人教版小学语文三年级下册第2单元综合训练含答案
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第二单元综合训练
一、给下列加点字注音。
宋人( ) 天涯( ) 骄傲( ) 经验( ) 皱眉( )
希冀( ) 尘土( ) 忙碌( ) 耕地( ) 逼近( )
二、读拼音,写词语。
三、比一比,再组词。
四、照样子写词语。
1.一无所有(“一”字开头的四字词语)
2.无忧无虑(带两个“无”的四字词语)
3.没精打采(表示精神不振的四字词语)
五、连一连。
伊索寓言 古希腊 《狼和小羊》
克雷洛夫寓言 俄国 《狐狸和葡萄》
中国古代寓言 中国 《猴子捞月》
六、选词填空。
清洁 整洁
1.水要流动才能保持( )。
2.她把家里收拾得非常( )。
凶猛 猛烈
3.鹿把( )的狮子远远地甩在了后面。
4.我军用( )的炮火摧毁了敌人修筑的工事。
七、按要求写句子。
1.鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。(用加点的词语写句子)
2.池水清清的,像一面镜子。(仿写比喻句)
3.因释其耒而守株,冀复得兔。(用自己的话写出句子的意思)
八、按要求完成下列题目。
1.《守株待兔》告诉我们的道理是 。
2.《陶罐和铁罐》告诉我们的道理是 。
3.《池子与河流》告诉我们的道理是 。
九、课内阅读我最棒。
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
…………
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1.鹿看到自己的腿时,有什么表现?心里想什么?
2.“哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。”这句话说明什么?
3.从最后一个自然段鹿的话语中,能看出他对腿的态度发生了什么变化?
4.从这个故事中你明白了什么道理?结合课文说一说。
十、课外阅读我能行。
橡树和芦苇
一天夜里,一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了,地面上到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮到河里,顺流而下。
橡树在河中漂流的时候,发现两岸生长的芦苇却安然无恙(yàng),觉得很奇怪。
“你们是怎么设法活下来的?”橡树问道,“你们看上去那么纤细而柔弱,而我,一棵大树,却被吹倒掉进河里。”
“这没什么可奇怪的,”芦苇细声细气地说,“你和风暴进行搏斗,所以你被摧毁了。我们为它让路,对最轻微的风也屈身相让,所以我们得救了。”
1.橡树为什么被摧毁,而芦苇为什么安然无恙?
2.短文说明了一个什么道理?
3.读完这则寓言,你有什么感想?
十一、习作天地。
图上都有谁?它们在干什么?仔细观察图画,写一写,不少于300字。
答案：
一、sòng yá jiāo yàn zhòu jì chén lù gēng bī
二、1.池塘 欣赏 匀称 别致 感叹
2.其中 价值
三、示例:一株 珍珠 颈部 经过 气恼 脑袋 传出 转动 代表 丝带
四、示例:1.一览无余 一碧千里 一望无际
2.无影无踪 无边无际 无法无天
3.垂头丧气 死气沉沉 唉声叹气
五、
六、1.清洁 2.整洁 3.凶猛 4.猛烈
七、1.示例:小明一边看电视,一边吃面包。
2.示例:云朵白白的,像一只只小绵羊。
3.于是放下农具,等候在树桩旁,希望再得到一只兔子。
八、1.做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理
2.每个人都有自己的长处和短处,我们要取长补短
3.人不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭
九、1.噘起了嘴,皱起了眉头,心想这四条腿太细了,配不上自己两只美丽的角。
2.说明鹿正面临危险。
3.由原来的讨厌变成喜欢、感激。
4.物各有所长,各有所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用。
十、1.橡树因与风暴进行搏斗而被摧毁,芦苇因对最轻微的风也屈身相让而安然无恙。
2.示例:(1)有时,退让也是很有效的策略。
(2)刚易折,柔能胜。
(3)最后的胜者往往是看似柔弱其实坚韧的人。
3.提示:开放性题目,只要与本文寓意有关,又能言之成理即可。
十一、略
