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2023年辽宁省鞍山市铁西区中考化学质检试卷（3月份）（含答案解析）
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这是一份2023年辽宁省鞍山市铁西区中考化学质检试卷（3月份）（含答案解析），共20页。试卷主要包含了 下列变化属于化学变化的是，75mL的水， 下列物质中，属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。
2023年辽宁省鞍山市铁西区中考化学质检试卷（3月份）
1. 下列变化属于化学变化的是( )
A. 蜡烛熔化 B. 食物变质 C. 汽油挥发 D. 工业制氧气
2. 规范的操作是实验成功的基本保证，下列说法正确的是( )
A. 给玻璃仪器加热时都要垫石棉网 B. 在实验室里，任何药品不得品尝
C. 为了节约药品，把剩余药品放回原瓶 D. 用10mL的量筒量取9.75mL的水
3. 下列物质中，属于纯净物的是( )
A. 澄清石灰水 B. 矿泉水 C. 自来水 D. 蒸馏水
4. 保持水的化学性质的最小粒子是( )
A. 氢分子 B. 水分子 C. 两个氢原子 D. 氢原子和氧原子
5. 蔡旭哲老师在“天宫课堂”第三课中介绍冷原子钟50亿年的误差只有1秒。铯可用于制作冷原子钟。如图是铯在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是( )
A. 铯的原子序数为55 B. 铯属于非金属元素
C. 铯原子带55个单位的正电荷 D. 铯的相对原子质量为132.9g
6. 我国许多城市严重缺水，我们要保护水资源。下列做法中会造成水污染的是( )
A. 随意丢弃垃圾 B. 禁止含磷洗涤剂的使用
C. 合理使用农药和化肥 D. 生活污水经过处理后排放
7. 下列各组物质，按单质、混合物排列的是( )
A. 水银、空气 B. 水、氯气 C. 钢、食盐 D. 氧气、氯化钙
8. 2022年春晚上的舞蹈诗剧节目《只此青绿》创作灵感来源于南宋的水墨画《千里江山图》。此画保存至今而不变色的原因是(墨由炭黑等制成)( )
A. 炭黑具有很强的吸附能力 B. 碳在常温下化学性质不活泼
C. 炭黑发生了化学变化 D. 碳单质不溶于水
9. 下列说法或做法正确的是( )
A. 深夜家中煤气泄漏，要先开灯寻找漏气源
B. 烧烤时先点燃细木条来引燃木炭，改变了木炭的着火点
C. 高层住房着火时，应乘坐电梯逃生
D. 手持燃烧的火把进入山洞探险，发现火焰变弱或熄灭，应立即退出山洞
10. 2012年世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”．下列做法违背该主题的是( )
A. 燃烧可燃性垃圾用于发电 B. 利用太阳能分解水制氢气
C. 全力开采化石燃料用于居民供暖 D. 农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气
11. 色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以补充。有关色氨酸的叙述正确的是( )
A. 它的分子内含四种元素 B. 它含有氮分子
C. 它共含有27个原子 D. 其中碳、氢元素的质量比为11：1
12. 根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中错误的是( )
A. t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B. t2℃时，相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中所含溶质质量相等
C. 当甲中混有少量乙时，可采用蒸发结晶法提纯甲
D. t3℃时，将等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液，需要的水质量：乙>甲
13. 下列鉴别铁粉和木炭粉的方法，没有体现其化学性质的是( )
A. 加稀盐酸 B. 与氧化铜混合后加热
C. 用磁铁反复吸引 D. 加硫酸铜溶液
14. 下列对于宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一一分子构成不同
B. 当温度降低到0℃以下，水结成冰不能流动一一分子不再运动
C. 50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL一一分子间有间隔
D. 蔗糖溶液不导电一一其水溶液中不存在大量自由移动的带电粒子
15. 下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是( )
A. 食盐水 B. 浓硫酸 C. 石灰水 D. 氢氧化钠溶液
16. 化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空：
(1)3个氢原子 ______ 。
(2)氮分子 ______ 。
(3)镁离子 ______ 。
(4)地壳中含量最多的金属元素 ______ 。
17. 人类的生活和工农业生产都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图：
请根据图示回答下列问题：
(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 ______ 。
A.沉淀
B.过滤
C.煮沸
D.蒸馏
E.吸附
(2)自来水厂生产过程中活性炭起 ______ 作用。
(3)节约用水，人人有责。请你举一例节约用水的做法： ______ 。
18. 中国的酒文化源远流长。2020年柏林葡萄酒大赛上，宁夏成为世界葡萄酒版图上崛起的“新星”。
(1)酿酒时，通常选用硬度较低的山泉水或深井水，生活中常用 ______ 区分硬水和软水。
(2)工业上可在一定条件下制取乙醇，反应的微观示意图如图所示(“”代表氢原子，“”代表氧原子，“”代表碳原子)。
上述反应的化学方程式是 ______ ，该反应属于 ______ (填基本反应类型)。
(3)我国交通法规明确禁止酒后驾车，交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7)，其中铬元素(Cr)的化合价是 ______ 。
19. 参加社会实践，提升科学素养。
(1)家务劳动。做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的 ______ (填“酸”或“碱”)性物质。餐后利用洗涤剂的 ______ 作用清洗餐具油污。
(2)疫情防控。佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的 ______ 操作。测量体温时，水银温度计的汞柱随温度的升高而变长，其微观原因是 ______ 。
(3)研学实践。走进农田，给果树施化肥，该化肥是一种灰白色粉末，可能属于 ______ (填“氮”“磷”或“钾”)肥。
20. 某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ______ 。
(2)操作⑥中的错误是 ______ 。
(3)操作④中，为了防止液体飞溅，除了用玻璃棒搅拌以外，还可以进行的操作 ______ 。
(4)操作④中，当观察到 ______ 时，停止加热。
实验二：
(5)用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 ______ (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
②量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
21. 在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用。
(1)青铜是铜锡合金，其属于 ______ (填“金属材料”或“合成材料”)。
(2)某些铁制零件防锈措施是涂油，其防锈原理是 ______ 。工人师傅常用稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是 ______ 。
(3)铝合金广泛应用于飞机制造业，可增加飞机的载重量以及提高运行速度，这是利用了铝合金 ______ (答一点即可)的优良性能。
(4)向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，观察到溶液由无色变为浅绿色后，对混合物进行过滤，则滤液中一定含有的溶质是 ______ 。
22. 阅读材料并回答有关问题。
小苏打牙膏的主要功能组分有：食品级小苏打、生物活性材料(羧甲基壳聚糖、羟基磷灰石)、单氟磷酸钠、柠檬酸锌等。
口腔中的一些细菌发酵会产生酸性物质，从而腐蚀牙釉质，严重者会造成龋齿。小苏打可以中和口腔pH，以维持口腔良好的酸碱度环境，进而增强牙膏的清洁效果。氟离子和羟基磷灰石针对牙釉质的再矿化保护，可以延缓牙釉质遭受的酸蚀，并填补由于早期酸蚀造成的一些微小的孔隙。
柠檬酸锌是一种安全抑菌组分，数甲基壳聚糖和柠檬酸锌的协同作用能提高抑菌性及香精的持久性。小苏打牙膏有抑制真菌的作用，对于由真菌引起的疾病有一定的预防作用。
小苏打牙膏中还含有水合硅石等高效摩擦剂，可以提高牙膏的清洁能力，并为使用者提供舒适的使用口感。
请回答下列问题：
(1)小苏打的水溶液呈 ______ 性(填“酸”、“碱”或“中”)；
(2)小苏打牙膏中对预防龋齿起重要作用的物质是 ______ 和羟基磷灰石；
(3)儿童误食了小苏打牙膏也不必惊慌，小苏打与胃酸发生反应的化学方程式是 ______ ；
(4)对于小苏打你还知道它的用途有 ______ (写出一点)。
23. A∼F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应；部分反应物、生成物及反应条件未标出).物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是厨房中常用的调味品，F的溶液呈黄色，反应①和②都有白色沉淀生成，请回答：
(1)写出A、C、D的化学式：A______、C______、D______.
