2023年四川省绵阳市江油市八校联考中考化学模拟试卷（含答案解析）

2023年四川省绵阳市江油市八校联考中考化学模拟试卷

1.  水的下列性质，属于化学性质的是(    )

A. 纯净的水是无色无味的液体
B. 水在直流电的作用下．可以生成氢气和氧气
C. 常压下水的沸点为
D. 时水的密度为

2.  由于气候变暖，南北极冰川以前所未有的速度融化．下列气体中能引起气候变暖的是(    )

A. 氧气 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳

3.  下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是(    )

A. 化学与环境：①使用天然气代替煤——减少空气污染；②合理使用农药、化肥——减少水污染
B. 化学与生活：①使用含氟牙膏可预防龋齿；②防止食品受潮——用氧化钙做干燥剂
C. 化学与安全：①重金属盐中毒——喝鲜牛奶解毒；②山洞探险——灯火实验
D. 化学与健康：①人体缺铁——易患贫血病；②食用鲜黄瓜——可大量补钙

4.  市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某小组准备做一个关于某品牌防晒霜防晒功能的实验。其中四位同学的实验方案如下表：

你认为最为合理的实验方案是(    )

A. 小科 B. 小敏 C. 小明 D. 小红

5.  “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法不正确的是(    )

A. 图中？，原子核内有37个中子
B. 铷元素在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为
C. 铷元素和钠元素化学性质相似
D. 铷元素属于金属元素

6.  物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是(    )

A. 时，溶于150g水中形成饱和溶液
B. 时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是
C. 若要配制的M的饱和溶液，对应温度必须是
D. 时，M的饱和溶液降温至，析出晶体的质量大于

7.  如图所示的实验可用于研究燃烧的条件。下列说法中正确的是(    )

A. 图1和图2中水下白磷对比说明燃烧必须要有氧气参与
B. 图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须要有氧气参与
C. 图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点
D. 此组实验烧杯中的热水只起升高温度的作用
 

8.  有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(    )

A.  B.  C.  D.

9.  下列说法不正确的是(    )

A. 碳酸钙分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小
B. 硫磺在空气中燃烧的产物是二氧化硫，说明空气中肯定有氧元素
C. 引燃密闭容器中的ag氢气和bg氧气，冷却后得到水的质量一定等于
D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛中一定有碳、氢元素，可能有氧元素

10.  “我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国！”习近平同志在两院院士大会上再次强调了建设世界科技强国的奋斗目标，为我们大力发展科学技术指明了方向。科技兴则民族兴，科技强则国家强。近几年我国在航天领域方面取得了一定的成就。
长征五号火箭是中国研发的第一款重型运载火箭，它采用2台液氢发动机和8台煤油发动机。液氢燃烧时将化学能转化为 ______ 能，生产煤油的原料是 ______ ，对比两种发动机燃料，液氢的优势是 ______ 。
年11月6日，长征六号运载火箭成功将卫星送入预定轨道，提供动力的化学反应为：，判断X的化学式为 ______ 。人造地球卫星材料大多采用铝合金，是利用了其 ______ 的性质写一条。
我国发射的“天问一号”火星探测器计划于2021年5月到6月择机着陆火星，火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，这种元素是 ______ 。在网络上，流传着一些谣言，只要我们用科学知识分析、验证，谣言不攻自破。例如塑料做成“大米”。大米富含的营养素是 ______ ，而塑料是一种 ______ 填“合成”或“天然”材料。将大米和“塑料大米”分别在蒸发皿中加热，大米变黄、变焦、有米香味，而“塑料大米”加热后变成粘稠的液体。

11.  我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，还作为重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素的一种流程如图：

从液态空气中分离出的过程属于 ______填“物理”或“化学”变化。尿素是农业上常用的一种含氮量很高的“氮肥”，其含氮量为 ______。精确到
水煤气在铜催化下实现CO的转化：，其中X的化学式为 ______。
上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为 ______。
实际生产中，和不可能全部转化为。上述流程中可以循环利用的物质有、和 ______。

