小学语文人教部编版三年级下册23 海底世界教课课件ppt
展开课文围绕哪句话展开写的?又是从哪几方面来写的呢?
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
设置悬念,引起读者阅读兴趣
你可知道,大海深处是怎样的吗?
在这一片黑暗的深海里,却又许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾
海底的动物常常发出轻微的声音。 海底的动物常常在窃窃私语。
什么是“窃窃私语”?
“窃窃私语”运用了拟人的修辞手法,把海底的动物人格化,生动形象地写出了动物们会发出的声音很微弱。
海里的动物,各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。
思考:作者是怎样把这两个意思写清楚的?
作者从海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、有些贝类四个方面运用了作比较和列数字等方法,将“海底的动物,各有各的活动方法。”写清楚的。
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船地下做免费的长途旅行。
运用了拟人的修辞手法,把有些贝类人格化,生动形象地写出了有些贝类需要其他外物来运动。
作者从色彩和大小两个方面,运用了作比较和列数字等方法,将“海底的植物差异也很大。”写清楚的。
海底真是个物产丰富的世界。
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