初中生物第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次一等奖课件ppt

这是一份初中生物第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次一等奖课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了动物体的结构层次，植物的几种组织，根尖端，植物体没有系统等内容，欢迎下载使用。

通过本节学习，你将知道
1.构成植物体的组织有哪些？
2.植物体的结构层次是怎样的？
细胞怎样构成植物体呢？
植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的。
受精卵经过细胞分裂、分化，
形成组织、器官，进而形成植物体。
一、绿色开花植物有六大器官
1.填出P63油菜花图中六种器官的名称2.一株绿色开花植物每一种器官的主要功能是什么？
运输有机物、水分和无机盐等物质
进行光合作用制造有机物
有分裂能力的细胞群叫做
分生组织通过细胞的分裂、分化，
形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强分裂能力
植物的表面是保护组织。具有保护功能
输导组织贯穿植物全身导管：运输水、无机盐筛管：运输有机物
机械组织主要存在茎中，细胞壁增厚，主要起保护和支撑的功能
营养组织细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能
不同组织形成植物器官。
每一种器官都由几种不同的组织构成。以一两种组织为主。
保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织
细胞是怎样构成植物体的？
4.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。
当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，
剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，
咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。
试从组织构成器官的角度，说说甘蔗的茎是由哪些组织构成的？
5.树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
6.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同之处？
因为已破坏了它的输导组织。
植物体是由器官直接构成的，没有系统。
讨 论
一、我会选。 （ ） 1、在一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮破损的，这说明 果皮的主要功能是 A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂 （ ） 2、根间的结构中，具有分裂能力，属于分生组织的是 A、根冠 B、伸长区 C、分生区 D、成熟区
( ) 3、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官 内的组织是 A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、分生组织
4、下列是植物体四种组织示意图，把字母填在相应的括号内。
A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、分生组织
（ ）
当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去，这皮属于 组 织；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，这甜汁属于 组织；咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，这渣滓属于 组织。