(2)写出①的基本反应类型是______.
(3)反应②的化学方程式为______.
24. 以下装置常用于实验室制取气体，请回答问题。
(1)仪器a的名称是 ______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ______ (填字母)，反应的化学方程式为 ______ 。
(3)实验室用B装置制取CO2，长颈漏斗下端需要伸入液体中形成“液封”，原因是 ______ ，只能选择C装置收集CO2的依据是 ______ 。
(4)如图是进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作，更能提高实验成功率的是 ______ (填序号)。
25. 某实验小组的同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
[提出问题]该烧杯内溶液中的溶质是什么？
[猜想]猜想①：可能是NaCl和NaOH
猜想②：可能只有NaCl
猜想③：可能是 ______
[查阅资料]氯化钠溶液呈中性。
[进行实验]
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯内溶液于试管，滴
入几滴酚酞溶液，振荡
溶液 ______ 色
猜想①不正确
方案二
取少量烧杯内溶液于另一支试
管中，加入镁条
______
猜想②不正确，猜想③正
确
方案二发生反应的化学方程式是 ______ 。
[反思与拓展]
(1)根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验 ______ (填序号)。
A.pH试纸
B.AgNO3溶液
C.紫色石蕊溶液
(2)除了氢氧化钠溶液和盐酸反应没有明显现象外，二氧化碳和氢氧化钠溶液反应也没有明显现象，请你设计实验证明二者间发生了化学反应(写出实验操作、实验现象、实验结论)。
实验操作
实验现象
实验结论
______
______
______
26. 为测量CaCl2和NaCl混合物中CaCl2的含量，取8g混合物于烧杯中，加入42g水使固体完全溶解，再逐滴加入Na2CO3溶液至恰好完全反应，过滤，得到5g沉淀和98g不饱和溶液。请计算：
(1)原混合物中CaCl2的质量。
(2)Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
C、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、工业制氧过程中利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】B
【解析】解：A、给试管加热时不需要垫石棉网，故A错误；
B、在实验室里，任何药品不得品尝，故B正确；
C、剩余药品若放回原瓶，会使药品受到污染，所以应该放到指定的容器中，故C错误；
D、10mL的量筒只能够精确到0.1mL，因此用10mL的量筒不能量取9.75mL的溶液，故D错误；
故选：B。
A、根据玻璃仪器加热时的注意事项考虑；
B、根据药品的取用规则考虑；
C、根据药品的取用规则考虑；
D、根据量筒的精确度考虑。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物。
B、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等物质，属于混合物。
C、自来水中含有水、可溶性矿物质等物质，属于混合物。
D、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物。
故选：D。
纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．
解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
4.【答案】B
【解析】解：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子。
故选：B。
根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒分析。
此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等。
5.【答案】A
【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为55，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铯，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
C、原子不显电性，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为132.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
故选：A。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、随意丢弃垃圾，会造成水污染，符合题意；
B、禁止含磷洗涤剂的使用不会造成水体污染，不合题意；
C、合理使用农药化肥不会造成水体污染，不合题意；
D、生活污水经处理后排放，不会造成水体污染，不合题意；
故选：A。
根据水污染的原因进行分析，造成水污染的原因有工业废水的任意排放，生活污水的任意排放以及农药化肥的任意施用。
本题考查了造成水污染的原因，完成此题，可以依据已有的知识进行。
7.【答案】A
【解析】解：A、水银是由汞元素组成的纯净物，是单质；空气是由氧气、氮气等物质组成的混合物，故A正确；
B、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，是化合物；氯气是由氯元素组成的纯净物，是单质，故B错误；
C、钢是铁的合金，含有铁、镉、镍等多种物质，是混合物；食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的纯净物，是化合物，故C错误；
D、氧气是由氧元素组成的纯净物，是单质；氯化钙是由氯元素和钙元素组成的纯净物，是化合物，故D错误。
故选：A。
根据单质是指由同种元素组成的纯净物，由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物进行分析。
本题主要考查单质、混合物的辨识等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
8.【答案】B
【解析】解：根据墨由炭黑等制成，碳在常温下化学性质不活泼，所以画保存至今而不变色。
故选：B。
根据碳的化学性质分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
9.【答案】D
【解析】解：A.煤气是可燃性气体，深夜家中煤气泄漏先开灯寻找漏气源，容易因打火而引起火灾或爆炸，故A不正确；
B.细木条的着火点比木炭的着火点低，易被点燃，所以烧烤时可点燃细木条来引燃木炭，而不是改变着火点，故B不正确；
C.火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内，直接威胁到人的生命，故C不正确；
D.二氧化碳的密度大于空气的密度，因此深洞中二氧化碳含量较高，二氧化碳不供给呼吸且二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，所以手持燃着的火把进入深洞探险，发现火焰变弱或熄灭，应立即退出，故D正确。
故选：D。
A、根据煤气是可燃性气体，进行分析；
B、根据细木条的着火点比木炭的着火点低，易被点燃进行分析；
C、根据火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内进行分析；
D、根据二氧化碳的密度大于空气的密度，二氧化碳不供给呼吸且二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧进行分析。
本题主要考查二氧化碳的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
10.【答案】C
【解析】解：A、燃烧垃圾发电，有利于资源的循环使用，做法符合该主题，故选项错误。
B、利用太阳能分解水制氢气，可以有效的节约地球资源，做法符合该主题，故选项错误。
C、全力开采化石燃料用于供暖，会加快地球资源的消耗，做法违背该主题，故选项正确。
D、农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气，可以循环利用地球资源，做法符合该主题，故选项错误。
故选：C。
“珍惜地球资源，转变发展方式”，要节约资源、保护环境，进行分析判断。
本题难度不大，了解“珍惜地球资源，转变发展方式”的含义、措施是正确解答本题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：A、分子是由原子构成的，不能说分子内含四种元素，故选项说法错误。
B、色氨酸分子由氮原子、氧原子、氢原子、碳原子构成，不含氮分子，故选项说法错误。
C、色氨酸是由色氨酸构成的，一个色氨酸分子含有27个原子，故选项说法错误。
D、色氨酸中碳、氢元素的质量比=(12×11)：(12×1)=11：1，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
B、根据色氨酸的微观构成，进行分析判断。
C、根据色氨酸的微观构成，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算是正确解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，该选项说法正确；
B、t2℃时甲和乙溶解度相等，相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中所含溶质质量相等，该选项说法正确；
C、甲溶解度受温度变化影响较大，乙溶解度受温度变化影响较小，当甲中混有少量乙时，可采用降温结晶方法提纯甲，该选项说法不正确；
