四川省南充市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-03空气、氧气、水、溶液

这是一份四川省南充市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-03空气、氧气、水、溶液，共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

四川省南充市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-03空气、氧气、水、溶液

一、单选题
1．（2020·四川南充·统考中考真题）下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是（    ）
A．液氮用作制冷剂 B．工业上分离液态空气制取氧气
C．风力发电 D．用乙醇汽油作汽车燃料
2．（2021·四川南充·统考中考真题）归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
B．单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质
C．常温下，pH<7的溶液显酸性，因此pH<7的雨水一定都是酸雨
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
3．（2022·四川南充·统考中考真题）变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是
A．研碎胆矾 B．蔗糖溶解
C．对干冷玻璃片哈气 D．红磷燃烧
4．（2022·四川南充·统考中考真题）下列图像与对应的操作过程相符的是
A． ①表示向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀盐酸
B． ②表示电解水
C． ③表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2固体
D． ④表示分别向等质量镁粉和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸
5．（2022·四川南充·统考中考真题）观察实验现象是科学探究的必要步骤，下列对实验现象描述错误的是
A．木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体
B．少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊
C．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀
D．稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色
6．（2021·四川南充·统考中考真题）下列对相关实验现象的描述完全正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．向澄清石灰水中滴加无色酚酞试液，溶液变红
C．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间，银片表面有红色物质析出
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种黑色固体，放出热量
7．（2021·四川南充·统考中考真题）下列图像能正确反应其对应关系的是
A．表示向一定质量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀H2SO4至过量
B．表示发生的反应为：
C．表示等质量且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数都相同的稀硫酸反应
D．表示向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
8．（2020·四川南充·统考中考真题）下列图像与对应的操作过程相符的是（     ）

A．①表示向一定的氯化钙溶液中通入二氧化碳至过量
B．②表示向pH=9的氨水中不断加水稀释
C．③表示将等质量的镁片和锌片分别加入足量且溶质的质量分数相同的稀硫酸中
D．④表示用两份溶液质量和溶质的质量分数均相等的过氧化氢溶液制取氧气
9．（2020·四川南充·统考中考真题）下列对实验现象的描述错误的是（    ）
A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体
B．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红
C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口产生大量白雾
D．镁和稀盐酸反应产生大量气泡，放出热量
10．（2021·四川南充·统考中考真题）下列关于水相关知识的描述完全正确的是
A．过滤可降低水的硬度
B．鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水
C．由电解水可知水由氢气和氧气组成
D．电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1:2
11．（2022·四川南充·统考中考真题）下列图示是同学们在实验考试中的具体操作，正确的是
A．取用固体 B．过滤液体
C．验满气体 D．测定溶液的pH
12．（2022·四川南充·统考中考真题）水是地球上最普通、最常见的化学物质之一，下列关于水的说法错误的是
A．海水、河水等天然水是混合物 B．生活中通过煮沸可降低水的硬度
C．用水灭火的原理是降低可燃物着火点 D．水中的一些可溶性杂质可用活性炭吸附
13．（2022·四川南充·统考中考真题）下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去氧化钙中的碳酸钙
加足量水、搅拌、过滤
B
除去粗盐中的泥沙
溶解、过滤、蒸发、结晶
C
鉴别硝酸铵和氢氧化钠
分别加适量的水，用手触摸容器外壁
D
鉴别化肥KCl和NH4Cl
分别加入熟石灰、研磨、闻气味

A．A B．B C．C D．D
14．（2022·四川南充·统考中考真题）归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是
A．催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．洗涤剂通过乳化作用去除油污，因此去除油污的原理都是利用乳化作用
C．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D．酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
15．（2021·四川南充·统考中考真题）下列实验方案设计完全合理的是
A．除去NaCl中的少量KNO3，可先加水，并加热溶解，再降温结晶
B．除去KCl溶液中的少量K2SO4溶液，加过量BaCl2溶液，过滤
C．除去CO中的少量CO2气体，依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸
D．鉴别硫酸铵和氯化铵，分别加熟石灰、研磨、闻气味

二、填空题
16．（2022·四川南充·统考中考真题）海洋中蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。其中由某些元素组成的盐（均不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示。

