小学英语新版-牛津译林版一年级上册Unit 3 This is Miss Li优秀教学设计
展开牛津译林版英语一年级下Unit 3第一课时教学设计
课题 | This is Miss Li (2) | 单元 | Unit 3 | 学科 | 英语 | 年级 | 一年级上 |
学习 目标 | 1.能听懂This is … 2.能会说This is … 并用以学过的打招呼方法问好。 3.能听懂会说Miss Li, goodbye. | ||||||
重点 | 能听懂他人使用This is …介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。 | ||||||
难点 | 能会说This is…并用以学过的打招呼方法问好，this is的发音。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | Step 1 Play a game 火眼金睛Read quickly Step2 Free talk A: Hello, I’m Li Lin B: Hello, I’m Lily. A: Good morning B: Good morning A: This is Liu Tao. B: Hi, Liu Tao. Step 3 Guessing game 以图片方式猜游戏来复习句型This is … Step 4 Let’s watch 播放This is Miss Li视频 让学生跟读，分角色读，注意语音、语调。
| 通过游戏，读读说说，复习本单元的词汇。
能够配合老师学习日常问候用语
配合老师通过游戏方式复习句型This is… 播放课文录音时，模仿语音语调；
| 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
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讲授新课 | Step 5 Fun time 1. Act and say. 1). 看视频， 然后练习句型： A: This is Miss Li. B: Good morning, Miss Li. C: Good morning. 2). 学生三人一组练习对话，并上台表演。教师根据学生的表现予以打分。 Step 6 Song time. 1.播放歌曲动画，学生欣赏并理解歌曲大意。 2.领读歌曲句子。 5. 教师让学生根据歌曲改编，代入其他人称、时间 Step 4 Exercises 在与所给单词相应的图片前打√ Step 5 Summary 句型：This is… 六、Homework 1.和同学练习句型This is… 2. 用英文向爸爸妈妈介绍自己的好朋友。 |
配合老师玩游戏，并掌握句型This is…
听录音跟读歌曲句子并能会唱。
积极配合老师完成练习。
| 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新句型，加深学生记忆。 |
课堂小结 | 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 |
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板书 | Unit 3 This is Miss Li 句型：This is…
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小学新版-牛津译林版Unit 3 This is Miss Li精品教案： 这是一份小学新版-牛津译林版Unit 3 This is Miss Li精品教案，共3页。教案主要包含了 Sing a sng，Free talk，Let’s learn，Stry time，Play the game，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
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