D、t3℃时甲溶解度大于乙，将等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液，需要的水质量关系是乙>甲，该选项说法正确。
故选：C。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量；
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；
饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%；
一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
13.【答案】C
【解析】解：A、木炭粉不能和稀盐酸反应，铁粉和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，体现了铁的还原性，故选项不符合题意。
B、铁粉和氧化铜不反应，木炭粉和氧化铜混合后加热生成铜和二氧化碳，体现了木炭的还原性，故选项不符合题意。
C、用磁铁反复吸引来鉴别铁粉和木炭粉，是利用了铁能被磁铁吸引的物理性质，故选项符合题意。
D、木炭粉不能和硫酸铜溶液反应，铁粉和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，体现了铁的还原性，故选项不符合题意。
故选：C。
根据化学性质是物质在化学变化过程中表现出来的性质，物理性质是物质不需要化学变化就能表现出来的性质进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】B
【解析】解：A、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
B、当温度降低到0℃以下，水结成冰不能流动，水分子仍是在不断运动的，故选项解释错误。
C、50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。
D、蔗糖溶液不导电，是因为蔗糖是由蔗糖分子构成的，其水溶液中不存在大量自由移动的带电粒子，故选项解释正确。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、食盐水会因蒸发使质量减少，但是没有新物质生成，没有发生化学变化，故此选项不符合题意；
B、浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大且不会变质，故此选项不符合题意；
C、石灰水会与空气中的二氧化碳发生化学变化，生成碳酸钙沉淀，由于生成碳酸钙的质量大于参加反应的二氧化碳的质量，使溶液质量减小。故此选项正确。
D、氢氧化钠溶液长期放置在空气中能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠的水，发生变质但溶液质量增加，故此选项错误。
故选：C。
解决此题主要应考虑两点：一是发生了化学变化；二是溶液质量减小．只有同时具备以上两个要求的选项才是正确的选择．
此题是对常见物质物质的特性的考查，解题的关键主要是了解相关物质的特性，并对相关的变化的实质有较明确的认识，属基础性知识考查题。
16.【答案】3HN2 Mg2+ Al
【解析】解：(1)原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。3个氢原子表示为：3H；
(2)分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。氮分子表示为：N2；
(3)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。1个镁离子带2个单位的正电荷，镁离子表示为：Mg2+；
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号表示为：Al。
故答案为：(1)3H；
(2)N2；
(3)Mg2+；
(4)Al。
(1)根据原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
(2)根据分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字进行分析；
(3)根据离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略进行分析；
(4)根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析。
本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
17.【答案】ABE 吸附 用洗菜水浇花(合理即可)
【解析】解：(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等，而煮沸常用于生活中净水，蒸馏常用于实验室净水，故选：ABE；
(2)活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；
(3)节约用水人人有责，节约用水的做法很多，如用洗菜水浇花、随手关水龙头等。
故答案为：(1)ABE；
(2)吸附；
(3)用洗菜水浇花(合理即可)。
(1)根据自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等，而煮沸常用于生活中净水，蒸馏常用于实验室净水，进行分析；
(2)根据活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味进行分析；
(3)根据节约用水的做法进行分析。
本题主要考查保护水资源的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
18.【答案】肥皂水 C2H4+H2OC2H6O化合反应 +6
【解析】解：(1)向水样中加入肥皂水，振荡，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。
(2)由微观示意图可知，参加反应的物质为C2H4和H2O，生成的物质为C2H6O，该反应的化学方程式为C2H4+H2OC2H6O，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应。
(3)在重铬酸钾中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为−2价，设铬元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零可得，(+1)×2+2x+(−2)×7=0，解得x=+6，即在重铬酸钾中铬元素的化合价为+6价。
故答案为：(1)肥皂水；
(2)C2H4+H2OC2H6O；化合反应；
(3)+6。
(1)根据硬水与软水的鉴别方法来分析；
(2)根据微观反应示意图的信息以及反应的类型来分析；
(3)根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。
本题考查水、微观反应的示意图及化合价计算的知识，难度不大，根据所学知识进行分析解答。
19.【答案】碱 乳化 过滤 温度升高，原子间的间隔变大 磷
【解析】解：(1)做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的碱性物质。餐后利用洗涤剂清洗餐具油污，是利用洗涤剂的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；
(2)佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的过滤操作；水银是金属汞的俗称，汞是由汞原子直接构成的，测量体温时，水银温度计的汞柱随温度的升高而变长，其原因是汞原子间的间隔随温度的升高而增大；
(3)给果树施化肥，该化肥是一种灰白色粉末，可能属于磷肥，因为氮肥和钾肥大多是白色的粉末。
故答案为：(1)碱；乳化；
(2)过滤；温度升高，原子间的间隔变大；
(3)磷。
(1)根据放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的碱性物质，洗涤剂的乳化作用，进行分析；
(2)根据佩戴口罩有效阻挡病毒的传播，原理类似于化学实验中的过滤操作，汞是由汞原子直接构成的进行分析；
(3)根据灰白色粉末，可能属于磷肥进行分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
20.【答案】加速溶解 未用玻璃棒引流 间歇加热或移动酒精灯 出现较多固体 ①②③
【解析】解：(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速食盐溶解；
(2)操作⑥为过滤操作，过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流；
(3)蒸发时为防止液滴飞溅，除了用玻璃棒进行搅拌外，还可以采取的操作是左右移动酒精灯或间歇加热；
(4)操作④是蒸发，蒸发过程中，当观察到出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干；
(5)①氯化钠固体仍然不纯，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，故符合题意；
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致称取溶质的质量偏小，溶质质量分数偏小，故符合题意；
③量取水时，仰视读数，读数偏小，实际量取的水的体积偏大，溶液质量偏大，溶质质量分数偏小，故符合题意；
④装瓶时有少量溶液洒出，溶液具有均一、稳定性，不会使溶质质量分数偏小，故不符合题意。
故选：①②③。
故答案为：(1)加速溶解；
(2)未用玻璃棒引流；
(3)间歇加热或移动酒精灯；
(4)出现较多固体；
(5)①②③。
(1)根据玻璃棒搅拌的作用是加速食盐溶解进行分析；
(2)根据过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析；
