初中语文人教部编版八年级下册小石潭记示范课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册小石潭记示范课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了小石潭记，柳宗元，目标与要求，诵读欣赏，整体把握课文的内容，课堂小结，第二课时，课堂反馈等内容，欢迎下载使用。
　　在一座缓缓的高坡上，长满了狗尾巴草，一个老婆婆，一个小孙女，面朝一个方向在依附地坐着。婆婆已年近七十，小孙女不到五岁，婆婆背着一个大背篓，孙女背着一个小背篓，她们在享受阳光。　　在这一座高坡上，能最先看到太阳升上来，能最后看到太阳落下去。坐在阳光下，婆婆唱起了一首歌：太阳圆圆的柔柔的脸，睁开眼睛看一看，把人间泠暖晒过够，把人间的酸甜苦辣晒个透，假如我有一双翅膀，飞到天边把小孙女爸妈喊回来，我这么老的年纪还要带孙崽崽；早晨太阳的露水亮闪闪，像我年轻时戴的银手圈，银项链，银耳环，晃晃亮亮好光彩，年老了总是想起过去，想说出来又说不出来，满头的白发满腹的心事，我的一腔情不如当年而胜过当年，假如我有下一辈子，也要走上打工路，走出大山去看看山外的大世界，去攒大把大把的钱，回到山里让人刮目相看。婆婆唱着唱着，一把老泪慢慢从她的老眼里渗出来，似懂非懂的的小孙女一下扑过来倒在婆婆的怀里，小孙女也唱起一首童谣：婆婆，婆婆您莫说，日落日出天天过，有我和你总相伴，您我都不会感到寂寞。　　这时候，婆婆把小孙女扶起来，居高临下遥指东方连绵起伏的远山，喃喃地告诉小孙女，那一眼望不到边的远山脚下，就是她的爸爸妈
《江雪》是柳宗元被贬到永州之后所写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。
1．用直译法翻译全文并背诵全文。
２．结合具体语句分析文章的写景抒情的方法。
３．结合背景资料理解作者在本文所寄予的思想感情。
柳宗元，字子厚，唐代著名文学家、哲学家，河东（今山西省永济市）人，世称柳河东。死后他的诗文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。 柳宗元还是“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》、《黔之驴》等。 《永州八记》包括《始得西山宴游记》《钴鉧（gǔ mǔ）潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。《小石潭记》是其中的第四篇。
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
《桃花源记》 《小石潭记》 东晋 陶渊明 唐 柳宗元
永贞元年（805）九月，由于王叔文集团政治革新失败，柳宗元被贬为邵州刺史，十一月又被为贬永州司马，元和十年（815）春回京师，柳宗元在永州生活了整整十年。永州当时甚为荒僻，是个人烟稀少令人可怕的地方。和柳宗元同去永州的，除了妻子女儿还有他的老母亲、堂弟柳宗直、表弟卢遵。他们到永州后，在龙兴寺寄宿。生活艰苦，到永州不到半年，他的老母便离开了人世，接着妻子、女儿也相继离开人世。在此期间柳宗元“虽万受摈弃，不更乎其内”，广泛研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题，撰文著书，《封建论》、《非〈国语〉》、《天对》、《六逆论》等著名作品，大多是在永州完成的，其中就包括最为脍炙人口的典范之作《永州八记》。 《小石潭记》是其中的第四篇。在游山玩水中，大自然的造化使失意的柳宗元得到一丝短暂的快乐，然而始终都不能释怀，失意的乌云始终压在作者的头顶，这种情绪在本课中得到了充分的流露。后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。
小石潭记 从小丘西行/百二十步，隔/篁（huáng）竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷（quán）石/底以出，为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩。青树/翠蔓（wàn），蒙络/摇缀，参差（cēn cī）/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。日光/下澈，影布石上，佁（yǐ）然/不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者/相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差（cī）互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆（chuàng）/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
正所谓“书读百遍，其义自现”。在这一环节，老师给你们配上音乐，请同学们在自己学习的空间里面大声有感情地读课文，注意语调的把握。
1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些。
2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该读得伤感些,低沉些.
疏通文句,落实字词,
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络 摇 缀，参差 披拂。
相当于“而”，表承接，无义
从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里为之高兴。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸边的地方，潭底石头有些翻出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。
通计一舟，为人五，为窗八
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下 澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。
周首尾长约八分有奇，高可二黍许。 ——《核舟记》
　　潭西南 而 望， 斗 折 蛇行，明灭 可见。 其 岸势 犬牙 差互，不 可 知 其 源。
向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。
从小丘西行百二十步。
（像北斗星一样；像蛇一样）
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神 寒骨， 悄怆 幽邃。以其境过清，不可久居， 乃 记 之 而 去。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。—《陋室铭》
（使……凄凉；使……寒冷）
（使……扰乱；使……劳累）
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
今义：戏曲艺术中的一种角色。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
为坻，为屿，为嵁，为岩
以……为乐(感到快乐)
杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”清末民初大学问家王国维也在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”由此可见，景与情是紧密联系在一起的，我们可以学习用景物描写的各种方法突出景物的特点，从景物的具体描写的语言和作者的写作背景去分析判断文中蕴含的情感。
“心乐之” “似与游者相乐”——“凄神寒骨”“悄怆幽邃”
1.作为一篇游记，本文是按怎样的顺序来写的？请同学们在文中标示出表明作者游踪变化的词语。
2.在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。请同学们找出文中表明作者情感变化的句子。
　从小丘西行——下见小潭——潭中——潭西南而望——坐潭上——记之而去 　　
把握游记以游踪为序以及本文写景移步换景与定点特写相结合的特点。移步换景：是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点）， 按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。定点特写：指的是在一个立足点将某一处景物描绘出来。
3.解读第一段：作者写自己是如何发现小石潭的？
移步换景 景中含情
闻声 见形
第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？
佁然不动 俶尔远逝
清澈。 作者通过游鱼、阳光、影子等具体景物，用静止和活动的画面来写，没有直接写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。鱼儿像在空中浮游。阳光下，鱼儿的影子落在潭底的石头上，这就写出了水清到仿佛透明的程度。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体景物的描绘，写出了水的清澄。这种写景的方法叫侧面描写。
潭水有什么特点？作者怎样描写的？
作者采用动静结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。
作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？
第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？如何理解小溪的“明灭可见” ？运用什么修辞手法？
斗折蛇行 明灭可见
如何理解小溪的“明灭可见”？
因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征，甚至和当时作者的经历和前途很像。
第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
寓情于景、情景交融、触景生情
文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
生动写出了小石环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。
游鱼： 动静结合
(3)文中描写游鱼动态的句子是：_____________，_______________。
按原文填空。（如能默写，就更棒）
⑴文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_____________，______________，______________。
⑵文中描写游鱼静态的句子是：_____________，_____________，___________。