初中语文人教部编版八年级下册大自然的语言复习练习题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册大自然的语言复习练习题，共5页。试卷主要包含了读音辨析，词语释义，语句解读，作家作品等内容，欢迎下载使用。
第16课《大自然的语言》助学练测集优方案 ☆课文导读文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素，以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。这种从现象到本质的认知方法和行文思路值得我们学习。☆基础过关一、读音辨析翩然（piān）　　孕育（yùn）　　炎热（yán）　　簌簌（sù）　　销声匿迹（nì）   风雪载途（zài）　　物候（hòu）　　农谚（yàn）　　连翘（qiáo）　　悬殊（shū）二、词语释义翩然：动作轻快的样子。簌簌：纷纷落下的样子。销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。载途：满路，遍地都是。孕育：这里用来比喻酝酿新事物。物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。农谚：有关农业生产经验的谚语。物候学：也称“生物气候学”，研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。萌发：种子、草木发芽。次第：一个挨一个地。呈现：显出、露出。周而复始：形容不断地循环往复。花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。物候；生物的周期性现象与气候的关系。观测：本课指观察并测验。悬殊：相差很远。三、语句解读1.大地渐渐从沉睡中苏醒过来。运用拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。2.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。“融化”、“萌发”、“次第”，用词典雅，富有形象性。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。3.这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。“孕育”一词，用词典雅，如果改为“结果”则显得口语化。“簌簌”是纷纷落下的样子，用词形象、典雅。“销声匿迹”指消失了 鸣叫声，藏起了形迹，用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。四、作家作品竺可桢(1890—1974)，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，是我国地理学和气象学界的一代宗师。☆一显身手一、基础知识1.下列加点的字注音完全正确的一组是（　　）A.萌发（ménɡ）　　翩然（pián）　　炎热（yán）　　 孕育（yùn）B.匿迹（nì）　　  衰草（shuāi）　 载途（zài）　　 区域（yù）C.传语（chuán）　 农谚（yán）　　 刺槐（huái）　　适宜（yí） D.纬度（wěi）　　 连翘（qiào）　　丘陵（línɡ）　　侵害（qīn）2.找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。⑴A.百感交急　　B.斤斤计校C.满院狼藉　　D.昂首阔步（　　）（　　）⑵A.得心应手　　B.迫不急待　　C.原形必露　　D.令人喷饭（　　）（　　）⑶A.在所不昔　　B.谈笑风声　　C.难能可贵　　D.记忆犹新（　　）（　　）⑷A.哭笑不得　　B.以物谕人　　C.入木三分　　D.花团锦族（　　）（　　）3.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。⑴消失了声音，藏起了形迹。（　　）⑵不情愿又没有办法。（　　）⑶难做的事情居然能做到，值得宝贵。（　　）⑷衰败的野草无边无际与天空相连。（　　）4.选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。⑴物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多，________得多。A.灵验　　B.灵敏　　C.灵活　　D.灵便⑵为了便于山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。A.观察　　B.观望　　C.预测　　D.观测⑶于是转入夏季，这是植物________果实的季节。A.孕育　　B.培育　　C.酝酿　　D.发育5.下列加点词语运用不恰当的一项是（    ）A.我家院子里的第一朵桃花次第开放，给小院带来了春天的消息。B.春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居。C.没有春天的播种，没有夏天的孕育，哪里会有秋天的收获。D.他萌发了一个大胆的想法：一定要在这个山村办一所学校，让所有孩子都能实现上学的愿望——这将是他一生的追求。二、整体感知1.《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（    ）A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。B.新颖别致，引人入胜。C.本文是改写，不能改掉文题。D.语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。2.选择正确答案，将序号填在题后的括号里。决定物候现象来临的四个因素：首先是纬度；经度的差异是影响物候的第二个因素；影响物候的第三个因素是高下的差异；物候现象来临的迟早还有古今的差异。本文安排这四个因素的说明顺序是（    ）A.由时间到空间顺序。B.由空间到时间顺序。C.由主要到次要、由空间到时间的顺序。D.由空间到时间、由主要到次要的顺序。3.下列各句中说明纬度差异的一项是（    ）A.济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。B.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。C.根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。4.“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（    ）A.说明　　拟人　　比喻B.叙述　　拟人　　比喻C.抒情　　比喻　　拟人D.描写　　对偶　　拟人5.下列说法正确的一项是（    ）A.