(3)根据蒸发时为防止液滴飞溅，除了用玻璃棒进行搅拌外，还可以采取的操作是左右移动酒精灯或间歇加热进行分析；
(4)根据蒸发过程中，当观察到出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干进行分析；
(5)根据氯化钠固体仍然不纯，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致称取溶质的质量偏小，量取水时，仰视读数，读数偏小，实际量取的水的体积偏大，溶液质量偏大，溶液具有均一、稳定性，进行分析；
本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、过滤与蒸发与注意事项、影响制得的精盐的产率偏低的因、导致溶质质量分数变小的因素等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
21.【答案】金属材料 隔绝氧气和水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O密度小 硝酸铝、硝酸亚铁
【解析】解：(1)青铜是铜锡合金，其属于金属材料。
故填：金属材料。
(2)某些铁制零件防锈措施是涂油，其防锈原理是隔绝氧气和水；
工人师傅常用稀盐酸除铁锈，是因为氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，其反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
故填：隔绝氧气和水；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
(3)铝合金广泛应用于飞机制造业，可增加飞机的载重量以及提高运行速度，这是利用了铝合金密度小的优良性能。
故填：密度小。
(4)向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，观察到溶液由无色变为浅绿色后，对混合物进行过滤，则滤液中一定含有的溶质是不能反应的硝酸铝和反应生成的硝酸亚铁。
故填：硝酸铝、硝酸亚铁。
材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；
铁和水、氧气同时接触容易生锈；
氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水；
铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
22.【答案】碱 单氟磷酸钠 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑发酵粉或治疗胃酸过多
【解析】解：(1)小苏打是碳酸氢钠的俗称，其水溶液呈碱性；
(2)由材料可知，氟离子和羟基磷灰石对预防龋齿起作用，含有氟离子的物质是单氟磷酸钠；小苏打牙膏中对预防龋齿起重要作用的物质是单氟磷酸钠和羟基磷灰石；
(3)小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
(4)小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂。
故答案为：(1)碱；
(2)单氟磷酸钠；
(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
(4)发酵粉或治疗胃酸过多。
(1)根据小苏打是碳酸氢钠的俗称，其水溶液呈碱性进行分析；
(2)根据氟离子和羟基磷灰石对预防龋齿起作用，含有氟离子的物质是单氟磷酸钠进行分析；
(3)根据小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，进行分析；
(4)根据小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，可以治疗胃酸过多症进行分析。
此题主要考查常见物质的性质，主要利用题中信息及物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
23.【答案】Na2CO3NaOHNaCl复分解反应 HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓
【解析】解：(1)A∼F是初中化学常见的六种物质，D是厨房中常用的调味品，所以D是氯化钠，物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，所以A是碳酸盐，A会转化成氯化钠，所以A是碳酸钠，碳酸钠转化成的C也会转化成氯化钠，所以C是氢氧化钠，B会与碳酸钠反应，反应①和②都有白色沉淀生成，所以B是盐酸，E是氯化银沉淀，F的溶液呈黄色，所以F是氯化铁，经过验证，推导正确，所以A是Na2CO3，C是NaOH，D是NaCl；
(2)反应①可以是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以基本反应类型是复分解反应；
(3)反应②是盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
故答案为：(1)Na2CO3，NaOH，NaCl；
(2)复分解反应；
(3)HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
根据A∼F是初中化学常见的六种物质，D是厨房中常用的调味品，所以D是氯化钠，物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，所以A是碳酸盐，A会转化成氯化钠，所以A是碳酸钠，碳酸钠转化成的C也会转化成氯化钠，所以C是氢氧化钠，B会与碳酸钠反应，反应①和②都有白色沉淀生成，所以B是盐酸，E是氯化银沉淀，F的溶液呈黄色，所以F是氯化铁，然后将推出的物质进行验证即可．
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
24.【答案】水槽 A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止气体逸出 二氧化碳的密度比空气大且能溶于水 B
【解析】解：(1)由图可知，仪器a的名称是水槽；
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(3)实验室用B装置制取CO2，长颈漏斗下端需要伸入液体中形成“液封”，防止气体从长颈漏斗中逸出；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以收集方法只能是向上排空气法；
(4)铁丝的着火点较高，铁丝在氧气中燃烧的实验中，火柴的作用是引燃铁丝，故需要火柴燃烧给铁丝加热，使其温度升高，达到其着火点，分析A、B、C，能给铁丝加热的是B。
故答案为：(1)水槽。
(2)A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)防止气体逸出；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水。
(4)B。
(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大。
(4)铁燃烧生成四氧化三铁。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
25.【答案】NaCl和HCl 不变 产生气泡 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑AC向混合后的溶液中加入足量稀盐酸 产生气泡 二氧化碳能和氢氧化钠反应
【解析】解：[猜想]
猜想①：可能是NaCl和NaOH
猜想②：可能只有NaCl
猜想③：可能是NaCl和HCl
故答案为：NaCl和HCl。
[进行实验]
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯内溶液于试管，滴
入几滴酚酞溶液，振荡
溶液不变色(溶液中不含有氢氧化钠)
猜想①不正确
方案二
取少量烧杯内溶液于另一支试
管中，加入镁条
产生气泡(稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气)
猜想②不正确，猜想③正
确
方案二发生反应的化学方程式是Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
故答案为：不变；产生气泡；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
[反思与拓展]
(1)A.可以用pH试纸，沉淀结果如果小于7，说明含有盐酸，该选项正确。
B.不能用AgNO3溶液，是因为盐酸和氯化钠都能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，该选项不正确。
C.可以用紫色石蕊溶液，如果溶液能使石蕊变红色，说明含有盐酸，该选项正确。
故答案为：AC。氢
(2)
实验操作
实验现象
实验结论
向混合后的溶液中加入足量稀盐酸
产生气泡(二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳、氯化钠和水)
二氧化碳能和氢氧化钠反应
故答案为：向混合后的溶液中加入足量稀盐酸；产生气泡；二氧化碳能和氢氧化钠反应。
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和镁反应生成氯化镁和氢气，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
26.【答案】解：(1)设固体混合物中氯化钙的质量为x，碳酸钠的质量y。
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
111 106 100
x y 5g
111100=x5g 解得：x=5.55g
106100=y5g 解得：y=5.3g
(2)Na2CO3溶液中溶质的质量分数为：5.3g98g+5g−8g−42g×100%=10%。