12.  实验室有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

若用上述药品制取氧气：
发生反应的化学方程式为 ______。
将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到 ______的现象，证明该气体是氧气。
用D收集氧气，是因为氧气具有 ______的物理性质。要完成铁丝在氧气中燃烧的实验，用此方法收集氧气时合理的操作是 ______填“I”或“II”时，在水面下盖好玻璃片，取出集气瓶。
I.集气瓶中还有少量水
集气瓶口有大气泡冒出
若用上述药品制取二氧化碳：
仪器a的名称是 ______；实验室通常选择的发生装置是 ______填字母；反应时，此装置内 ______，压强增大，大于外界气压，将气体排出。
盐酸有挥发性，为除去制得的二氧化碳中的氯化氢和水蒸气，将气体通过装置E。E中的液体药品由左至右依次是足量的 ______和 ______。

13.  主要由引起的酸雨通常称为“硫酸型酸雨”。小张同学在一家硫酸厂排放的尾气中含有少量附近采集到刚降落地面的雨水水样，用pH计每隔5分钟测一次pH，其数据如下表：

回答下列问题：
正常雨水的，由表中数据可判断此次采集的雨水 ______ 酸雨填“是”或“不是”，向雨水水样中滴入石蕊试液显 ______ 色。另一种造成酸雨的气体物质的化学式是 ______ 。
与水反应生成亚硫酸，数据显示测定期间雨水水样酸性增强，其原因是亚硫酸被氧气氧化为硫酸，反应的化学方程式为 ______ 。
用熟石灰改善“硫酸型酸雨”导致的土壤酸化，反应的化学方程式为 ______ 。
硫酸厂排放的尾气可用足量石灰水吸收，反应的化学方程式为 ______ ，生成物再用硫酸处理，得到的气体产物为 ______ ，该气体可用作生产硫酸的原料，从而实现有害物质的回收利用。

14.  已知碳酸氢钙为白色固体，易溶于水，在加热时会分解成碳酸钙，反应原理为，碳酸钙在高温下会继续分解产生氧化钙。如图是碳酸氢钙固体加热过程中固体质量随温度的变化关系。请回答：
碳酸氢钙属于 ______。填“酸”“碱”或“盐”
加热至 ______时，碳酸氢钙分解完全。
利用图像数据计算生成氧化钙的质量。写出计算过程
碳酸氢钙固体在整个加热过程中释放二氧化碳的总质量为 ______g。

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：A、水是无色无味的液体，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；
B、水在直流电的作用下，可以生成氢气和氧气，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，符合题意；
C、水的沸点为，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、时水的密度为，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；
故选：B。
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质
解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．
 

2.【答案】D 

【解析】解：二氧化碳含量增高会引起温室效应，能引起气候变暖，故选
根据已有的知识进行分析解答，二氧化碳含量增高会引起温室效应，据此解答．
掌握二氧化碳对气候的影响是正确解答本题的关键．
 

3.【答案】D 

【解析】解：A、①使用天然气代替煤可以减少空气污染；②合理使用农药、化肥可以减少水污染，说法完全正确；
B、①使用含氟牙膏可预防龋齿；②防止食品受潮，用氧化钙做干燥剂这是因为氧化钙能与水反应，说法完全正确；
C、①重金属盐中毒时可用服用富含蛋白质的食物解毒，如喝鲜牛奶解毒；②山洞中二氧化碳的浓度可能较大，因此山洞探险时要先做灯火实验，说法完全正确；
D、②食用鲜黄瓜可补充维生素，而不是补钙，说法不完全正确。
故选：D。
A、根据改善环境质量的做法来分析；
B、根据化学元素与人体健康得关系、氧化钙的性质与用途来分析；
C、根据重金属中毒的解毒方法以及进入山洞的做法来分析；
D、根据化学元素与人体健康得关系、食物中富含的营养素来分析。
该题是一道生活与生产实际的考查题，解决的重点是利用化学知识对这些问题的解释，属基础性知识考查题。
 

4.【答案】B 

【解析】解：A、两天的温度、湿度、光照等不完全一样，不能比较防晒效果，该选项不正确。
B、同一只手背上一区域上涂上防晒霜，另一区域不涂。一天后，可以比较两个区域的晒伤程度，该选项正确。
C、两人手背不完全一样，不能比较防晒效果，该选项不正确。
D、手心、手背不完全一样，不能比较防晒效果，该选项不正确。
故选：B。
对比试验要确定好常量和变量。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