(1)在_________℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等。
(2)将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有__________（任写一种）。
(3)t2℃时，30g硒酸镉固体加到50g水中，充分溶解并恢复至原温度后，所得溶液中溶质的质量分数是____________（精确到0.1%）。
(4)t1℃时，将三种物质的等质量饱和溶液升温至t3℃（不考虑溶剂蒸发），下列说法正确的是 （填选项）。
A．有晶体析出的是硒酸镉溶液
B．溶质质量分数大小关系是：硝酸钾溶液>氯化钠溶液>硒酸镉溶液
C．溶剂质量大小关系是：硝酸钾溶液=氯化钠溶液>硒酸镉溶液
17．（2021·四川南充·统考中考真题）如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，根据右图回答下列问题。

（1）P点的含义是______。
（2）t2°C时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是______。
（3）t1℃时，将25ga物质加入到100g水中，充分搅拌溶解后恢复到原温度，所得溶液中溶质与溶剂的质量比是______（最简整数比）。
（4）t2℃时，将a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液降温至t1℃，下列说法正确的是______。
A都是饱和溶液        B溶质质量分数大小关系是：b>a>c            C析出晶体质量最多的是a
18．（2020·四川南充·统考中考真题）下图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）P点表示在温度t1℃时，三种物质的溶解度__________。
（2）t2℃时，在温度变化的情况下要将丙的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是___________（任写一种）。
（3）t2℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，所得溶液的质量是______g。
（4）t3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为__________。
（5）将t3℃时丙的饱和溶液降温到t2℃，溶液中溶质的质量分数________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

三、实验题
19．（2020·四川南充·统考中考真题）（1）下图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题。

①a仪器的名称是___________。
②实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是________（填序号）。
③若用F装置收集并测量氧气的体积，应在________（填“d”或“e”）段连接量筒。
④实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________，用B装置制取二氧化碳便于控制反应的发生与停止，制取时应将大理石放在________（填“b”或“c”）。
（2）某化学兴趣小组在学完金属活动性顺序相关知识后，他们做了钠与硫酸铜溶液反应的实验，发现并没有铜生成，而是产生蓝色沉淀和少量黑色物质。于是他们进行了如下探究：
【实验探究1】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20mL蒸馏水的烧杯中，发现金属钠浮在水面上，熔化成一个闪亮的小球并四处游动，发出嘶嘶的响声，收集反应产生的气体，发现该气体能燃烧。
【实验探究2】在上述反应所得溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀。
【实验探究3】将蓝色絮状沉淀加热得到黑色固体。
【查阅资料】①钠在常温下能与水剧烈反应，生成一种碱和一种气体。②氢氧化铜受热易分解。③氧化铜为黑色固体。
【问题分析】①写出钠与水反应的化学方程式___________，点燃反应产生的气体前一个先____________。
②写出产生蓝色絮状沉淀的化学方程式____________。
【实验结论】在金属活动性顺序中，活动性较强的金属____________（填“一定”或“不一定”）能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
【反思与交流】钠与硫酸铜溶液反应产生少量黑色物质的可能原因是____________。

四、综合应用题
20．（2022·四川南充·统考中考真题）回答下列问题。
(1)实验室制取某种气体X，X可能为氢气、氧气或二氧化碳。回答下列问题：

①图中用于加热试管的仪器名称是____________。
②诺将装置A和E连接制取气体X，A中反应的化学方程式为____________。
③诺用装置B和F制取气体X，装置中a和c相连，则气体X是____________。
(2)长途运输活鱼常向水中加入过氧化钙（CaO2）固体。某探究小组对过氧化钙进行了如下探究活动。
【操究活动1】①将一定量的过氧化钙加入水中，缓慢产生气泡（经检验该气体能使带火星的木条复燃）；
②取少量反应后的液体于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红。据此得出反应的化学方程式为。
【探究活动2】另取①中上层清液，加入Na2CO3溶液，充分反应后有沉淀生成，生成沉淀的化学方程式为__________。过滤，得到滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：NaOH    猜想二：___________       猜想三：NaOH、Na2CO3
【实验探究】取少量滤液，向其中加入足量稀盐酸，__________（填写实验现象），猜想三成立。
【反思交流】根据以上探究事实，你认为过氧化钙的用途有________（写一条即可）。

