湘艺版八年级上册让世界充满爱 欢乐颂教案设计
展开1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品《爱的奉献》的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受:爱-- 人类永恒不变的主题。
2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。
2学情分析
八年级学生怎样在正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,如何引导学生充分感悟音乐家们艺术创造的感人力量,并潜移默化地接受关注社会,关爱他人的思想品德教育正是教师要努力做到的。
3重点难点
1、探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱,用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》
2、以“爱心”为主题的音乐作品中感受人类的爱,并能在爱心活动中表现“爱”。
3,引导学生主动地探索并积极参与活动
4教学过程
1感受爱
1、课前放《爱的奉献》歌曲,渲染一种浓浓的情感氛围。
2、提问导入:你知道最近曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉?
3、展示几幅有关爱心的多媒体画面,找出其中最让你感动的一个画面,说出让你记忆深刻的理由。(以《让世界充满爱》为背景音乐)
4、出示课题:让世界充满爱
2歌唱爱--学唱歌曲《让世界充满爱》
1、师:刚才萦绕在耳边的音乐大家熟悉吗?生:(略)
2、介绍收集的资料:学生展示课前收集有关《让世界充满爱》这首歌的资料,对新歌初步学习。(展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。)”
学生分组轮流介绍资料,有些是对歌曲的介绍,有些是对歌词作者的简介,有些是对创作背景的分析,有些是歌曲的MTV等。最后,老师对学生收集的资料进行小结,并对作品做了简单的介绍,引入新歌教学。
3、听范唱,播放音乐《让世界充满爱》
听一听:思考问题:这首歌曲告诉了人们什么道理呢?——在这个世界上,只有相互理解,相互关爱,才能生活得更加美好。
(1)选一选:为歌词选择合适的情绪。
(2)读一读:配乐朗读歌词。
(让学生通过自身的感受、体验、和想象,在情境和主体的相互作用中获得对歌曲的理解,达到“以情育人,以情动人”教学目的)
4、下面我们就来学唱这首好听的歌曲,首先先请同学们听琴,老师把歌曲的旋律在琴上弹奏一遍,弹的时候请同学们听的时候用“LU”哼边注意歌曲按旋律走向可以分为几部分?(出示《让世界充满爱》曲谱)
歌曲A段与再现段的对比
[由于音乐教学具有技艺性的特点,比较法能很快帮助学生突破歌曲中节奏难点。]
5、跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错的地方及时给予指导)
6、歌曲演唱处理
(1)、师生共同探讨歌曲的速度、旋律、声部等要素在歌曲表现中的作用。
(2)、进行点评,归纳提升。
7、合 作 尝试
-----用不同的形式更好的表现歌曲的内涵
3拓展爱
谈爱的感受
人生命运存在着难以预测的因素,生活中会有意想不到的不幸降临,每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。当你面临困难、忧伤的时候,你是否接受过别人的爱心和帮助?请你谈谈自己的经历和当时的感受。今后,你又将如何对待家人、对待朋友、对待他人?
分析讨论:(四人一组合作探讨)
教师小结并展示结论:
A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B 音乐形式千姿百态,爱------人类永恒的主题永不改变。
4聆听爱——欣赏《爱的奉献》
1、提问:爱没有国界、爱没有种族之分,爱能让人感受到温暖。都说爱是人类共同的语言,你能用几种语言来表示“爱”
2、请听韦唯的《爱的奉献》
初中音乐湘艺版八年级上册让世界充满爱 欢乐颂教案及反思: 这是一份初中音乐湘艺版八年级上册让世界充满爱 欢乐颂教案及反思,共3页。教案主要包含了学唱歌曲《让世界充满爱》,讨论与归纳,实践与创造,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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2021学年第七单元 让世界充满爱让世界充满爱 欢乐颂教学设计: 这是一份2021学年第七单元 让世界充满爱让世界充满爱 欢乐颂教学设计,共3页。