人教版小学数学四年级下册第二单元《观察物体(二)》单元专项训练——作图题(含答案)
展开第二单元《观察物体(二)》单元专项训练——作图题
1.画一画,下面的物体分别从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么?
2.分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
3.图一是笑笑用4个小正方体搭成的立体图形,请分别画出从正面、左面和上面看到的图形。
4.观察下面的物体,画出从前面、上面和左面看到的图形。
5.分别画出左图从前面、上面和左面看到的形状。
6.画出下面物体从不同位置看到的图形。
7.观察下面物体,画出从前面、上面和左面看到的图形。
8.分别画出左图从前面、上面和左面看到的图形。
9.分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
10.分别画出从下面立体图形的前面、上面、左面看到的图形。
11.分别画出从前面、左面、上面看到的图形。
12.请你画出下面物体从前面、左面和上面看到的图形。
13.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。
14.画出左边的物体从前面、上面和左面看到的图形。
15.观察下面的物体,并画出从前面、上面和左面看到的图形
16.观察下面的物体,画出从前面、上面和左面看到的图形。
17.在方格纸上画出下面这个物体从前面、上面和左面看到的图形。
18.画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。
19.下面是用4个小正方体搭成的立体图形,请分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。
20.在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。
参考答案:
1.见详解
【分析】第一个图形从正面看到的是2层:下层3个正方形,上层1个正方形,居中;从上面看到的是一行,有3个正方形 ,从侧面看到的是一列,有2个正方形;
第二个图形从正面看到的是2列:右边1个正方形靠下边,左边一列3个正方形;从上面看到的是一行,有2个正方形,从侧面看到的是一列,有3个正方形;
第三个图形从正面看到的是2列:左边2个正方形,右边3个正方形;从上面看到的是2行,第一行1个正方形靠右,第二行1个正方形靠左;从右侧面看到的是2列:左边2个正方形,右边3个正方形;从左侧面看到的是2列:右边2个正方形,左边3个正方形。
【详解】根据分析可得:
【点睛】此题主要考查了从不同方向观察物体和几何体,要熟练掌握,注意观察的方向和角度。
2.见详解
【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方体组成。从前面能看到3个相同的小正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐;从上面能看到4个相同小正方形,分两列,左列1个,右列3个,上齐;从左面能看到4个相同的小正方形,分两层,上层1个,下层3个,左齐。由此画图即可。
【详解】根据题意画图如下:
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
3.见详解
【分析】此图从正面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐;从左面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,右齐;从上面看,可看到2排,第1排可看到2个小正方形,第2排可看到1个小正方形,右齐,依此画图。
【详解】画图如下:
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。
4.见详解
【分析】此图从前面看,可看到2层,第1层可看到3个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐;从上面看,可看到2排,第1排左右各1个小正方形,第2排可看到3个小正方形;从左面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐;依此画图。
【详解】画图如下:
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。
5.见详解
【分析】此图从前面看,可看到3层,第1层可看到3个小正方形,第2层、第3层都可看到1个小正方形,都是居中对齐;
从上面看,可看到2排,第1排可看到1个小正方形,右齐,第2排可看到3个小正方形;
从左面看,可看到3层,第1层可看到2个小正方形,第2层、第3层都可看到1个小正方形,都是左齐,依此画图。
【详解】画图如下:
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。
6.见详解
【分析】观察图形可知,从前面看到的图形是两层,下层有3个小正方形,上层有2个小正方形,右对齐;从左面看到的图形是两层,下层有2个小正方形,上层有1个小正方形,靠左;据此画图即可。
【详解】画图如下:
【点睛】熟练掌握物体三视图的画法是解答此题的关键。
7.见详解
【分析】左边的立体图形从前面能看到4个相同的正方形,分两层,下层3个,上层居中1个;
从上面能看到4个相同的正方形,分层,每层各2个,上层右与下层左成一列;