答：(1)原混合物中CaCl2的质量是5.55g。
(2)Na2CO3溶液中溶质的质量分数是10%。
【解析】根据生成的碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算固体混合物中氯化钙的质量和反应的碳酸钠的质量，进而根据质量守恒定律和溶液中溶质的质量分数计算公式计算。
本题主要考查了根据化学方程式计算和溶质质量分数的计算，根据质量守恒定律计算出碳酸钠溶液的质量是计算的关键。
2023年辽宁省鞍山市铁西区中考化学质检试卷（3月份）
1. 下列变化属于化学变化的是( )
A. 蜡烛熔化 B. 食物变质 C. 汽油挥发 D. 工业制氧气
2. 规范的操作是实验成功的基本保证，下列说法正确的是( )
A. 给玻璃仪器加热时都要垫石棉网 B. 在实验室里，任何药品不得品尝
C. 为了节约药品，把剩余药品放回原瓶 D. 用10mL的量筒量取9.75mL的水
3. 下列物质中，属于纯净物的是( )
A. 澄清石灰水 B. 矿泉水 C. 自来水 D. 蒸馏水
4. 保持水的化学性质的最小粒子是( )
A. 氢分子 B. 水分子 C. 两个氢原子 D. 氢原子和氧原子
5. 蔡旭哲老师在“天宫课堂”第三课中介绍冷原子钟50亿年的误差只有1秒。铯可用于制作冷原子钟。如图是铯在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是( )
A. 铯的原子序数为55 B. 铯属于非金属元素
C. 铯原子带55个单位的正电荷 D. 铯的相对原子质量为132.9g
6. 我国许多城市严重缺水，我们要保护水资源。下列做法中会造成水污染的是( )
A. 随意丢弃垃圾 B. 禁止含磷洗涤剂的使用
C. 合理使用农药和化肥 D. 生活污水经过处理后排放
7. 下列各组物质，按单质、混合物排列的是( )
A. 水银、空气 B. 水、氯气 C. 钢、食盐 D. 氧气、氯化钙
8. 2022年春晚上的舞蹈诗剧节目《只此青绿》创作灵感来源于南宋的水墨画《千里江山图》。此画保存至今而不变色的原因是(墨由炭黑等制成)( )
A. 炭黑具有很强的吸附能力 B. 碳在常温下化学性质不活泼
C. 炭黑发生了化学变化 D. 碳单质不溶于水
9. 下列说法或做法正确的是( )
A. 深夜家中煤气泄漏，要先开灯寻找漏气源
B. 烧烤时先点燃细木条来引燃木炭，改变了木炭的着火点
C. 高层住房着火时，应乘坐电梯逃生
D. 手持燃烧的火把进入山洞探险，发现火焰变弱或熄灭，应立即退出山洞
10. 2012年世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”．下列做法违背该主题的是( )
A. 燃烧可燃性垃圾用于发电 B. 利用太阳能分解水制氢气
C. 全力开采化石燃料用于居民供暖 D. 农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气
11. 色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以补充。有关色氨酸的叙述正确的是( )
A. 它的分子内含四种元素 B. 它含有氮分子
C. 它共含有27个原子 D. 其中碳、氢元素的质量比为11：1
12. 根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中错误的是( )
A. t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B. t2℃时，相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中所含溶质质量相等
C. 当甲中混有少量乙时，可采用蒸发结晶法提纯甲
D. t3℃时，将等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液，需要的水质量：乙>甲
13. 下列鉴别铁粉和木炭粉的方法，没有体现其化学性质的是( )
A. 加稀盐酸 B. 与氧化铜混合后加热
C. 用磁铁反复吸引 D. 加硫酸铜溶液
14. 下列对于宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一一分子构成不同
B. 当温度降低到0℃以下，水结成冰不能流动一一分子不再运动
C. 50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL一一分子间有间隔
D. 蔗糖溶液不导电一一其水溶液中不存在大量自由移动的带电粒子
15. 下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是( )
A. 食盐水 B. 浓硫酸 C. 石灰水 D. 氢氧化钠溶液
16. 化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空：
(1)3个氢原子 ______ 。
(2)氮分子 ______ 。
(3)镁离子 ______ 。
(4)地壳中含量最多的金属元素 ______ 。
17. 人类的生活和工农业生产都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图：
请根据图示回答下列问题：
(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 ______ 。
A.沉淀
B.过滤
C.煮沸
D.蒸馏
E.吸附
(2)自来水厂生产过程中活性炭起 ______ 作用。
(3)节约用水，人人有责。请你举一例节约用水的做法： ______ 。
18. 中国的酒文化源远流长。2020年柏林葡萄酒大赛上，宁夏成为世界葡萄酒版图上崛起的“新星”。
(1)酿酒时，通常选用硬度较低的山泉水或深井水，生活中常用 ______ 区分硬水和软水。
(2)工业上可在一定条件下制取乙醇，反应的微观示意图如图所示(“”代表氢原子，“”代表氧原子，“”代表碳原子)。
上述反应的化学方程式是 ______ ，该反应属于 ______ (填基本反应类型)。
(3)我国交通法规明确禁止酒后驾车，交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7)，其中铬元素(Cr)的化合价是 ______ 。
19. 参加社会实践，提升科学素养。
(1)家务劳动。做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的 ______ (填“酸”或“碱”)性物质。餐后利用洗涤剂的 ______ 作用清洗餐具油污。
(2)疫情防控。佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的 ______ 操作。测量体温时，水银温度计的汞柱随温度的升高而变长，其微观原因是 ______ 。
(3)研学实践。走进农田，给果树施化肥，该化肥是一种灰白色粉末，可能属于 ______ (填“氮”“磷”或“钾”)肥。
20. 某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ______ 。
(2)操作⑥中的错误是 ______ 。
(3)操作④中，为了防止液体飞溅，除了用玻璃棒搅拌以外，还可以进行的操作 ______ 。
(4)操作④中，当观察到 ______ 时，停止加热。
实验二：
(5)用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 ______ (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
②量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
21. 在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用。
(1)青铜是铜锡合金，其属于 ______ (填“金属材料”或“合成材料”)。
(2)某些铁制零件防锈措施是涂油，其防锈原理是 ______ 。工人师傅常用稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是 ______ 。
(3)铝合金广泛应用于飞机制造业，可增加飞机的载重量以及提高运行速度，这是利用了铝合金 ______ (答一点即可)的优良性能。
(4)向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，观察到溶液由无色变为浅绿色后，对混合物进行过滤，则滤液中一定含有的溶质是 ______ 。
22. 阅读材料并回答有关问题。
小苏打牙膏的主要功能组分有：食品级小苏打、生物活性材料(羧甲基壳聚糖、羟基磷灰石)、单氟磷酸钠、柠檬酸锌等。
口腔中的一些细菌发酵会产生酸性物质，从而腐蚀牙釉质，严重者会造成龋齿。小苏打可以中和口腔pH，以维持口腔良好的酸碱度环境，进而增强牙膏的清洁效果。氟离子和羟基磷灰石针对牙釉质的再矿化保护，可以延缓牙釉质遭受的酸蚀，并填补由于早期酸蚀造成的一些微小的孔隙。
柠檬酸锌是一种安全抑菌组分，数甲基壳聚糖和柠檬酸锌的协同作用能提高抑菌性及香精的持久性。小苏打牙膏有抑制真菌的作用，对于由真菌引起的疾病有一定的预防作用。
小苏打牙膏中还含有水合硅石等高效摩擦剂，可以提高牙膏的清洁能力，并为使用者提供舒适的使用口感。
请回答下列问题：
(1)小苏打的水溶液呈 ______ 性(填“酸”、“碱”或“中”)；
(2)小苏打牙膏中对预防龋齿起重要作用的物质是 ______ 和羟基磷灰石；
(3)儿童误食了小苏打牙膏也不必惊慌，小苏打与胃酸发生反应的化学方程式是 ______ ；
(4)对于小苏打你还知道它的用途有 ______ (写出一点)。
23. A∼F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应；部分反应物、生成物及反应条件未标出).物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是厨房中常用的调味品，F的溶液呈黄色，反应①和②都有白色沉淀生成，请回答：
(1)写出A、C、D的化学式：A______、C______、D______.
