,使学生能更好的掌握歌曲的演唱,从而突出重点,突破难点。

     

     

     

        发挥学生主动性,给学生提供表演舞台。

    预计

    时间

    教学

    环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    2

    (三)

        播放爱心歌曲《感恩的心》视频片段;

        欣赏爱心歌曲。

        通过欣赏有关感恩奉献的音乐作品,进一步培养学生关注社会、关爱他人的良好品质

    4

    (四)

        归纳小结:爱,人类永恒的主题,让我们用自己的行动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个世界,让世界充满爱!

        谈谈本节课收获和体会?

        让学生交流学习心得和对爱的感悟,引起共鸣。

     

     

    *机动内容:播放群星版《让世界充满爱》视频片段。

    *机动内容:欣赏群星版《让世界充满爱》。

     

     

        、教学反思

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