小学英语人教版 (新起点)四年级上册Unit 5 SafetyLesson 2精品课件ppt

导入新课

一.       Review

1. Sharp eyes. 学生快速说出出现的短语。
2. 教师出示图片，学生快速说出图片的英语。

以达到复习巩固所学单词和短语的目的。

二.     Pair work

T出示图片，让学生根据图片复习上节所学句型：

Don’t… It’s dangerous.

能够说出图片的单词或短语。

能够根据图片说出句型。

 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。

讲授新课

二、Let’s learn

T出示图片，总结句型：Be careful! Don’t… It’s dangerous.以达到复习巩固所学句型的目的。

三.Look, listen and repeat.

1.教师出示课文中的图片说Look at the girl. She is walking on the street. It’s dangerous. What does her dad say to her? 引导学生回答Be careful! Use the sidewalk.

教师再出示课文中另一图片说The young man is walking across the street. A policeman stops him. What does the policeman say to him? 引导学生回答Please wait for the green light. It’s safe.

2. 教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！

教师讲解：

1)      Use the sidewalk. 祈使句，句首用动词原形.(Listen to me, please.)

2)      听录音学生短语wait for等待(She is waiting for the bus.)，学生跟读。

3.学生能根据课文内容补全句子。

3. Read and act.

我是小交警。

两人一组，开展分角色表演活动。一人演示行人，一人带路并说出交通规则：运用句型”Please…/ Don’t…”

四. Look, think and role-play.

1.观察图片并判断

老师让学生观察图片说说哪些行为是安全的，哪些行为是危险的，分别在图片下方的圆圈内打钩或叉。

2.跟读范例

让学生观察范例图片，然后老师领读，学生指着句子跟读。

学生两人一组，仿照范例编对话。

3.Pair work

Make a dialogue.

如果Tom这位新朋友来到马路上，你需要提醒他注意些什么规则？你们会说些什么？请各小组根据所选择的场景和所写规则，试着说一段新的对话吧！

然后出示图片，根据图片的场景写出交通规则。

总结重点句型:

Be careful! Use the sidewalk.

Please wait for the green light. It’s safe.

五.Let’s write.

书写之前，老师先让学生练习说答句，一方面可以关注学生的语言错误，及时纠正，另一方面学生可以准备好写什么内容

老师在黑板上示范写答句，可以让学生伸出手指书写，关注书写习惯，如：字母占格、笔顺,首字母大写等

六、Practice

1.选择填空。

2.根据要求写单词或短语。

七、Summary

1.短语：Be careful, sidewalk, wait for, the green light, safe.

2.句型：

Be careful! Use the sidewalk.

Please wait for the green light. It’s safe.

八、Homework

1.将下列单词与短语抄写五遍：Be careful, sidewalk, wait for, the green light, safe.

2.孰读课文，并掌握句型：

Be careful! Use the sidewalk.

Please wait for the green light. It’s safe.

能配合老师复习所学句型。

能配合老师说出相应的句子。

跟读课文，注意语音语调。

分角色朗读课文，并上台表演对话。

能够配合老师说出图片是否安全。

能够根据图片说出相应的句子。

掌握重点句型。

能够正确书写，注意字母占格、笔顺和首字母要大写等。

积极配合老师完成练习。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

可让学生有效地巩固课文内容。

提高学生英语应辩的能力。

让学生能够掌握本节课所学新句型。

能让学生掌握正确的书写格式。

巩固本课所学新知识。

课堂小结

大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。

板书

Unit 5   Safety

1.单词与短语：Be careful, sidewalk, wait for, the green light, safe.

2.句型：

Be careful! Use the sidewalk.

Please wait for the green light. It’s safe.