(2)写出①的基本反应类型是______.
(3)反应②的化学方程式为______.
24. 以下装置常用于实验室制取气体，请回答问题。
(1)仪器a的名称是 ______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ______ (填字母)，反应的化学方程式为 ______ 。
(3)实验室用B装置制取CO2，长颈漏斗下端需要伸入液体中形成“液封”，原因是 ______ ，只能选择C装置收集CO2的依据是 ______ 。
(4)如图是进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作，更能提高实验成功率的是 ______ (填序号)。
25. 某实验小组的同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
[提出问题]该烧杯内溶液中的溶质是什么？
[猜想]猜想①：可能是NaCl和NaOH
猜想②：可能只有NaCl
猜想③：可能是 ______
[查阅资料]氯化钠溶液呈中性。
[进行实验]
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯内溶液于试管，滴
入几滴酚酞溶液，振荡
溶液 ______ 色
猜想①不正确
方案二
取少量烧杯内溶液于另一支试
管中，加入镁条
______
猜想②不正确，猜想③正
确
方案二发生反应的化学方程式是 ______ 。
[反思与拓展]
(1)根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验 ______ (填序号)。
A.pH试纸
B.AgNO3溶液
C.紫色石蕊溶液
(2)除了氢氧化钠溶液和盐酸反应没有明显现象外，二氧化碳和氢氧化钠溶液反应也没有明显现象，请你设计实验证明二者间发生了化学反应(写出实验操作、实验现象、实验结论)。
实验操作
实验现象
实验结论
______
______
______
26. 为测量CaCl2和NaCl混合物中CaCl2的含量，取8g混合物于烧杯中，加入42g水使固体完全溶解，再逐滴加入Na2CO3溶液至恰好完全反应，过滤，得到5g沉淀和98g不饱和溶液。请计算：
(1)原混合物中CaCl2的质量。
(2)Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
C、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、工业制氧过程中利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】B
【解析】解：A、给试管加热时不需要垫石棉网，故A错误；
B、在实验室里，任何药品不得品尝，故B正确；
C、剩余药品若放回原瓶，会使药品受到污染，所以应该放到指定的容器中，故C错误；
D、10mL的量筒只能够精确到0.1mL，因此用10mL的量筒不能量取9.75mL的溶液，故D错误；
故选：B。
A、根据玻璃仪器加热时的注意事项考虑；
B、根据药品的取用规则考虑；
C、根据药品的取用规则考虑；
D、根据量筒的精确度考虑。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物。
B、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等物质，属于混合物。
C、自来水中含有水、可溶性矿物质等物质，属于混合物。
D、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物。
故选：D。
纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．
解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
4.【答案】B
【解析】解：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子。
故选：B。
根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒分析。
此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等。
5.【答案】A
【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为55，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铯，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
C、原子不显电性，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为132.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
故选：A。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、随意丢弃垃圾，会造成水污染，符合题意；
B、禁止含磷洗涤剂的使用不会造成水体污染，不合题意；
C、合理使用农药化肥不会造成水体污染，不合题意；
D、生活污水经处理后排放，不会造成水体污染，不合题意；
故选：A。
根据水污染的原因进行分析，造成水污染的原因有工业废水的任意排放，生活污水的任意排放以及农药化肥的任意施用。
本题考查了造成水污染的原因，完成此题，可以依据已有的知识进行。
7.【答案】A
【解析】解：A、水银是由汞元素组成的纯净物，是单质；空气是由氧气、氮气等物质组成的混合物，故A正确；
B、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，是化合物；氯气是由氯元素组成的纯净物，是单质，故B错误；
C、钢是铁的合金，含有铁、镉、镍等多种物质，是混合物；食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的纯净物，是化合物，故C错误；
D、氧气是由氧元素组成的纯净物，是单质；氯化钙是由氯元素和钙元素组成的纯净物，是化合物，故D错误。
故选：A。
根据单质是指由同种元素组成的纯净物，由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物进行分析。
本题主要考查单质、混合物的辨识等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
8.【答案】B
【解析】解：根据墨由炭黑等制成，碳在常温下化学性质不活泼，所以画保存至今而不变色。
故选：B。
根据碳的化学性质分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
9.【答案】D
【解析】解：A.煤气是可燃性气体，深夜家中煤气泄漏先开灯寻找漏气源，容易因打火而引起火灾或爆炸，故A不正确；
B.细木条的着火点比木炭的着火点低，易被点燃，所以烧烤时可点燃细木条来引燃木炭，而不是改变着火点，故B不正确；
C.火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内，直接威胁到人的生命，故C不正确；
D.二氧化碳的密度大于空气的密度，因此深洞中二氧化碳含量较高，二氧化碳不供给呼吸且二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，所以手持燃着的火把进入深洞探险，发现火焰变弱或熄灭，应立即退出，故D正确。
故选：D。
A、根据煤气是可燃性气体，进行分析；
B、根据细木条的着火点比木炭的着火点低，易被点燃进行分析；
C、根据火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内进行分析；
D、根据二氧化碳的密度大于空气的密度，二氧化碳不供给呼吸且二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧进行分析。
本题主要考查二氧化碳的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
10.【答案】C
【解析】解：A、燃烧垃圾发电，有利于资源的循环使用，做法符合该主题，故选项错误。
B、利用太阳能分解水制氢气，可以有效的节约地球资源，做法符合该主题，故选项错误。
C、全力开采化石燃料用于供暖，会加快地球资源的消耗，做法违背该主题，故选项正确。
D、农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气，可以循环利用地球资源，做法符合该主题，故选项错误。
故选：C。
“珍惜地球资源，转变发展方式”，要节约资源、保护环境，进行分析判断。
本题难度不大，了解“珍惜地球资源，转变发展方式”的含义、措施是正确解答本题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：A、分子是由原子构成的，不能说分子内含四种元素，故选项说法错误。
B、色氨酸分子由氮原子、氧原子、氢原子、碳原子构成，不含氮分子，故选项说法错误。
C、色氨酸是由色氨酸构成的，一个色氨酸分子含有27个原子，故选项说法错误。
D、色氨酸中碳、氢元素的质量比=(12×11)：(12×1)=11：1，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
B、根据色氨酸的微观构成，进行分析判断。
C、根据色氨酸的微观构成，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算是正确解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，该选项说法正确；
B、t2℃时甲和乙溶解度相等，相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中所含溶质质量相等，该选项说法正确；
C、甲溶解度受温度变化影响较大，乙溶解度受温度变化影响较小，当甲中混有少量乙时，可采用降温结晶方法提纯甲，该选项说法不正确；
D、t3℃时甲溶解度大于乙，将等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液，需要的水质量关系是乙>甲，该选项说法正确。