五、科学探究题
21．（2021·四川南充·统考中考真题）（1）如图为实验室制取并收集气体的装置图，请回答下列问题：

①仪器a的名称是______。
②若用A装置制取氧气，写出对应的化学方程式______。
③若需收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是______（填装置序号）。
④若用C装置收集一瓶二氧化碳气体，其验满的方法是______。
⑤二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，比空气的密度大，易溶于水且与水反应。若用F装置收集二氧化硫气体，则气体应从______（填“b”或“c”）端导入。
（2）电解饱和食盐水可以制得氢氧化钠、氯气（Cl2）和氢气，并进而生产具有消毒、漂白作用的漂白液。
①粗盐中的难溶性杂质可通过溶解、______操作除去，以免破坏电解装置。
②写出电解饱和食盐水的化学方程式______。
③某同学想知道某一瓶放置一段时间的漂白液是否变质，设计了下列探究实验。
【查阅资料】Ⅰ．制取漂白液（有效成分为NaClO）的原理：
Ⅱ．在空气中 NaClO易发生反应：，HClO能使有色布条褪色，且HClO含量越高，漂白效果越好；HClO易分解，分解后丧失漂白作用
Ⅲ．Ca(ClO)2易溶于水
【提出问题】放置一段时间的漂白液是否变质？
【提出猜想】猜想1：未变质，溶液中主要成分为NaCl、 NaClO
猜想2：部分变质，溶液中主要成分为NaCl、 NaClO、Na2CO3
猜想3：全部变质，溶液中主要成分为NaCl、 Na2CO3
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
i取适量该溶液于烧杯中，放入有色布条
______
猜想3不成立
ii另取适量该溶液于试管中，滴入适量氯化钙溶液
产生白色沉淀
猜想_____成立

写出实验操作ⅱ中产生白色沉淀的化学方程式______。
【拓展应用】由【查阅资料】和如图可知，需控制pH约为______时（填整数），漂白液具有最佳漂白能力。


六、计算题
22．（2021·四川南充·统考中考真题）某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，先将10g样品放入烧杯中，再把100g稀盐酸分5次加入该样品中（该实验条件下，杂质不与酸反应，也不溶解于水，忽略稀盐酸挥发），得实验数据如表格。
稀盐酸的质量
充分反应后剩余固体的质量
第一次加入20g
8g
第二次加入20g
6g
第三次加入20g
4g
第四次加入20g
2g
第五次加入20g
2g

（1）10g石灰石样品中碳酸钙的质量分数是______。
（2）求稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）

