初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了核心素养目标，在共建中尽责，光有目标就足够了吗，自治精神的表现，在担当中成长，责任·感恩·奋斗，承担责任的意义，我与集体共成长，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【健全人格】学会合作，树立团队意识。【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。
新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？
总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
1.如何在共建中尽责？（要求）
据每个人的需要，确定一个共同的：
②确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。
小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。
小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。
杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。
③在共建中尽责的具体要求 ①共同商定集体的规则与制度内容（民主制定集体规则）
协商确定对组织领导者的品格与才能要求，
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
在尊重不同意见的基础上，努力达成共识 。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。
自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为
⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们要确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。④需要我们的“自治”精神。⑤需要共同创造良好的集体氛围。
1、怎样在集体建设中尽责？（建设美好集体，需要我们共同做些什么？）
我们伟大祖国的建设离不开每个人的智慧和力量，需要各行各业各尽其能，发挥所长。正是一个个平凡的力量汇聚在一起，中华民族才能历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。
在你的班集体建设中，你为集体做过什么？在承担责任的过程中，你有怎样的收获？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2、怎样在担当中成长？（怎样成为集体的主人？）
探究怎样在担当中成长？
在一次歌咏比赛中，七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”
②集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。
在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。
每个人都发挥智慧和力量
大雁南飞的故事告诉我们怎样建设好集体？
球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
（1）你如何看待上述观点？答：冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。（2）你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？答：赢得了尊严。
　 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
　 小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。
两人有何不同，对我们有什么启示？
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
2、★怎样真正成为集体的主人？（怎样在担当中成长？）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
承担责任是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。
（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力，他获得人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
2.在担当中成长的要求3.在集体生活中我们为什么要学会承担责任
自觉愿望和自主行动共同商定愿景和目标共同商定集体规则与制度自治精神共同创造良好的集体氛围
1.右图漫画告诫我们(　　)①集体成员都要有“自治”精神，主动参与集体的建设②尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责③在集体生活中要学会包容他人，保护自己④集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．下列能体现现代班级民主管理做法的是（ ）①班上共同商定班规，民主制定各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”维护纪律A．①②④ B．①③④ C．①②③
3.如果把集体比作一只火炉,那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,集体之火才能越燃越旺,才能使个人从集体中得到温暖。这告诫我们(　 　)①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体中没有旁观者,人人都要积极参加③集体的事务需要每个人去分担　④承担集体的责任有大小、多少之分A.①③④　B.②③④　　C.①②③　　D.①②④