中职语文高教版（中职）基础模块 上册采薇完整版课件ppt

这是一份中职语文高教版（中职）基础模块 上册采薇完整版课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了正音正字，听读朗诵，戍卒思归，战争场面，戍卒归家，重章叠句等内容，欢迎下载使用。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ——范仲淹 《渔家傲·秋思》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》
《采薇》选自《诗经》中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。
猃狁（ ） 不遑（ ） 归聘（ ） 孔疚（ ） 靡盬（ ） 象弭（ ）四牡（ ） 骙骙（ ） 小人所腓（ ） 雨（ ）雪霏（ ）霏 载（ ）渴载饥
朗诵技巧指导读一句要读出句内节拍，四言诗每句一般读成“二二”节拍。例如：采薇/采薇，薇亦/作止。曰归/曰归，岁亦/莫止。
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。
莫：同“暮”年终；止：句尾语气词
遑：闲暇启：跪居：安坐
采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。
说回家呀道回家，眼看一年又完啦。
有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。
没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。
采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
指刚长出来的薇菜柔嫩的样子
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。
说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。
满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。
防地调动难定下，书信托谁捎回家？
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家？
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
坚硬，指薇菜的茎叶变老
采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。
说回家呀道回家，转眼十月又到啦。
王室差事没个罢，想要休息没闲暇。
满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
（1）主人公因为什么原因离家？（2）边塞生活是怎样的情形？ （3）主人公在戍守边防时是怎样的心情？
“载饥载渴”“不遑启处”“岂敢定居”“岂不日戒”等
“忧心烈烈”“忧心孔疾”等
彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。
通“薾”，花盛开的样子
常：通“棠”，棠棣，植物名华：通“花”
什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。
什么车儿高又大？高大战车将军乘。
驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
边地怎敢图安居？一月要争几回胜！
什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘。
用象牙装饰的弓，用鲨鱼皮制作的箭袋
驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。
将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。
哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。
驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。
（1）描写边境生活的内容有哪些？写了哪些细节？体现什么感情？
写了战车、战马、象弭、鱼服等细节 又用了“四牡业业”、“四牡骙骙”、“四牡翼翼” 等叠音词，用赋的手法，极写战马之强壮，步伐之整齐，装备之精良。传达出抒情主人公强烈的自豪感，高昂的斗志，必胜的信念和饱满的爱国热情。 “彼尔维何， 维常之华”，盛开的棠棣花，给血与火交织的战场平添了一份优美，一缕柔情，折射出士兵对生活的热爱和乐观向上的情怀。
昔我往矣，杨柳依依 。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
回想当初出征时，杨柳依依随风吹；
如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
（1）回家途中心情如何？
“我心伤悲，莫知我哀。”
（2）为什么是这样的心情？
（3）诗歌是如何来表现这样的情感的？
（2）为什么是这样的心情？教师明确：长期的战争可能给他的身心留下了难以弥合的创伤，再加上“近乡情怯”，多年的征战物是人非，多年的征战沧海桑田，多年的征战亲人还在，爱人还在吗？青春不在，年华不在，爱情安在？家人安在？家园安在？可以说，因为对家人命运和自身前景的担忧，士兵怎能不沉重？怎能不悲哀？
“莫知我哀”这样的直抒胸臆。 同时，诗中含着两个画面，一是春天里微风吹拂柳枝依依惜别的画面，一是寒冬季节雨雪纷飞的画面，在这里，诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不惜之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，以景写情，情景交融，让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，回味无穷。另外，两幅画面对比，今昔对比，突出士兵之悲。
岁亦莫止（莫，同“暮”，年终）彼尔维何（尔，通“薾”，花盛开的样子）维常之华（常，通“棠”，棠棣，植物名；华，通“花” ）  猃狁孔棘（棘，同“急”，紧急）
⑴ 不遑启居：启，古意是跪，今意指开启；居，古意指安坐，今意指居住。 ⑵ 君子所依，小人所腓：君子，文中指主帅，今指有品德的人；小人，文中指士卒，今指 品行差的人。
岂不日戒（名词作状语，日日） 雨雪霏霏（名词作动词，落，下。）
1、诗歌前三节以“采薇采薇”开头，是何手法？
比兴手法。（《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”，《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”，《氓》中“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”等。）比，打比方；兴，即先言它物以引起所咏之物。一般而言不仅是起兴，还有作比，因此叫作比兴。
2、前三章在描述采薇时又略有变化，有什么变化？有什么作用？
作止 → 柔止 → 刚止
心亦忧止、忧心烈烈 → 忧心孔疚 （ 非常强烈） （非常痛苦）
由“薇亦作止”采薇刚刚冒出薇芽，到“薇亦柔止”，薇菜长出柔软的茎叶到“薇亦刚止”，薇菜长得高大坚硬“采薇采薇”三次比兴，有一种时光流逝，戍期漫长、归家无期之悲。 以薇的生长过程，表现时光流逝、离家日久、企盼早归之意。
前三章开头句式相似，反复吟唱，以植物的生长暗示时间的流逝，在鲜明的节奏中表现出诗歌的音乐美。
通过这堂课，我们看到了一个普通士兵在离乡征战岁月中的艰辛，看到了他对故乡的思念，看到了他内心的巨大伤痛和对战争的强烈不满，看到了他保家卫国的自豪感。让我们看到了战争的残酷，看到了战争对青春、家庭、人性的伤害。每个人都会有这样的感慨：战争可恶，热爱和平！