参考答案：
1．D
【详解】A、液氮用作制冷剂，利用液氮汽化吸热，没有生成新物质，不属于化学变化，不符合题意。
B、工业上用分了液态空气制氧气，是利用各物质沸点不同，分离氮气氧气氩气，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。
C、风力发电，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。
D、用乙醇汽油作汽车燃料，利用乙醇燃烧放热，生成了二氧化碳和水，属于化学变化，符合题意。
故选：D。
2．A
【详解】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性，故选项推理正确。
B、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。
C、pH＜5.6的雨水才是酸雨，故选项推理错误。
D、碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。
故选：A。
3．D
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【详解】A、研碎胆矾过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、对干冷玻璃片哈气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
故选：D。
4．D
【详解】A、向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀盐酸，盐酸和氢氧化钠反应，碱性减弱溶液pH减小，当盐酸过量溶液显酸性，溶液pH小于7，加入的盐酸pH=2，盐酸和氢氧化钠反应后生成了水，故最终溶液的pH不可能小于2，说法不正确，不符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1，质量比不是2:1，说法不正确，不符合题意；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，生成的水中含有氧元素，故反应后液体中氧元素质量分数不可能为0，说法不正确，不符合题意；
D、镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，化学反应方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，反应中镁和氢气质量比为：24:2=12:1，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学反应方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反应中铁和氢气质量比为：56:2，等质量镁粉和铁粉与足量硫酸反应，生成氢气质量镁比铁多，说法正确，符合题意。
故选D。
5．A
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊气体，说法不正确，符合题意；
B、二氧化碳和石灰水中溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，故少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，说法正确，不符合题意；
C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀，说法正确，不符合题意；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，含铁离子的溶液为黄色，故稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色，说法正确，不符合题意。
故选A。
6．B
【详解】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误；
B、无色酚酞试液遇碱变红，澄清石灰水显碱性，向澄清石灰水中滴加无色酚酞试液，溶液变红，故选项说法正确；
C、银的活泼性比铜弱，银不能置换硫酸铜中的铜，故选项说法错误；
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光生成白色固体，放出大量热，故选项说法错误。
故选：B。
7．D
【详解】A、氢氧化钡显碱性，随着硫酸量的增加溶液的碱不断减少，pH值变小，直至怡好反应pH=7，再加入稀硫酸，酸性不断增强，pH小于7，故图像不能正确反应其对应关系；
B、碳酸钙高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，由反应的质量关系可知，每100份质量的碳酸钙完全分解生成56份质量的氧化钙和44份质量的二氧化碳，故图像不能正确反应其对应关系；
C、铁的活动性不如锌活泼，但相同质量的且过量的锌粉和铁粉与等质量的稀硫酸反应，生成的氢气质量都等于硫酸中氢元素的质量，即最终生成的氢气的质量相等，故图像不能正确反应其对应关系；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，只要加入过氧化氢溶液，就有氧气产生，故图像能正确反应其对应关系。
故选D。
【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
8．C
【详解】A、氯化钙与二氧化碳不反应，不能形成沉淀，图像与对应的操作过程不符，不符合题意；
B、向pH=9的氨水中不断加水稀释，pH会逐渐减少至无限接近于7，但是不会小于7，图像与对应的操作过程不符，不符合题意；
C、镁比锌活泼，故镁反应速率快，镁与稀硫酸反应：，锌与稀硫酸反应：，锌的相对原子质量大于镁，故最后镁生成氢气的质量大，图像与对应的操作过程相符，符合题意；
D、用两份溶液质量和溶质的质量分数均相等的过氧化氢溶液制取氧气，二氧化锰是催化剂，加二氧化锰的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，图像与对应的操作过程不符，不符合题意。
故选C。
9．A
【详解】A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，符合题意；
B、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不符合题意；
C、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴，瓶口产生大量白雾，不符合题意；
D、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，该反应放出热量，故产生大量气泡，放出热量，不符合题意。
故选A。
10．D
【详解】A、生活中可通过煮沸来降低水的硬度，过滤只能除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，该选项说法不正确；
B、生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，产生泡沫多的为软水，该选项说法不正确；
C、从电解水得到氢气和氧气，可知水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法不正确；
D、电解水时，根据正氧负氢、氧一氢二，正、负极端产生的气体体积比约为1:2，该选项说法正确。
故选：D。
11．C
【详解】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；
C、检验二氧化碳气体是由收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确；
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蔬取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选：C。
12．C
【详解】A、河水、海水等天然水中都含有一些可溶性的物质，属于混合物，故选项说法正确，不符合题意；
B、煮沸时可以把水中钙、镁离子变成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确，不符合题意；
C、用水灭火，不是因为降低了可燃物的着火点，而是使温度降到着火点以下，故选项说法错误，符合题意；
D、活性炭具有吸附性，自来水厂生产自来水的过程中，常加入活性炭，来吸附水中一些可溶性的杂质，除去臭味，故选项说法正确，不符合题意。
故选C。
13．A
【详解】A、加入足量水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤，除去碳酸钙，可得氢氧化钙溶液，除去了原物质，符合题意；
B、粗盐中的泥沙难溶于水，可采取溶解、过滤的方法除去泥沙，蒸发结晶可得精盐，不符合题意；
C、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，现象不同，可以区分，不符合题意；
D、分别加入熟石灰、研磨、闻气味，氯化铵和熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，氯化钾和熟石灰不反应，无明显现象，现象不同，可以区分，不符合题意。
故选A。
14．D
【详解】A、化学反应前后，催化剂的质量不变，但是在化学反应前后，质量不变的物质不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，不符合题意；
B、洗涤剂去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，但是去除油污的原理不一定是利用乳化作用，如汽油去除油污，是因为汽油能溶解油污，不符合题意；
C、溶液是均一、稳定的混合物，但是均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但是水属于纯净物，不符合题意；
D、酸与碱作用生成盐和水的反应是中和反应，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，符合题意。
故选D。
15．C
【详解】A、硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，除去NaCl中的少量KNO3，可先加水，蒸发结晶并趁热过滤，说法错误。
B、除去KCl溶液中的少量K2SO4溶液，向溶液中加入过量BaCl2溶液，会引入新的杂质氯化钡，说法错误。
C、二氧化碳能与氢氧化钠反应，除去CO中的少量CO2气体，依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸，可除去二氧化碳、水蒸气，达到除杂目的，说法正确。
D、硫酸铵和氯化铵均属于铵态氮肥，与熟石灰混合后研磨，均产生有刺激性气味的气体，不能鉴别，说法错误。
故选：C。
16．(1)t1
(2)升高温度或加溶质/硒酸镉或蒸发溶剂/水
(3)33.3%
(4)AC