故选：C。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量；
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；
饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%；
一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
13.【答案】C
【解析】解：A、木炭粉不能和稀盐酸反应，铁粉和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，体现了铁的还原性，故选项不符合题意。
B、铁粉和氧化铜不反应，木炭粉和氧化铜混合后加热生成铜和二氧化碳，体现了木炭的还原性，故选项不符合题意。
C、用磁铁反复吸引来鉴别铁粉和木炭粉，是利用了铁能被磁铁吸引的物理性质，故选项符合题意。
D、木炭粉不能和硫酸铜溶液反应，铁粉和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，体现了铁的还原性，故选项不符合题意。
故选：C。
根据化学性质是物质在化学变化过程中表现出来的性质，物理性质是物质不需要化学变化就能表现出来的性质进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】B
【解析】解：A、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
B、当温度降低到0℃以下，水结成冰不能流动，水分子仍是在不断运动的，故选项解释错误。
C、50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。
D、蔗糖溶液不导电，是因为蔗糖是由蔗糖分子构成的，其水溶液中不存在大量自由移动的带电粒子，故选项解释正确。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、食盐水会因蒸发使质量减少，但是没有新物质生成，没有发生化学变化，故此选项不符合题意；
B、浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大且不会变质，故此选项不符合题意；
C、石灰水会与空气中的二氧化碳发生化学变化，生成碳酸钙沉淀，由于生成碳酸钙的质量大于参加反应的二氧化碳的质量，使溶液质量减小。故此选项正确。
D、氢氧化钠溶液长期放置在空气中能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠的水，发生变质但溶液质量增加，故此选项错误。
故选：C。
解决此题主要应考虑两点：一是发生了化学变化；二是溶液质量减小．只有同时具备以上两个要求的选项才是正确的选择．
此题是对常见物质物质的特性的考查，解题的关键主要是了解相关物质的特性，并对相关的变化的实质有较明确的认识，属基础性知识考查题。
16.【答案】3HN2 Mg2+ Al
【解析】解：(1)原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。3个氢原子表示为：3H；
(2)分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。氮分子表示为：N2；
(3)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。1个镁离子带2个单位的正电荷，镁离子表示为：Mg2+；
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号表示为：Al。
故答案为：(1)3H；
(2)N2；
(3)Mg2+；
(4)Al。
(1)根据原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
(2)根据分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字进行分析；
(3)根据离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略进行分析；
(4)根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析。
本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
17.【答案】ABE 吸附 用洗菜水浇花(合理即可)
【解析】解：(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等，而煮沸常用于生活中净水，蒸馏常用于实验室净水，故选：ABE；
(2)活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；
(3)节约用水人人有责，节约用水的做法很多，如用洗菜水浇花、随手关水龙头等。
故答案为：(1)ABE；
(2)吸附；
(3)用洗菜水浇花(合理即可)。
(1)根据自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等，而煮沸常用于生活中净水，蒸馏常用于实验室净水，进行分析；
(2)根据活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味进行分析；
(3)根据节约用水的做法进行分析。
本题主要考查保护水资源的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
18.【答案】肥皂水 C2H4+H2OC2H6O化合反应 +6
【解析】解：(1)向水样中加入肥皂水，振荡，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。
(2)由微观示意图可知，参加反应的物质为C2H4和H2O，生成的物质为C2H6O，该反应的化学方程式为C2H4+H2OC2H6O，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应。
(3)在重铬酸钾中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为−2价，设铬元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零可得，(+1)×2+2x+(−2)×7=0，解得x=+6，即在重铬酸钾中铬元素的化合价为+6价。
故答案为：(1)肥皂水；
(2)C2H4+H2OC2H6O；化合反应；
(3)+6。
(1)根据硬水与软水的鉴别方法来分析；
(2)根据微观反应示意图的信息以及反应的类型来分析；
(3)根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。
本题考查水、微观反应的示意图及化合价计算的知识，难度不大，根据所学知识进行分析解答。
19.【答案】碱 乳化 过滤 温度升高，原子间的间隔变大 磷
【解析】解：(1)做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的碱性物质。餐后利用洗涤剂清洗餐具油污，是利用洗涤剂的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；
(2)佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的过滤操作；水银是金属汞的俗称，汞是由汞原子直接构成的，测量体温时，水银温度计的汞柱随温度的升高而变长，其原因是汞原子间的间隔随温度的升高而增大；
(3)给果树施化肥，该化肥是一种灰白色粉末，可能属于磷肥，因为氮肥和钾肥大多是白色的粉末。
故答案为：(1)碱；乳化；
(2)过滤；温度升高，原子间的间隔变大；
(3)磷。
(1)根据放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的碱性物质，洗涤剂的乳化作用，进行分析；
(2)根据佩戴口罩有效阻挡病毒的传播，原理类似于化学实验中的过滤操作，汞是由汞原子直接构成的进行分析；
(3)根据灰白色粉末，可能属于磷肥进行分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
20.【答案】加速溶解 未用玻璃棒引流 间歇加热或移动酒精灯 出现较多固体 ①②③
【解析】解：(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速食盐溶解；
(2)操作⑥为过滤操作，过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流；
(3)蒸发时为防止液滴飞溅，除了用玻璃棒进行搅拌外，还可以采取的操作是左右移动酒精灯或间歇加热；
(4)操作④是蒸发，蒸发过程中，当观察到出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干；
(5)①氯化钠固体仍然不纯，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，故符合题意；
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致称取溶质的质量偏小，溶质质量分数偏小，故符合题意；
③量取水时，仰视读数，读数偏小，实际量取的水的体积偏大，溶液质量偏大，溶质质量分数偏小，故符合题意；
④装瓶时有少量溶液洒出，溶液具有均一、稳定性，不会使溶质质量分数偏小，故不符合题意。
故选：①②③。
故答案为：(1)加速溶解；
(2)未用玻璃棒引流；
(3)间歇加热或移动酒精灯；
(4)出现较多固体；
(5)①②③。
(1)根据玻璃棒搅拌的作用是加速食盐溶解进行分析；
(2)根据过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析；
(3)根据蒸发时为防止液滴飞溅，除了用玻璃棒进行搅拌外，还可以采取的操作是左右移动酒精灯或间歇加热进行分析；
(4)根据蒸发过程中，当观察到出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干进行分析；