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。三、课内阅读物候现象的来临决定于哪些因素呢？①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1.第二段的中心句是第_______句。（　  ）A.第①句　         B.第③句C.第⑤句　         D.第⑥句2.第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。__________________________________________________________________________3.第二段可分两层，这两层的关系是（　  ）A.总分　           B.并列C.解说　           D.补叙4.第二段未运用的说明方法是（　  ）A.作比较           B.列数字C.举例子           D.打比方5.选文第一段中能表明不止一个因素的词是________；选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是_________。6.选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？_______________________________________________________________________________________________________________四、拓展阅读动物的有声语言①动物也有着自己的语言。人们发现，每当敌害来到白蚁的巢穴时，整群白蚁常常已逃得无影无踪，只留下空“城”一座。为了揭开这个奥秘，昆虫学家进行了专门的研究。原来，担任哨兵的白蚁能从很远的地方，就发出敌情“报告”，用自己的头叩击洞壁，通知巢中的蚁群立即撤退。②在大自然中，用声音作为通信工具的动物是很多的。许多鸟都有着清甜多变的歌喉，它们是出色的歌唱家。据说，全世界的鸟类语言共有两三千种之多，和人类语言的种类不相上下。有些动物学家对鸟类的各种语言进行了研究，并编成了一本《鸟类语言辞典》。这本辞典是很有用处的。举个例说，空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机，使飞机坠毁。现在有的机场已设立了鸟语广播站，播送鸟类的惊恐叫声，以便驱散它们，使飞机安全起飞和降落。③动物的声音语言千变万化，含义各不相同。长尾鼠在发现地面上的强敌——狐狸和狼时，会发出一连串的声音；（   ）威胁来自空中，它的声音（    ）单调而冗长；（   ）空中飞贼已降临地面，它（  ）每隔八秒钟发一次警报。母鸡可以用七种不同的声音发警报，它的同伴一听便知：来犯者是谁，它们来自何方，离这儿有多远。④心有灵犀一点通。有些动物的警报声，不仅本家族的成员十分熟悉，就连其他动物也都心领神会。例如，当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了。⑤目前，分类学家正在研究，把动物声音信号，作为动物分类的一种指标；生态学家正在探索，如何通过声音信号，来揭开动物行为的奥秘。更引人注目的，则是利用动物的声音语言来指挥动物，使之按人类的吩咐行事，不得越出雷池半步。1.文章开头举白蚁的例子有什么作用？              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　2.第二段中加点的词“据说”能否去掉？为什么？              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　3.找出第⑶段的中心句。              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　4.在第段空白处应填入的关联词是（   ）A.如果  便  一旦  就 B.一旦  便  一旦  就 C.由于  便  一旦  就D.如果  就  如果  就  5.第⑷段中“心有灵犀一点通”在文中该怎样理解？              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　☆新题探密研读下面材料，写出你的发现。斑马有色彩对比强烈的黑白条纹，在非洲大草原上，这身打扮实在是太显眼了，这使他们很容易成为狮子、土狗之类的食肉类动物的攻击目标。而且，就是吃肉的狮子和土狗，也有着与环境匹配的保护色。在非洲大陆，有一种可怕的昆虫——舌蝇。动物一旦被舌蝇叮咬，就可能会染上“昏睡病”——发烧，疼痛，神经紊乱，直至死亡。科学家研究的结果，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。对于有着一身黑白相间条纹的斑马，舌蝇往往是视而不见的。斑马的条纹正是在这种情况下。自然选择、优胜劣汰的结果。在进化过程中，斑马的选择虽然使它有更多的被捕猎的风险，但也使它成功地躲掉昏睡病的困扰，使它们的群体不断地发展壮大起来。现在，斑马已经成为非洲大草原上数量最多的动物之一。                                                                               ________________________________答案：世界上不会有完美无缺的选择，而只有更有利于自己生存发展的选择，尽管这种选择也有弊端。（或扬长避短，才能更好地发展。）☆写作小练笔也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学习生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考……☆作文素材我竭尽全力　　一天，戴尔•泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出《马太福音》中的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。那是许多孩子做梦都想去的地方。但是，《圣经•马太福音》第五章到第七章有几万字，而且不押韵，要背诵有相当大的难度。　　但是有一天，一位11岁的学生竟然从头到尾，一字不漏地把原文背诵了下来，没出一点差错。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有，更何况是一个孩子。牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的呢？”这个孩子不假思索地回答道：“我竭尽全力。”　　16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔•盖茨。