【详解】（1）根据溶解度曲线可知，在t1℃时，两条溶解度曲线相交，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等；
（2）根据溶解度曲线可知，硒酸镉的溶解度随温度的升高而减小，将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有升高温度或加溶质(/硒酸镉)或蒸发溶剂(水)；
（3）t2℃时，硒酸镉的溶解度为50g，30g硒酸镉固体加到50g水中，只能溶解25g的硒酸镉，所得溶液中溶质的质量分数为：；
（4）A、硝酸钾的溶解度对温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，但变化不明显，硒酸镉的溶解度随温度的升高而减小，因此，t1℃时，将三种物质的等质量饱和溶液升温至t3℃，有晶体析出的是硒酸镉溶液，故选项说法正确；
B、t1℃时，溶解度关系是：硝酸钾=氯化钠＜硒酸镉，将三种物质的等质量饱和溶液升温至t3℃，硝酸钾、氯化钠溶解度变大，饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，硒酸镉的溶解度随温度的升高而减小，有晶体析出，溶液仍为饱和溶液，由于此时硒酸镉的溶解度小于t1℃时硝酸钾的溶解度，所以，t3℃时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为：硝酸钾溶液=氯化钠溶液>硒酸镉溶液，故选项说法错误；
C、t1℃时，溶解度关系是：硝酸钾=氯化钠＜硒酸镉，降温前后溶剂的质量不变，硝酸钾溶液=氯化钠溶液>硒酸镉溶液，故选项说法正确，故选：AC。
17．     t1℃时，a、c两物质的溶解度相等（都为20g）     a>b>c     1：5     BC
【详解】（1）P点是t1℃时，a、c物质溶解度曲线的交点，P点的含义是t1℃时，a、c两物质的溶解度相等（都为20g）。
（2）由图知，t2°C时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c。
（3）t1℃时，a物质溶解度为20g，将25ga物质加入到100g水中，充分搅拌溶解后恢复到原温度，20ga物质溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量比是20g：100g=1：5。
（4）A、c溶解度随温度降低而增大，c物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液，说法错误；
B、t1℃时，b物质的溶解度最大，a、c物质的溶解度相等，降低温度，a、b物质的溶解度减小，c物质的溶解度增大，应该按照t2℃时的溶解度计算，降温后溶液溶质质量分数还是最小，所以t2℃时，a、b、c的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质质量分数大小关系是：b>a>c，说法正确；
C、a、b的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，所以t2℃时，将a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液降温至t1℃，a、b会析出晶体，a的溶解度变化较大，所以a析出晶体较多，c变为不饱和溶液，析出晶体质量最多的是a，说法正确；
故填：BC。
18．     相等     加入固体丙或恒温蒸发水     65     甲>乙>丙     不变
【详解】（1）由图可知，t1℃时，甲、乙、丙的溶解度曲线相交于P点，故P点表示在温度t1℃时，三种物质的溶解度相等；
（2）由图可知，丙的溶解度随温度的升高而减小，故要将丙的不饱和溶液变成饱和溶液的方法，可采取增加丙物质、恒温蒸发溶剂或升高温度；
（3）由图可知，t2℃时，甲物质的溶解度是30g，即该温度下，100g水中最多能溶解30g甲物质，50g水最多能溶解15g甲物质，故t2℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，所得溶液的质量是：15g+50g=65g；
（4）由图可知，t3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：甲＞乙＞丙；
（5）由图可知，丙的溶解度随温度的升高而减小，故将t3℃时丙的饱和溶液降温到t2℃，丙的溶解度增加，丙变为不饱和溶液，溶液的溶质质量分数不变。
19．     长颈漏斗     AC     d     CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     b     2Na +2H2O=2NaOH +H2↑     验纯     2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4     不一定     钠与水反应放出热量，氢氧化铜受热分解产生氧化铜
【详解】（1）由图可知①a仪器的名称是长颈漏斗，故填：长颈漏斗。
（2）②实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气该反应需加热，故发生装置选A,氧气密度比空气大收集干燥的氧气可以用向上排空气法收集，收集装置选C，故选：AC。
（3）③若用F装置收集并测量氧气的体积，氧气密度小于水的密度，气体短进长出，e进d出，应在d端连接量筒，故选：d。
（4）④实验室用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用B装置制取二氧化碳便于控制反应的发生与停止，在装置B中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小,液体和固体混合，反应进行，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，b。
（5）钠与水反应，常温下生成一种碱和一种气体，故可推测生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为2Na +2H2O=2NaOH +H2↑，氢气和空气容易形成爆炸性混合物，故点燃前需要验纯，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4，故填：2Na +2H2O=2NaOH +H2↑；验纯；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
（6）活动性非常强的金属会先和水反应，故在金属活动性顺序中，活动性较强的金属不一定能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来，故填：不一定。
（7）氢氧化铜受热易分解生成氧化铜，氧化铜为黑色固体，钠与硫酸铜溶液反应产生少量黑色物质的可能原因是钠与水反应放出热量，氢氧化铜受热分解产生氧化铜，故填：钠与水反应放出热量，氢氧化铜受热分解产生氧化铜。
20．(1)     酒精灯          H2##氢气
(2)          NaOH、Ca(OH)2     产生气泡     水产运输/养殖供氧（或植物根系供氧、调节水的PH值等）

