人音版八年级上册我的中国心教学课件ppt
展开人音版初中音乐八年级上
《我的中国心》教学设计
课题 | 《我的中国心》 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 音乐 | 年级 | 八年级上册 |
核心素养 | 审美感知：通过教唱《我的中国心》，让学生感受歌曲中坚定爱国情怀，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 艺术表现：能用坚定、亲切的声音演唱歌曲《我的中国心》。 创意实践：处理好歌曲《我的中国心》的感情。 文化理解：感受歌曲抒发的少年儿童爱国情感，热爱祖国的心情和壮志凌云的崇高理想。 | ||||||
学习目标 | 1.通过演唱《我的中国心》，使学生感受歌曲带来的爱国情怀激发对祖国的热爱之情。
3.整体感受歌曲的情绪并且完整的有感情演唱。 | ||||||
教学重点 | 切分节奏的学习 | ||||||
教学难点 | 对歌曲情感的把握 | ||||||
教学方法 | 多媒体 | ||||||
教学准备 | 教师准备：PPT 学生准备：课本、笔记本、笔 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 师：同学们上课之前老师问大家一个问题，我们国家一共有几个民族？ 师：今天上课之前老师为大家播放一首爱我中华歌曲，请欣赏并请同学们思考：歌曲表达了一个怎样的心情？ 师：今天我们来学习另外一首爱国歌曲叫做《我的中国心》。 | 生：56个民族，是一家
生：对祖国的热爱心情，对祖国的热爱，和赞美之情 | 回顾新知识，并加深学生对家乡祖国的热爱之情
引出新课。 |
讲授新课 | 师：下面老师介绍一下这首歌曲我的中国心的作者以及词曲...... 师：我们一同来带着对祖国的眷恋和热爱之情，来朗读歌词。要带着坚定爱国的心情来朗诵。 师：接下来，让我们一起聆听一遍这首歌曲，同时找出歌曲中哪些旋律相似？歌曲是几几拍子的？ 师：同学们听得很认真那么根据同学们的回答，我们可以看出这首歌曲可以分为A B A1 教师带领学生学唱歌曲，题型注意结构的划分及演唱情感的运用。 师：歌曲的演唱形式有哪些？ 师：长江、长城、黄山、黄河、借代什么？“重千斤”表现了什么？ 师：我们一同来欣赏歌唱家张明敏演唱。最后我们来扩展学习《我的中国心》手势舞。 |
生：1——8小节和17——24小节相似， 4/4
演唱：领唱齐唱，合唱等 生：自由回答 生：学习手势舞 | 学生初步对这首歌曲有的了解。
尝试演唱哼唱旋律体会歌曲主旋律。
学习歌曲的演唱形式。 拓展带学生学习不同形式的《我的中国心》体会对祖国的热爱。 |
课堂小结 | 本节课我们学唱了《我的中国心》，希望同学们时刻牢记，我们都是中国人，无论何时，无论何地，我们不能忘记中国使我们的母亲，我们都要有一颗热爱祖国的心。 | ||
板书设计 | 我的中国心 1=C4/4 坚定、抒情地 热爱祖国的心 | ||
课后作业 | 练习唱《我的中国心》 | ||
课后反思 | 亮点：表达出了歌曲的主题思想 不足：学生的演唱有待细致处理 教学建议： | ||
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