5.【答案】A 

【解析】解：A、图中？表示铷元素的原子序数，原子结构示意图可知铷原子的质子数为37，因此图中？。根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量质子数+中子数，则中子数，故选项说法错误。
B、最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，其离子符号为，故选项说法正确。
C、原子的最外层电子数决定元素的化学性质，由于铷原子和钠原子的最外层电子数都是1，因此铷元素和钠元素化学性质相似，故选项说法正确。
D、铷带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
故选：A。
A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
B、若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。
C、根据决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析判断。
D、根据金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 

6.【答案】C 

【解析】解：A、时，M物质的溶解度是，则150g水中最多溶解M的质量为：，故加入不能形成饱和溶液，故A错误；
B、时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是，故B错误；
C、配制的M的饱和溶液，时M的溶解度是，其溶质质量分数为，温度高于则溶液不是饱和溶液，故C正确；
D、时，M的饱和溶液含有溶质是，降温至，析出晶体的质量是，故D错误；
故选
根据题干提供的信息结合溶解度的概念进行分析，溶解度是指在一定温度下，某物质在100g水中达到饱和时溶解得质量，据此解答．
本题考查了溶解度的有关知识，完成此题，可以依据题干提供的数据结合溶解度的概念进行．
 

7.【答案】A 

【解析】解：A、图1和图2中水下白磷对比，图2中通入氧气后能燃烧，说明燃烧必须要有氧气参与，故选项说法正确。
B、图1中铜片上的白磷和红磷对比，铜片上的白磷、红磷均是可燃物，均能与氧气接触，红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，说明可燃物燃烧的条件是温度要达到着火点，故选项说法错误。
C、图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比，由于都不能燃烧，不能说明燃烧必须达到可燃物的着火点，故选项说法错误。
D、此组实验烧杯中的热水除了起到升高温度的作用，还起到隔绝氧气的作用，故选项说法错误。
故选：A。
根据燃烧的条件燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析判断。
本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 

8.【答案】B 

【解析】解：由题意可知，X、Y、Z三种金属中只有Z在自然界中主要以单质形式存在，说明Z的活动性最弱；把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有。说明金属的活动性，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为；所以，B正确，A、C、D错误。
故选：B。
根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Z在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．
本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，解答时可以依据金属活动性顺序表的应用进行分析．
 

9.【答案】C 

【解析】解：A、碳酸钙在高温条件下分解能生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体氧化钙的质量比原反应物碳酸钙的质量小。正确；
B、硫磺中只含有硫元素，硫磺在空气中燃烧的产物是二氧化硫，说明空气中肯定有氧元素。正确；
C、如果ag氢气和bg氧气恰好完全反应，生成水的质量是，如果ag氢气和bg氧气不是恰好完全反应，生成水的质量小于错误；
D、蜡烛燃烧时，蜡烛和氧气反应生成水和二氧化碳，根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定有碳、氢元素，氧元素是否含有无法确定。正确。
故选：C。
在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．
在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和．
 

10.【答案】热  石油  燃烧产物是水，清洁环保    硬度大合理即可氧元素  糖类  合成 

【解析】解：液氢燃烧时将化学能转化为热能，生产煤油的原料是石油，对比两种发动机燃料，液氢的优势是燃烧产物是水，清洁环保、无污染。
故填：热；石油；燃烧产物是水，清洁环保；
由反应的化学方程式可知：
        反应前  反应后
N原子   6 0
O原子  8 8
C原子  2 2
H原子  8 8
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断每个X的分子由2个N原子构成，则物质X的化学式为；
人造地球卫星材料大多采用铝合金，是利用了其硬度大、质轻等性质；
故填：；硬度大合理即可；
火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，这种元素是氧元素；大米富含的营养素是糖类，而塑料是一种合成材料。
故填：氧元素；糖类；合成。
根据燃烧过程中的能量转化、石油综合利用的产品、液氢燃烧的产物来分析；
根据质量守恒定律、铝合金的性质来分析；
根据地壳中元素的含量、食物中富含的营养素、材料的分类来分析。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
 

