高中物理第四章 运动和力的关系2 实验：探究加速度与力、质量的关系课文内容课件ppt

这是一份高中物理第四章 运动和力的关系2 实验：探究加速度与力、质量的关系课文内容课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了F1F2，m1m2，控制变量法，实验方案，质量保持不变，合外力保持不变，探究加速度与力的关系，M2M1，M1M2，其他方案等内容，欢迎下载使用。
物体的加速度a 可能和哪些因素有关？
结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着力的增大而增大。
结论：当力的大小一定时，物体的加速度随着质量的增大而减小。
注意：这里的力指的是物体所受的合外力
方案：以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。
注意：只有当盘和砝码的质量要比小车的质量小得多时，小车所受拉力才近似等于盘和砝码的总重力。
1.怎样测量（或比较）物体的加速度？
2.怎样提供和测量物体所受的拉力F ？
保持物体的质量不变，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度与力的关系
(M’+m’2)g (表示F2大小)
盘中砝码质量m’2(g)
300 0 10
盘中砝码质量m’1(g)
(M’+m’1)g (表示F1大小)
探究加速度与质量的关系
保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系
300 6 50
车上砝码质量m1(g)
车上砝码质量m2(g)
方案二：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。
方案三：小车、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码。利用频闪照相，拍下小车运动情况进行分析，求出加速度a 。
钩码的总重力mg当作小车受到的拉力F
从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a
用天平测出小车的质量M
0.10 0.146
0.20 0.302
0.30 0.428
0.40 0.592
0.50 0.751
数据处理：加速度与力的关系
如何更直观地处理数据？
数据处理：加速度与质量的关系
（注意：这里的力指的是物体所受的合外力）
1、m一定，加速度a与F的定量关系：
2、F一定，加速度a与m的定量关系: