小学岭南版17. 漂亮的钟教学设计

漂亮的钟 教学设计

1教学目标

知识与技能目标：

感知时钟的基本结构、趣味造型和艺术特征。

过程与方法目标：

1、在观察中发现时钟的基本结构，感知闹钟的造型变化。

2、在尝试与探究中，体验钟的制作方法，培养联想的设计思维。

3、在想象创作中，灵活运用图画、手工的方法，培养创造力。

情感、态度、价值观目标：

勤于观察、细致认真、善于借鉴的行为习惯，增强“设计与生活”、“物以致用”的思想。

2学情分析 [来源:]

二年级学生形象思维十分活跃，想象力丰富，语言和行为欢快活跃，好奇心强，注意力集中时间短，通过小学二个学期的学习，学生初步掌握画、剪、贴的基本能力，对本课有一定的帮助。本课是岭南版小学美术第三册的第五单元《变呀变，转呀转》，以猜谜语为切入点，通过让学生欣赏和探究时钟的结构与造型特征，观看时钟的制作步骤，展示同伴们的作品，感知时钟的趣味造型，拓展了学生的审美视野，激发学生的想象力和创作的欲望。

3重点难点

教学重点：
感知时钟的的趣味造型、设计漂亮的小闹钟。
教学难点：
趣味钟造型的设计与表现。

4教学过程

活动1【导入】课前导入

猜一猜：它是谁？

同学们，今天老师给大家带来了一个朋友，我们来猜猜它是谁？（播放）。

滴答滴答，滴答滴答…[来源:]

会走没有腿，会说没有嘴，

它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。

2、谁来说说它是谁？

3、今天我们一起来学习这个即漂亮又实用的钟。

板书：漂亮的钟[来源:学,科,网]

活动2【讲授】感知与探究

1、探究闹钟的结构与组成部分。

（1）组织学生观察闹钟。

（2）思考：闹钟由哪些部分组成的？

(3)学生反馈，师小结。（板书指针、数字、钟面、钟座）

2、欣赏、感知不同钟面的闹钟。

（1）你发现这几个钟的钟面有什么不一样的吗？

（2）小结：钟面除了圆形、还可以是方形的、三角形、爱心形、五角星等等……（板书）

3、小组交流：你见过哪些漂亮的钟？

4、组织学生欣赏各种各样的钟。

（1）大家仔细观察，它有趣在哪？钟的造型是什么样的？（示课件）

（2）说一说：

你喜欢那个钟，它有趣在哪？有什么造型特征？

(3)学生发表自己意见，

(4)这些闹钟，如果我们把它规类的话，他属于那种类型？

（5）小结：闹钟大致可以分为这几大类：

①仿动物形：②仿植物形：③仿景物形：

④多功能形：⑤卡通形：⑥抽象艺术形、其他…..

5、看了那么多造型各异的闹钟，你一定想法吧，谁来说一说，你想设计一个什么样的钟？怎样设计让闹钟更漂亮?2 [来源:ZXXK]

活动3【活动】示范制作

1、示范制作：示范小熊闹钟的制作方法。

2、欣赏小同伴的画吧。。。。。。

3、作业：1人或2人合作，用图画或手工的方式，设计一个漂亮的小闹钟。

温馨提示：（制作前2人小组商量做什么样闹钟？谁做钟面，谁做钟座？合理分工。）

4、制作要求：

（1）、造型美观、装饰特别、色彩丰富。

（2）、制作完成后,有秩序地粘贴到相应的展板上。

（3）、先做完的同学可以先整理好桌面的用具，再帮助小组内其他同学完成。

5、学生制作，老师指导。

活动4【活动】展示评价

（1）谁的闹钟最有趣？

（2）谁的闹钟装饰得最美？

（3）你想给哪个小闹钟提提意见？[来源:]

活动5【活动】总结拓展

同学们，小闹钟让我们了解了时间，那我们以后要学会珍惜时间，热爱生命。课后我们还可以用其他材料和方法设计和制作闹钟，装饰自己的家居.