11.【答案】物理     

【解析】解：从液态空气中分离出的过程属于物理变化。
尿素是农业上常用的一种含氮量很高的“氮肥”，其含氮量为：。
故答案为：物理；。
水煤气在铜催化下实现CO的转化：，其中X的化学式为。
故答案为：。
一定条件下氨气和二氧化碳反应生成尿素和水，该反应的化学方程式为：。
故答案为：。
上述流程中可以循环利用的物质有、和。
故答案为：。
没有生成新物质的变化是物理变化。
尿素是农业上常用的一种含氮量很高的“氮肥”，其含氮量为：。
反应前后原子种类、个数和质量都不变。
一定条件下氨气和二氧化碳反应生成尿素和水。
上述流程中可以循环利用的物质有、和。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

12.【答案】木条复燃  不易溶于水  锥形瓶  B 气体增多  饱和碳酸氢钠溶液  浓硫酸 

【解析】解：氯酸钾制取氧气时，需在加热和二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，化学方程式为；
故答案为：；
氧气具有助燃性，故将带火星的木条伸入集气瓶中，当观察到木条复燃，证明该气体是氧气；
故答案为：木条复燃；
装置为排水法收集氧气，能使用该方法收集氧气是因为氧气具有不易溶于水的性质；铁丝在氧气中燃烧的实验装置中需要加少量的水或细沙，防止高温熔融物质溅落炸裂集气瓶，因此若使用排水法收集氧气并用于铁丝燃烧实验，应使集气瓶中还有少量水，故选Ⅰ；
故答案为：不易溶于水；Ⅰ；
根据常见仪器的名称可知，a为锥形瓶；制取二氧化碳时使用的药品为大理石或石灰石和稀盐酸，反应在常温下进行，因此发生装置应选B；反应时，锥形瓶内的气体增多，压强增大，气体会沿导管排出；
故答案为：锥形瓶；B；气体增多；
除去制得的二氧化碳中的氯化氢和水蒸气需要使用饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸，且除去两种杂质气体时需要先除去氯化氢气体，再除去水蒸气，故E中的液体药品由左至右依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸；
故答案为：饱和碳酸氢钠溶液；浓硫酸；
根据氯酸钾制取氧气的原理进行分析；
根据氧气具有助燃性进行解答；
铁丝在氧气中燃烧的实验装置中需要加少量的水或细沙；
根据发生装置的选择依据进行分析；
除去二氧化碳中的氯化氢气体需要使用饱和碳酸氢钠溶液，除去水蒸气需要使用浓硫酸。
本题对实验室制取氧气、二氧化碳的实验装置的选择进行了考查，另外还考查了制取二氧化碳实验中的除杂装置，题目难度一般，掌握选择制取气体的发生装置、收集装置的依据是答题的关键。
 

13.【答案】是  红      二氧化硫或 

【解析】解：正常雨水的，由表中数据可知，此处采集雨水的，故此处采集的雨水是酸雨；雨水，显酸性，能使紫色石蕊试液变红；另一种造成酸雨的气体是二氧化氮，二氧化氮能与氧气、水反应生成硝酸，化学式为：；
亚硫酸和氧气反应生成硫酸，该反应的化学方程式为：
熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
氢氧化钙能与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：；亚硫酸钙能与硫酸反应生成硫酸钙、二氧化硫和水，故生成的气体是二氧化硫。
故答案为：是；红；；
；
；
；二氧化硫或。
根据酸雨的概念、酸碱指示剂的变色情况、造成酸雨的主要物质来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据化学反应的原理、物质的性质来分析。
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸雨的产生、危害及防治措施等相关知识。然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意或实验、图表信息等，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
 

14.【答案】盐   

【解析】解：碳酸氢钙由钙离子和碳酸氢根离子构成，属于盐；
已知碳酸氢钙为白色固体，易溶于水，在加热时会分解成碳酸钙，反应原理为 ，碳酸钙在高温下会继续分解产生氧化钙。由图可知加热至时，碳酸氢钙分解完全；
设生成氧化钙的质量为x。

100 56



答：生成氧化钙的质量为。
根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳的质量为：
设碳酸氢钙分解生成二氧化碳的质量为y。
 
                               100 44
                              


故碳酸氢钙固体在整个加热过程中释放二氧化碳的总质量为：。
故答案为：盐；
；
；
。
根据酸碱盐的概念分析；
根据图中曲线分析；
根据碳酸钙的质量结合化学方程式计算；
根据碳酸钙的质量结合化学方程式计算。
本题主要是利用图象，各物质物质转化关系图以及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的数据分析能力。