苏教版（2017秋）六年级科学下册单元复习测试卷（一）（含答案）
展开单元复习测试卷（一）（含答案）六年级科学下册（苏教版）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 | 等级 |
得分 |
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（时间：60分钟 总分：100分）
一、填空题（每空1.5分，共33分）
1.只要有移动、_____________、冷却、_____________、_____________或发声等现象，其中就有能量在起作用。
2.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“_____________”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作_____________。
3.能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、_____________、热能、电能、电磁能、_____________和_____________等。
4.人体进行各种活动都需要_____________，_____________就是人体的“燃料”。
5.光是一种看得见的电磁波，_____________、_____________是看不见的电磁波。
6.点亮灯泡时，_____________能转换为_____________能和_____________能。
7.绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着_____________。
8.电磁铁是把_____________转换为_____________的装置。
9.电磁铁通电后，_____________；断电后，_____________。
10.电动机是把_____________转换为_____________。
二、选择题（每题2分，共20分）
1.龙卷风具有很大的 ▲ ，被压弯的尺子具有 ▲ 。正确答案是（ ）。
A.动能 势能 B.势能 动能 C.动能 动能
2.下列关于能量的叙述，错误的是（ ）。
A.运动的物体具有能量 B.发光的灯泡不具有能量 C.食物中储存有能量
3.“风吹草动”说明了风具有（ ）。
A.动能 B.太阳能 C.热能
4.下列材料中，能作电磁铁铁芯的是（ ）。
A.铁棒 B.铜棒 C.铝棒
5.下列事物所具有的能量形式不属于电磁能的是（ ）。
A.台风 B.微波 C.可见光
6.核能是（ ）在聚合或分裂的过程中产生的能量。
A.电能 B.太阳能 C.原子核
7.汽油等燃料能为汽车的运动提供能量，这个过程中发生的能量转换是（ ）。
A.化学能→动能 B.光能→动能 C.动能→电能
8.下列不同的能量转换形式中，由势能转换为动能的是（ ）。
A.钻木取火 B.从滑梯上滑下 C.汽车燃烧汽油产生动力
9.下列是“制作电磁铁”的实验步骤，其中排列正确的是（ ）。
①接通电路后，把铁钉移到堆回形针上方
②比比谁的电磁铁吸的回形针多
③把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上
④将导线的两端连接到电池上
A.①②④③ B.③④①② C.②④③①
10.制作电磁铁时，不需要用到的材料是（ ）。
A.电池 B.磁铁 C.铁钉
三、判断题（每题2分，共20分）
1.能量能够使物体工作或运动，我们看不见它，也感觉不到它。（ ）
2.拉长的橡皮筋不具有能量。（ ）
3.一切物体都具有能量，能量是无处不在的。（ ）
4.能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储存和利用。（ ）
5.食物就是人体的“燃料”。（ ）
6.太阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的。（ ）
7.自然界中的能量不能相互转换。（ ）
8.用音箱播放音乐时，电能转换为了声能。（ ）
9.普通磁铁的磁极可以改变。（ ）
10.电铃里有一个电磁铁，当接通电流时，电磁铁吸引铃锤，铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“丁零零”的声音。（ ）
四、连线题（每线2分，共8分）
下列现象中的能量转换情况是怎样的？把对应的连起来。
人跑步 光能→化学能
煤炭燃烧 电能→热能
电饭锅煮饭 化学能→动能+热能
植物长出果实 化学能→光能+热能
五、实验探究题（共19分）
1.某科学小组为了研究电磁铁磁力的大小与什么因素有关，做了如下实验：将现有线圈匝数为10和20的电磁铁，先后接入同一个电路中，重复实验后数据记录如下表。（12分）
线圈匝数（匝） | 10 | 20 | ||||
实验组 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
串联电池的节数（节） | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 |
吸引回形针的数量（枚） | 2 | 5 | 8 | 4 | 10 | 16 |
(1)在实验中，该小组同学是通过观察_____________的多少来判断电磁铁磁力的大小的。（2分）
(2)对比实验①②③，改变的条件是_____________，通过分析实验数据，我们得出的结论是_________________________________________________________________。（4分）
(3)通过对比实验①和④、②和⑤、③和⑥，我们发现：_____________相同时，_____________越多，电磁铁的磁力越大。（4分）
(4)在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分_____________能转换为_____________能。（2分）
2.学习了电磁铁的相关知识后，小明做了个简易电铃进行了研究，如下图所示。请你根据所学知识完成下列题目。（7分）
(1)电铃工作时的能量转换情况是_____________。（2分）
(2)开关闭合后，锤子会敲击铃碗一下，然后锤子恢复原位；接着锤子又敲击铃碗一下，然后又恢复原位。锤子会这样反复敲击铃碗发出铃声的原理是什么？ （3分）
(3)如果该电铃工作时发出的铃声不是很大，有什么办法进行改进呢？ （写出一种即可）（2分）
参考答案
一、
- 发热 生长 发光
- 储存 势能
- 光能 化学能 核能
- 能量 食物
- 微波 X光
- 电 光 热
- 化学能
- 电能 磁能
- 产生磁力 磁力消失
- 电能 动能
二、
1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B 9.B 10. B
三、
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6√ 7.× 8. √ 9. × 10. √
四、
五、
1.(1)吸引回形针的数量 (2)电池节数 线圈匝数不变时，电池节数越多，电磁铁的磁力越
大；电池节数越少，电磁铁的磁力越小 (3)电池节数 线圈匝数 (4)电 热
2. (1)电能→磁能→机械能→声能
(2)通电后，电磁铁产生磁性，吸引上方的磁铁，从而带动金属弹簧片和小锤一起向下运动，小锤敲击铃碗，发出铃声；同时，金属弹簧片与接触点断开，电路被切断，电磁铁又失去了磁性，金属弹簧片带动铁块，小锤复位，铃声停止。
(3)增加电磁铁上线圈的匝数，增大磁力。