【详解】（1）①酒精灯是用于加热试管的；
②诺将装置A和E连接制取气体X，为固体加热型发生装置且管口放有一小团棉花，且用排水法收集气体，故为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应，故A中反应的化学方程式为：；
③诺用装置B和F制取气体X，装置中a和c相连，为固液常温型发生装置，且气体为短进长出，故气体密度应该比空气小，则气体X是氢气；
（2）探究活动2：碳酸钠与①中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应方程式为：；
作出猜想：
猜想一：碳酸钠与氢氧化钙恰好完全反应，滤液中只有NaOH；
猜想二：碳酸钠不足时，滤液中有反应生成的氢氧化钠和没有反应的氢氧化钙；
猜想三：碳酸钠过量时，滤液中有NaOH、Na2CO3；
实验探究：证明猜想三成立，即为滤液中有氢氧化钠和碳酸钠，验证碳酸根的存在，故取少量滤液，向其中加入足量稀盐酸，产生气泡，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，说明滤液中一定有碳酸钠，证明猜想三成立；
反思交流：根据以上探究事实，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，则过氧化钙可用于水产运输/养殖供氧（或植物根系供氧、调节水的pH值等）。
21．     锥形瓶          E     将燃着的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳己收集满     c     过滤          有色布条褪色     2          5
【详解】（1）①由图可知仪器a为锥形瓶，故填：锥形瓶；
②氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下生成氯化钾和氧气，可用A作为发生装置，化学方程式，故填：；
③排水法收集的氧气纯净，若需收集一瓶较纯净的氧气，应选用排水法，故填：E；
④二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，若用C装置收集一瓶二氧化碳气体，其验满的方法是将燃着的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳己收集满，故填：将燃着的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳己收集满；
⑤二氧化硫是一种密度比空气大的气体，若用F装置收集二氧化硫气体，则气体应从c导入，故填：c；
（2）①粗盐中的难溶性杂质可通过溶解、过滤操作除去，以免破坏电解装置，故填：过滤；
②电解饱和食盐水可以制得氢氧化钠、氯气（Cl2）和氢气，电解饱和食盐水的化学方程式，故填：；
[实验探究]
取适量该溶液于烧杯中，放入有色布条，有色布条褪色，说明还含有有效成分次氯酸钠，猜想3不成立，另取适量该溶液于试管中，滴入适量氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明含有碳酸钠，碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式，漂白液既有次氯酸钠，又有碳酸钠，猜想2成立，故填：有色布条褪色；2；；
[拓展应用]
由图可知，pH=5次氯酸质量分数最高，漂白效果最好，故填：5。
22．（1）充分反应后，最后剩余固体的质量为2g，说明10g样品中杂质的质量为2g，10g石灰石样品中碳酸钙的质量分数是。
（2）比较第一、二次的数据可知：20g盐酸完全反应可以消耗碳酸钙的质量为10g-8g=2g，设20g稀盐酸中溶质的质量为x


稀盐酸中溶质质量分数。
答：稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
【详解】见答案。