湘美版一年级下册第13课 彩泥连连看教案

这是一份湘美版一年级下册第13课 彩泥连连看教案，共3页。
湘美版（2012）美术一年级下册彩泥连连看  教学目标：1、知识与技能：了解树枝、彩泥的不同特征，掌握将其组合创作作品的方法。2、过程与方法：能运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物和物品制作。3、情感、态度价值观：感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。教学重点：体验树枝彩泥的不同特征，掌握将其组合的制作技巧和方法。 教学难点：能运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作教学课时：1课时教学准备：彩泥 树枝 课件 范例 展台教学过程：一、        动画欣赏，激趣导入1.观看动画片，丰富学生视觉感受，激发学习兴趣。2.提出问题：动画中的形象都是用什么材料做的？（彩泥和小树枝）二、新授（一）              初步体验1.通过看一看，摸一摸，捏一捏，感受小树枝和彩泥的不同之处。2.小结：彩泥软软的，颜色丰富，可随意造型。树枝硬硬的，颜色单一，形状不同。【设计意图：观察感受两种材料的不同特点，为下一步创作做好准备。】（二）观察对比1.通过豆豆和丁丁两件作品引导学生发现树枝的作用。2.小结：树枝有支撑和连接的作用。【设计意图：通过效果对比，让学生了解作品中树枝所起的作用，激发学生更大的创作欲望】（三）尝试造型1. 小练习：出示一个缺少身体的小朋友，请同学们帮它补充完整。2.小结：彩泥块做大且厚才能更适合小树枝插接。【设计意图：通过小练习，让学生明确彩泥作为主体必须有一定的厚度才能方便穿插树枝。】（四）微课示范【设计意图：微课的展示利于学生能更清晰地观看制作的步骤，帮助学生掌握制作方法。】三．创作1.出示作业要求：用彩泥和小树枝做几个你喜欢的小动物、人物或物品，注意色彩搭配，合理使用小树枝。2.学生作业，教师巡回指导。四、展示评价五、拓展孩子们，树下捡回的几根小树枝，在你们手中成了小动物的脚，小玩偶的手，你们的一双小手让原本无用的树枝变的有用了。咱们生活中还有一些别的废旧物品，比如废报纸、用过的纸杯、扣子呀，只要你开动脑筋，这些看起来没什么用处的东西就不会被丢弃到垃圾桶里，他们可以在你的手中变成一些漂亮的立体的小物品，装扮我们家里的每个角落，让生活变的更有趣！六、板书设计彩泥连连看树枝   连接   支撑  彩泥   主体   大  厚