人教部编版七年级下册我与集体共成长课文内容ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册我与集体共成长课文内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了在共建中尽责，相关链接，初建阶段，成长阶段，成熟阶段，民主制定规则，情境探究，辩论赛，探究三，习言习语等内容，欢迎下载使用。
1、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动：
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
寻求共同目标推选组织结构分工各负其责
能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳
铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长
这一车货物能被它们拉走吗？为什么？
不能。因为他们目标都不一致。
这告诉我们，怎样在共建中尽责?
2、共同确定愿景和目标：
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
十三届全国人大四次会议表决通过了关于“十四五”规划和2035年远景目标纲要的决议。 ​​​​为我国的发展勾画了蓝图，我们青年人要担当起民族复兴的大任，为实现共同的愿景而努力奋斗！
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
1、选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或者创新。2、准确、简洁地介绍你设计的徽标。3、在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
3、共同商定集体规则与制度：
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
探究与分享 “选谁当班长”
思考： 1、这四位同学选举的标准是什么？ 2、如果四人分别当选班长，对班级会有什么影响？ 3、你认为选班长的重要标准是什么？
如果小伟当选班长，很容易纵容班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
如果小东当选班长，能够积极协调解决矛盾，团结同学，促进美好班集体建设。
如果杭杭当选班长，只顾学习成绩好，对班级事务不闻不问，对建设美好班集体不利。
如果大帆当选班长，会形成关系帮派，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体。
个人素质高、品德好、有责任心，具有一定的协调沟通能力。
民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。——陶行知
陶行知先生提出学生“自治”有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、执法、司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
思考:创建良好的班级体还需要什么条件？
5、共同创造良好的集体氛围一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
2、怎样在担当中成长？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
②为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。
在2022年亚洲杯，女足决赛中，中国女足以3-2击败韩国女足获得冠军，并上演了决赛时刻！在比分落后的情况下，唐佳丽和张琳艳在四分钟内连入两球，唐佳丽获得点球，随后在第72分钟，张琳艳接到唐佳丽的头球破门，直接打破局面，把比分扳平。2-2平局之后，两支球队都有进球机会。韩国队传中球送入禁区制造姚伟失误，眼看着这一脚射门就要得分，中国女足门神朱钰完成不可思议的扑救。随后中卫王晓雪再封堵射门，让铿锵玫瑰逃过一劫。肖裕仪在最后时刻得分，中国女足成功反超比分，赢得了比赛。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
思考：请你评价一下小亮同学的行为？
小亮在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。
④在集体中学会承担责任，自我磨砺。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
2.如何在担当中成长？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在集体生活中学会承担责任。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
2.怎样在担当中成长？（P79-P82）
当班干部对自己的影响是利大于弊？还是弊大于利？
代价：①花费更多的时间、精力； ②可能会耽误学习； ③因为做得不好而受到批评 ④可能会得罪人 ⑤……
收获：①锻炼了个人的意志品质； ②培养了责任感； ③提高了处理事务的能力； ④如果合理安排时间，有利于提高学习效率
“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
3. 承担责任的意义是什么？（P81）
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
③勇于承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
自主建设、自我管理确定愿景和目标商定规则与制度内容发挥“自治”精神创造良好的集体氛围
需要每个人的智慧和力量各尽其能，发挥所长维护集体荣誉承担责任具体实际行动
1.要想达到班级“自治”的目的,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规;其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会;再次,要给班级制定目标,给班干部制定目标,给同学们制定目标。这要求我们做到(　　)①共同确定集体的愿景和目标　②共同商定集体的规则与制度内容　③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　④只需要严格监督班委会维护集体秩序、荣誉和利益A.①②③　B.①②④　C.①③④　　D.②③④
2.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中,需要我们的“自治精神”。下列能体现这种“自治”表现的有(　　)①主动参与集体建设　②摆脱集体规则的束缚　③确定自己的奋斗目标　④积极参加集体活动A.①②　 B.②③ C.①④　　　D.③④