XX小学“智慧作业”应用全覆盖专项方案

XX小学“智慧作业”应用全覆盖专项方案

一、实施意义

“智慧作业”是依托公共服务平台云计算基础设施，通过自主作业归集模式动态采集学生作业过程性数据，即时生成学生专属错题本，自动推送名师微课课堂，构建以学习者为中心的学业评价体系，帮助教育管理者科学决策，实现减负增效的一套整体解决方案。

1.学生。智慧作业不改变学生纸质作业习惯，数据采集后学生可观看作业对应的微课，并打印练习错题本中的专属拓展题，有效摆脱重复低效率的题海战术，个性化精准练习，实现学习问题“日日清”。

2.教师。教师批改作业后可即时查看班级和学生个体的作业数据分析，找出班级薄弱知识点，及时调整课堂重难点，精准教学。

3.家长。智慧作业提供名师微课辅导和错题拓展练习，可有效解决孩子课上不敢问课后无人问的难题，减少家长经济负担，相当于免费聘请了全科家庭教师，同时，消除孩子校外学习的安全隐患。

4.学校。学校管理者可实时掌握学校各学科教学情况，科学合理评价教师。针对学校共性的疑难点，学校管理层可及时参与，精准教研，把握教学重点方向，全面提高学校整体教学质量。

二、目标任务

充分利用“互联网+教育”、大数据、云计算等现代信息技术，促进教育治理和信息化应用现代化，提高师生信息化素养，帮助师生减负增效，实现优质教育资源共享，提高本校教育教学质量并且达到学校“智慧作业”应用全覆盖。

三、实施步骤

（一）机构制度

1.为加快我校智慧校园创建工程，统筹协调全校网络与信息化建设工作，经校长室研究决定，成立XX小学智慧校园创建工作领导小组，具体成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

定期召开会议并定期完善智慧校园的相关制度。

2.开展宣传工作。要根据工作任务和要求，结合本校实际，利用家长会、教工会、微信公众号等渠道，向家长、教师广泛宣传“智慧作业”的特点优势、操作流程等，设立工作交流群、咨询电话或邮箱，解决学生、家长、教师在“智慧作业”应用中遇到的问题。

（二）项目实施阶段

1.配备采集设备。实施“智慧作业”应用，动态采集学生作业数据是关键。采集方式有智能笔、采智机、自主归集等。

2.开展业务培训。实行校级培训。组织骨干教师对学校“智慧作业”参与的全体教师进行培训；

3.指导常态应用。学校具体负责人员负责推广学校“智慧作业”应用的先进经验，解答应用中遇到的问题，指导全面推进“智慧作业”常态化应用。

4.推动师生应用。学生日常作业采集后，走学生可通过家庭视频学习机观看错题微课，还可利用电子阅览室或班班通设备登录赣教云平台查看错题微课。教师通过智慧作业平台合理调控作业量，学生视需要自行打印错题及拓展练习题。充分利用学校延时服务时间，鼓励小学生作业校内完成书面作业，实现作业减量不减效，促进学生身心健康发展。

5.开展应用督查。学校领导小组对“智慧作业”应用工作进行督导，通报工作进展，督促常态化应用。

智慧作业操作流程

一、作业自主归集模式

学校暂未配套采集设备，可使用为家庭设计的作业自主归集模式，学生完成作业后即可观看微课，同时将错题纳入错题库完成作业数据采集。家长可咨询当地广电、移动、电信、联通运营商，将电视机顶盒免费升级为视频学习机，学生即可在家庭通过电视大屏观看辅导微课。

具体使用流程如下：

1.学生完成日常作业；

2.家长推送当日作业所对应的微课、答案解析等内容；

3.学生通过视频学习机核对作业情况，并把错题归集到错题库；

4.系统会根据学生错题情况进行数据分析，提供相应数据给家长、教师和学校管理层。

智慧作业的创建和实施，对我们来说既是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的建设，发扬成绩，克服不足，迎难而上，坚定信心，继续做好智慧作业的建设和应用工作，为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶，做出新的更大的贡献。

                                                       XX小学

2022年9月1日