![第9课《三峡》教学设计6-八年级语文上册统编版01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/14283841/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第9课《三峡》教学设计6-八年级语文上册统编版02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/14283841/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中语文人教部编版八年级上册三峡教案及反思
展开26.三峡
第一课时
出示目标
1.利用工具书熟练掌握生字,翻译、理解课文内容。
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,在反复朗读中形成初步的语感,使学生受到美的熏陶,丰富其文学素养。
预习导学
新课导入
李白《早发白帝城》中写道“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”描写的就是三峡的风光,今天我们将一起学习郦道元的《三峡》,再次领略三峡的风光。
作者链接
郦道元(466或472——527年),南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。著有《水经注》,不仅是地理学的重要著作,也是具有较高文学价值的散文名作。
背景链接
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端,四川奉节的白帝城是其西端,其间全长 193公里。三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称,巫峡以“秀”见长,瞿塘峡以“雄”著称。
瞿塘峡:长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇,横穿七岳山,形成瞿塘峡。全长约8千米,江面狭窄,最宽处不超过150米。
巫峡:从四川省巫山县大宁河口,到湖北巴东县官渡口,全长45千米,是完整幽深的峡谷,有巫山十二峰,著名的神女峰即位于此。
西陵峡:西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市的南津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山得名,是三峡中最长的一个峡。自上而下,共分4段:香溪宽谷,西陵峡上段宽谷,庙南宽谷,西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜昌3座城市。西陵峡可谓大峡套小峡,峡中还有峡,如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。
合作探究
读准字音
阙(quē) 嶂(zhàng) 曦(xī) 涧(jiàn) 啸(xiào)
襄(xiāng) 御(yù) 溯(sù) 属(zhǔ) 湍(tuān)
读准节奏
自/三峡七百里中;自非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发白帝。其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。
则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝/多生怪柏。清/荣/峻/茂。
每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
读通文意
1.自由朗读课文。
2.翻译文言文的方法,根据课下注释疏通文意,并将不懂之处圈画出来。
3.四人小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。
4.全班讨论交流,解决小组未能解决的问题。
教师点拨
◆重点字词
1.自三峡七百里:从,由
2.略无阙处:毫(无),一点儿
3.略无阙处:同“缺”
4.重岩叠嶂:像屏障一样的山
5.自非:如果
6.亭午夜分:正午
7.不见曦月:阳光
8.夏水襄陵:漫上山陵
9.沿溯阻绝:顺流而下,逆流而上
10.或王命急宣:有时
11.虽乘奔御风:即使
12.虽乘奔御风:奔马;驾(车)
13.不以疾也:认为,觉得
14.素湍绿潭:白色的急流
15.绝:极(高的)山峰
16.飞漱其间:冲刷
17.良多趣味:真,实在
18.林寒涧肃:寂静
19.属引凄异:连续延长
◆四字词语
1.略无阙处:没有一点中断的地方
2.重岩叠嶂:重重的悬崖,层层的峭壁
3.夏水襄陵:夏天江水漫上山陵
4.沿溯阻绝:上行下行的航路都被阻断
5.乘奔御风:骑上快马,驾着疾风
6.素湍绿潭:雪白的急流,碧绿的潭水
7.回清倒影:回旋着清波,倒映着各种景物的影子
8.清荣峻茂:水清,树荣(茂),山高,草茂
9.晴初霜旦:初晴的日子或结霜的早晨
10.林寒涧肃:树林和山涧一片清凉肃静
11.属引凄异:声音持续不断,异常凄凉
12.哀转久绝:悲哀婉转,很久才消失
当堂训练
教学至此,敬请使用学案当堂训练部分。
第二课时
出示目标
1.学习本文抓住特点掌握描写三峡自然景物的方法,体会文章整体布局的妙处。
2.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
预习导学
复习导入
1.通假字:略无阙处:“阙”同”缺”,意思是”中断”
2.一词多义
绝:沿溯阻绝:隔绝
哀转久绝:消失
绝多生怪柏:极
自:自三峡七百里中:从
自非亭午夜分:如果
合作探究
整体感知
文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的?抓住了三峡的什么特点?
【交流点拨】文章整体是先写山,后写水。
山——两岸连山,群峰对峙(高峻美)。
水——夏:大水猛涨,江流湍急(奔放美)。
冬、春:素湍绿潭,清荣峻茂(清幽美)。
秋:林寒涧肃,哀猿凄清(凄婉美)。
文本探究
课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
【交流点拨】因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
语言赏析
作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情,请你找出表现形、色、声、情的关键词语,并认真体味。
【交流点拨】如:文中描写春冬二季的景象,以“素”“绿”绘色,以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景,则重在绘声,“长啸”“凄异”“哀转”,渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变,因景而异,显得变化多端,摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中,一个“趣”字,确切地表达了此时的愉悦之情,而末段的“凄”字,既是对猿声的描述,也是对秋景所触发的感情。
拓展延伸
1.描写三峡的诗句:
(1)十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。
(2)扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起,槎牙似雪城。
(3)巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。
(4)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
(5)大江东去浪淘尽,千古风流人物。
(6)峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮。
2.三峡自古就有“山水画廊”之称,三峡的山,千年屹立,三峡的水,从古流到今,今天的三峡又是怎样的一幅景观呢?三峡现在正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程,那就是——三峡大坝工程。
资料:
1994年12月14日,三峡工程正式破土动工。
2002年11月6日,具防洪、发电、航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程——长江三峡水利枢纽工程明渠截流工程取得成功。
2003年10月26日,三峡工程开始第二次蓄水,三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到137.4米,10月31日,坝前水位提高到139米。
2009年,三峡水库已是一座长达600公里,最宽处达2000米,面积达10000平方公里,水面平静的峡谷型水库。
初中语文三峡教案: 这是一份初中语文三峡教案,共3页。
人教部编版八年级上册三峡教案设计: 这是一份人教部编版八年级上册三峡教案设计,共5页。教案主要包含了学习目标,重点难点,课时安排,学习过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
初中语文人教部编版八年级上册白杨礼赞教学设计: 这是一份初中语文人教部编版八年级上册白杨礼赞教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,课时安排,教学流程,教学反思等内容,欢迎下载使用。
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