(5)根据氯化钠固体仍然不纯，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致称取溶质的质量偏小，量取水时，仰视读数，读数偏小，实际量取的水的体积偏大，溶液质量偏大，溶液具有均一、稳定性，进行分析；
本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、过滤与蒸发与注意事项、影响制得的精盐的产率偏低的因、导致溶质质量分数变小的因素等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
21.【答案】金属材料 隔绝氧气和水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O密度小 硝酸铝、硝酸亚铁
【解析】解：(1)青铜是铜锡合金，其属于金属材料。
故填：金属材料。
(2)某些铁制零件防锈措施是涂油，其防锈原理是隔绝氧气和水；
工人师傅常用稀盐酸除铁锈，是因为氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，其反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
故填：隔绝氧气和水；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
(3)铝合金广泛应用于飞机制造业，可增加飞机的载重量以及提高运行速度，这是利用了铝合金密度小的优良性能。
故填：密度小。
(4)向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，观察到溶液由无色变为浅绿色后，对混合物进行过滤，则滤液中一定含有的溶质是不能反应的硝酸铝和反应生成的硝酸亚铁。
故填：硝酸铝、硝酸亚铁。
材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；
铁和水、氧气同时接触容易生锈；
氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水；
铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
22.【答案】碱 单氟磷酸钠 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑发酵粉或治疗胃酸过多
【解析】解：(1)小苏打是碳酸氢钠的俗称，其水溶液呈碱性；
(2)由材料可知，氟离子和羟基磷灰石对预防龋齿起作用，含有氟离子的物质是单氟磷酸钠；小苏打牙膏中对预防龋齿起重要作用的物质是单氟磷酸钠和羟基磷灰石；
(3)小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
(4)小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂。
故答案为：(1)碱；
(2)单氟磷酸钠；
(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
(4)发酵粉或治疗胃酸过多。
(1)根据小苏打是碳酸氢钠的俗称，其水溶液呈碱性进行分析；
(2)根据氟离子和羟基磷灰石对预防龋齿起作用，含有氟离子的物质是单氟磷酸钠进行分析；
(3)根据小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，进行分析；
(4)根据小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，可以治疗胃酸过多症进行分析。
此题主要考查常见物质的性质，主要利用题中信息及物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
23.【答案】Na2CO3NaOHNaCl复分解反应 HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓
【解析】解：(1)A∼F是初中化学常见的六种物质，D是厨房中常用的调味品，所以D是氯化钠，物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，所以A是碳酸盐，A会转化成氯化钠，所以A是碳酸钠，碳酸钠转化成的C也会转化成氯化钠，所以C是氢氧化钠，B会与碳酸钠反应，反应①和②都有白色沉淀生成，所以B是盐酸，E是氯化银沉淀，F的溶液呈黄色，所以F是氯化铁，经过验证，推导正确，所以A是Na2CO3，C是NaOH，D是NaCl；
(2)反应①可以是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以基本反应类型是复分解反应；
(3)反应②是盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
故答案为：(1)Na2CO3，NaOH，NaCl；
(2)复分解反应；
(3)HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
根据A∼F是初中化学常见的六种物质，D是厨房中常用的调味品，所以D是氯化钠，物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，所以A是碳酸盐，A会转化成氯化钠，所以A是碳酸钠，碳酸钠转化成的C也会转化成氯化钠，所以C是氢氧化钠，B会与碳酸钠反应，反应①和②都有白色沉淀生成，所以B是盐酸，E是氯化银沉淀，F的溶液呈黄色，所以F是氯化铁，然后将推出的物质进行验证即可．
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
24.【答案】水槽 A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止气体逸出 二氧化碳的密度比空气大且能溶于水 B
【解析】解：(1)由图可知，仪器a的名称是水槽；
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(3)实验室用B装置制取CO2，长颈漏斗下端需要伸入液体中形成“液封”，防止气体从长颈漏斗中逸出；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以收集方法只能是向上排空气法；
(4)铁丝的着火点较高，铁丝在氧气中燃烧的实验中，火柴的作用是引燃铁丝，故需要火柴燃烧给铁丝加热，使其温度升高，达到其着火点，分析A、B、C，能给铁丝加热的是B。
故答案为：(1)水槽。
(2)A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)防止气体逸出；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水。
(4)B。
(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大。
(4)铁燃烧生成四氧化三铁。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
25.【答案】NaCl和HCl 不变 产生气泡 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑AC向混合后的溶液中加入足量稀盐酸 产生气泡 二氧化碳能和氢氧化钠反应
【解析】解：[猜想]
猜想①：可能是NaCl和NaOH
猜想②：可能只有NaCl
猜想③：可能是NaCl和HCl
故答案为：NaCl和HCl。
[进行实验]
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯内溶液于试管，滴
入几滴酚酞溶液，振荡
溶液不变色(溶液中不含有氢氧化钠)
猜想①不正确
方案二
取少量烧杯内溶液于另一支试
管中，加入镁条
产生气泡(稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气)
猜想②不正确，猜想③正
确
方案二发生反应的化学方程式是Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
故答案为：不变；产生气泡；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
[反思与拓展]
(1)A.可以用pH试纸，沉淀结果如果小于7，说明含有盐酸，该选项正确。
B.不能用AgNO3溶液，是因为盐酸和氯化钠都能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，该选项不正确。
C.可以用紫色石蕊溶液，如果溶液能使石蕊变红色，说明含有盐酸，该选项正确。
故答案为：AC。氢
(2)
实验操作
实验现象
实验结论
向混合后的溶液中加入足量稀盐酸
产生气泡(二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳、氯化钠和水)
二氧化碳能和氢氧化钠反应
故答案为：向混合后的溶液中加入足量稀盐酸；产生气泡；二氧化碳能和氢氧化钠反应。
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和镁反应生成氯化镁和氢气，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
26.【答案】解：(1)设固体混合物中氯化钙的质量为x，碳酸钠的质量y。
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
111 106 100
x y 5g
111100=x5g 解得：x=5.55g
106100=y5g 解得：y=5.3g
(2)Na2CO3溶液中溶质的质量分数为：5.3g98g+5g−8g−42g×100%=10%。
答：(1)原混合物中CaCl2的质量是5.55g。
(2)Na2CO3溶液中溶质的质量分数是10%。
【解析】根据生成的碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算固体混合物中氯化钙的质量和反应的碳酸钠的质量，进而根据质量守恒定律和溶液中溶质的质量分数计算公式计算。
本题主要考查了根据化学方程式计算和溶质质量分数的计算，根据质量守恒定律计算出碳酸钠溶液的质量是计算的关键。
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