人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长图文课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长图文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了自治精神的表现等内容，欢迎下载使用。
请同学们自主学习教材P77—82
1.如何在共建中尽责？2.如何在担当中成长？3.承担责任有什么意义？4.承担责任的具体做法？
1.如何在共建中尽责？（如何创建美好集体）
七年级K班的故事 随着七年级上期一个学期的发展，七年级k班涌现出了很多问题：部分同学对班级事务漠不关心，只看重自己的成绩，班级活动拒不参加；部分同学整天无所事事，晚自习发呆，作业也不按时完成；课堂上很多同学从来不举手回答问题，而另一部分同学常常说些与课堂无关的话题被老师呵斥；班干部全部由老师任免，经常被老师换来换去，积极性不高 对于这些问题，班主任老师看在眼里，急在心里。他决定要改变自己的管理模式，也要重新整治班级问题，重建美好班级。为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，他发起了“重建美好K班”的班会活动。
小组讨论：如果你是K班学生。对于K班存在的问题，你有什么改进建议？
你认为K班存在哪些问题？你有什么改进建议？
部分同学不遵守纪律，上课说话起哄。
完善管理制度，营造良好氛围
共同参与，增强集体荣誉感
民主选举班干部，发扬自治精神
设立班级目标，确立奖惩制度
①集体建设需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。④需要发扬“自治”精神。⑤共同创造良好的集体氛围。
重建方法讨论结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？（2）你希望四人中谁当选班长？你认为当选班长的重要标准是什么？
有乐于服务集体、有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大家立法守法； 不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。——陶行知
1、集体建设需要每个人的智慧和力量
集体建设需要每个人的智慧和力量；集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做； 集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
“这是我们的船” 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 …… 让我们谨此起誓： 无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则； 我将与此船同生死、共命运； 因为——这是我们的船！
唱歌好听的参加歌唱比赛
体操做得好的成为领操员
力气比较大的参加拔河比赛
设计绘画得好的办班级板报
我们班：各尽所能 发挥所长
2、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
3、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的我班还是输球了。为此我们班的同学吵做了一团。
(1)、捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。为集体承担责任，需要学会维护集体荣誉。
（2）、你所在的集体取得了哪些荣誉？你打算具体怎么样做来维护集体荣誉？
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排 ②积极主动地为集体建设贡献才智③   通过自己的努力解决集体遇到的困难  ④在集体中求大同存小异，善于团结他人 
4、承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提：
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 ——梁启超
一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基
学校是我们生活的集体。我们在学校承担的主要责任有：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；③勇于担责可以为自己贏得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责可以获得奖赏或者避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
6、学会接纳他人、理解和包容他人：
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。学会承担责任，是我们走向社会的“必修课”。
寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团。（1）、共同制定社团的章程：共同目标；活动内容；入会条件；组织机构；管理原则（2）、社团组建后，每学期至少组织两次有意义的活动；（3）、每次活动结束后，以制作成果展板或者主题汇报的形式进行展示（4）、不断反思和努力，用智慧经营社团，与这个集体共同成长。
在共建中尽责在担当中成长
①自主建设、自我管理(总要求）②共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度④发扬“自治”精神⑤共同创造良好的集体氛围
①需要每个人的智慧和力量②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长③悉心呵护集体荣誉④勇于担责——意义重大⑤接纳、关爱他人，学会担当
1.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要( )①共同确定愿景和目标　②共同创造良好的集体氛围　③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　④实行班主任“一言堂”A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
2．在校运会中勇夺冠军的七（2）班在总结经验时，班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（ ）A.集体中不能有小集体B.只要团结奋斗，就能获得冠军C.集体是由个体组成的D.要增强团队意识和集体荣誉感
3.如果把集体比作一只火炉,那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,集体之火才能越燃越旺,才能使个人从集体中得到温暖。这告诫我们(　 　)①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体中没有旁观者,人人都要积极参加③集体的事务需要每个人去分担　④承担集体的责任有大小、多少之分A.①③④　B.②③④　　C.①②③　　D.①②④