从左面能看到3个相同的正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐,依此画图。
【详解】
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。
8.见详解
【分析】左边的立体图形由8个相同的小正方体组成。从前面能看到4个相同的正方形,分两层,上层1个,下层3个,左齐;从上面能看到6个相同的正方形,分两层,每层3个,上、下齐;从左面能看到4个相同的正方形,呈“田”字形。
【详解】画图如下:
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
9.见详解
【分析】观察图形可知,从前面看,看到的是两层,第一层是3个正方形,第二层是2个正方形,且右对齐;从上面看,看到的是一行3个正方形;从左面看,看到的是两层,第一层是1个正方形,第二层是1个正方形。
【详解】
【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
10.见详解
【分析】从不同方位观察几何体,判断出看到的形状由几个小正方形组成,以及每个小正方形的位置,据此画出三视图。
【详解】
【点睛】熟练掌握三视图画法是解答本题的关键。
11.见详解
【分析】从前面看到4个小正方形,分两层,下层3个,上层1个,居中;从左面看到3个小正方形,分两层,下层2个,上层1个,左齐;从上面看到4个小正方形,分两行,上行2个,下行2个,下行左起第二个小正方形与上行左起第一个小正方形对齐。
【详解】如图所示:
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。
12.见详解
【分析】这个立体图形由7个相同的小正方体组成。从前面能看到4个相同的正方形,分两层,上层1个,下层3个,左齐;从左面能看到4个相同的正方形,分两层,下层3个,上层居中1个;从上面能看到6个相同的正方形分三层,分三列,左列2个,中列3个,右列1个,上齐。
【详解】
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
13.见详解
【分析】观察图形可知,图形从正面看是;从右面看是;从上面看是;据此画图即可。
【详解】
【点睛】本题考查了物体三视图的画法,需要学生有较强的空间想象和推理能力。
14.见详解
【分析】观察这个物体,从前面看到两行,下面一行是3个正方形,上面一行是1个正方形,左对齐。从上面看到三行,中间一行是3个正方形,上面和下面都是1个正方形,居中。从左面看到两行,下面一行是3个正方形,上面一行是1个正方形,居中。
【详解】
【点睛】本题考查了物体三视图的画法,需要学生有较强的空间想象和推理能力。
15.见详解
【分析】从前面、上面和左面观察几何体,判断出看到的形状由几个小正方形组成,以及每个小正方形的位置,据此画出三视图。
【详解】
【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答本题的关键。
16.见详解
【分析】从前面看,第一行右下角那个小正体遮住了第二行右下角那个小正方体,所以从前面看到的是一个由四个小正方形拼成的大正方形;
从上面看,上面一行有两个小正方形,下面一行有一个小正方形靠右;
从左面看,下一行有两个小正方形,上面一行有一个小正方形靠左。
【详解】
【点睛】本题考查学生对同一物体从不同方向看的掌握。在画观察到的物体时,要注意从左边看是由里到外的画,不是由外到里的画。
17.见详解
【分析】从前面看有3层,从下向上数第一层有3个小正方形,第二层有2个小正方形,第三层有1个小正方形,并且左对齐;
从上面看,看到的是三行,第一行(外面一行)是一个小正方形,第二行(中面一行)是1个小正方形;第三行(里面一行)是三个小正方形,并且左对齐;
从左面看有3层,从下向上数第一层有3个小正方形,第二层有1个小正方形,第三层有1个小正方形,并且左对齐;据此画图即可。
【详解】由分析画图如下:
【点睛】此题考查了三视图的画法,认真观察图形,画图即可。同时也锻炼了学生的空间想象能力。
18.见详解
【分析】观察图形可知,从正面看到两行,下面一行是3个正方形,上面一行是2个正方形,分别左右对齐。从上面看到两行,下面一行是3个正方形,上面一行是1个正方形,左对齐。从左面看到两行,组成一个正方形,每行有2个正方形。据此画图。
【详解】
【点睛】本题考查了物体三视图的画法,需要学生有较强的空间想象和推理能力。
19.见详解
【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从正面能看到2个相同的正方形,一列2个;
从上面能看到3个相同的正方形,一列3个;
从右面能看到4个相同的正方形,分两层,上层1个,下层3个,左对齐;据此进行作图即可。
【详解】如图所示:
【点睛】本题主要考查作简单图形的三视图,关键是培养学生观察物体的空间思维能力。
20.见详解
【分析】左边的立体图形由5个相同的正方体组成。从前面能看到3个相同的正方形,分两层,上层1个,下层2个,右对齐;
从上面能看到4个相同的正方形,分两层,上层2个,下层2个,呈“田”字形;
从左面能看到3个相同的正方形,分两层,上层1个,下层2个,左对齐。
【详解】如图所示:
【点睛】本题主要考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
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