数学三年级上册乘数中间、末尾有0的乘法课文配套课件ppt

苏教版三上第一单元第六课时《乘数中间、末尾有0的乘法》

导学单

学习目标：

1、 通过有趣的童话情境，自主探索出一个数与零相乘得零的规律。

2、 经历探索乘数中间和乘数末尾有零的乘法的笔算方法的过程，能正确计算乘数中间和乘数末尾有0的乘法。

3、 在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。

教学重点：

掌能正确计算乘数中间和乘数末尾有0的乘法。

教学难点：

积末尾的0的个数的确定。

教学过程：

一、 复习旧知，导入新课

观看视频：我是“0”。

探究新知

（一）

1、出示例题8：3 只小猫一共钓了多少条鱼？

2、填一填。

每只小猫钓了（   ）条鱼。一共是（   ）+（    ）+（    ）=（    ）条

0+0+0=（  ）×（   ）=（   ）

3、填一填，说说你的发现。

0+0+0+0=（   ）×（   ）=（  ）

0+0+0+0+0=（   ）×（   ）=（  ）

0+0+0+0+0+0=（   ）×（   ）=（  ）

0+0+0+0+0+0+0=（   ）×（   ）=（  ）

0+0+0+…… +0=（   ）×（      ）=（  ）

    100个

我发现：（   ）乘任何数都得（   ）。

（二）学习因数中间有0的乘法。

1、出示例题9：体育馆一个看台有102 个座位， 4 个这样的看台一共有多少个座位？

2、阅读例题，填写你获得的信息。

条件：（              ）

问题：（              ）

3、想一想，填一填。

求几个几是多少，用（     ）计算。

列式：（          ）

4、估一估，填一填。

    102 接近 （    ）， 4 个这样的看台大约一共有 （     ）个座位。

5、用竖式计算，填一填，

积的十位上写（    ），因为（    ）×（    ）=（   ）

5、试一试。

6、填一填。

我发现：1、用第二个因数中每一位上的数依次去乘第一个因数中每一位上的数，（   ）也要乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的数位上。

2、我发现的中间有0时：因数是0的数位，进得的数可以（    ）写在积的这个数位上。

（三）学习因数末尾有0的乘法。

1、出示例题10：同学们排成 ４ 个方队表演团体操， 每个方队120人。

一共有多少人？

2、阅读例题，填写你获得的信息。

条件：（              ）

问题：（              ）

3、想一想，填一填。

求几个几是多少，用（     ）计算。

列式：（          ）

4、填一填。

因为0乘任何数都得（   ），因此0可以（     ）计算，计算完成后直接（    ）。

5、试一试。

6 × 380 ＝                    750×4=。

6、填一填。

我发现：因数末尾有0 的乘法，把0（     ）的数相乘，因数的末尾有几个0，就在积的末尾添（      ）。

随堂检测：

一、巧补天窗。

1、任何数和0相加都得（     ），任何数和0相乘都得（    ）。

2、680×5的末尾有（    ）个0。

3、778个0写成算式是（     ），结果是（      ）。

4、最大的三维数乘最大的一位数,积是（    ）。

二、火车跑得快又快。

三、配对连线。

四、列竖式计算。

609×7＝              8×720＝                8×405＝

8×309=               490×4=                 7×208=

五、解决问题。

1、王老师要买6个电子书，共需多少钱？

2、饲养员要为大象准备一周的食物，需要准备多少千克？

3、飞机的速度是多少？

4、大象和小象的体重分别是多少千克?

参考答案

一、巧补天窗。

1、原数     0

2、2

3、778×0     0

4、8991

二、火车跑得快又快。

280    0    46    63    2700    70     3500     83    0     23

三、配对连线。

四、列竖式计算。

4263     5760     3240      2472      1960     1456

五、解决问题。

1、680×6=4080（元）

2、350×7=2450（千克）

   3、105×8=840（千米/时）

4、大象：750×9=6750（千克）

   小象：209×2=418（千克）