小学语文人教部编版三年级下册海底世界说课课件ppt

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宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参 危险 警报 肌肉 攻击 章鱼 推力 迅速 后退 细胞 差异 达到 煤球 储量 铁矿 金属
学习任务一：回顾知识，整体感知
1.读第1自然段，本文开篇有什么特点？
以（ 问句）开头，既能吸引（读者），也点明这篇课文是介绍的是（ 大海深处）的情况的。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
思考：课文哪些自然段是写海底世界景色奇异？ 课文哪些自然段是写海底世界物产丰富?
你可知道，大海深处是怎样的吗？
默读课文，找一找文中哪句话可以回答这个问题？
学习任务二： 自由读第2～3自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？
思考这一自然段是从什么方面来描写海底世界的？
齐读第二自然段二三句
从这两句中，你读出了什么？
说说你喜欢哪一句，为什么？
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
海底是否没有一点儿声音呢？
海底的动物常常在窃窃私语。
对比阅读: 说说你喜欢哪一句，为什么？
海底的动物常常会发出轻轻的声音。海底的动物常常在窃窃私语。
学习任务三： 自由读4～6自然段，说一说：课文主要介绍了海底的哪些物产？
读一读第4自然段，你发现了哪些有趣的动物？
读一读第4自然段，你发现了哪些有趣的动物？圈出来.
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
对比下列句子，说说哪种表达更有趣，为什么？ 1.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。 2.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
作者怎样围绕这句话把意思写清楚的？
作者列举了几种最具代表性的动物的不同活动方法，说明它们的活动方式的确不同。
海里的动物，各有各的活动方法。
读一读第5自然段，思考：
1.找出关键句.2.第5自然段写了植物哪些方面的差异？这些差异是怎么体现的？
作者怎样把植物的差异写清楚的？
它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。
大海覆盖地球79％的面积，那么对于人类而言，大海中蕴藏着哪些珍贵的资源呢？自读第6自然段。
海底真是个________、________的世界。