人教部编版八年级下册小石潭记导学案

这是一份人教部编版八年级下册小石潭记导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，背景资料，基础过关，课文整体感知，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。
1．熟练背诵课文，掌握重点文言知识，能够准确理解文意。
2．学习作者细致观察景物并抓住特点写景的方法，借鉴借景抒情的手法。
3．增进对柳宗元的了解，理解他在贬居生活中孤独悲凉的心境。
【背景资料】
柳宗元，__________代文学家，_____________之一。字__________，祖籍河东(今山西永济西)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。因与韩愈共同倡导_______运动，所以后人并称二人为“韩柳”。柳宗元参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称__________(《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石涧记》《石渠记》《小石城山记》)。
【基础过关】
1.为加点字注音
篁竹( ) 清冽( ) 为坻( ) 为屿( ) 为嵁( ) 佁然( )
俶尔( ) 翕忽( ) 差互( ) 寂寥( ) 悄怆幽邃( )( )
2.解释词语
（1）重点词汇。
①水尤清冽： ②可百许头： ③俶尔远逝： ④佁然不动：
（2）一词多义。
①可 潭中鱼可百许头( ) ②清 水尤清冽( )
不可久居( ) 以其境过清( )
③以 以其境过清( ) ④游 如鸣珮环( )
全石以为底( ) 竹树环合( )
（3）词类活用。
①从小丘西行百二十步( ) ②斗折蛇行( )
③潭西南而望( ) ④其岸势犬牙差互( )
3.句子翻译
①日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

②斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

【课文整体感知】
1.本文是按什么顺序来写的？表现了小石潭的哪些特点？

2.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。（可以用箭头表示出变化过程）


3.第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？


4.请从文中找出一处修辞，摘抄原句，并分析鉴赏这处修辞的运用。


【拓展阅读】
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始故为之文以志。是岁，元和四年也。（《始得西山宴游记》）
我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草而坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州的山有奇特形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。今年九月二十八日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。于是命令仆人渡过湘江，沿着染溪，砍伐荆棘，焚烧乱草，一直到山顶才停下。（我们随后）攀援登上山顶，随意坐下观赏，附近几个州的土地，就全在我们的坐席之下了。这几州的地势高低不平，高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之远，实际上有千里之遥。（这为千里之内的景物）聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦回，白水缭绕，外与天边相接。向四面望去都是一样的景象。（登上山顶）然后才知这座山的特别突出，与小土丘不一样。辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际，悠然自得啊和大自然交游而不知它的尽期。（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。灰暗的暮色，由远而至，直到看不见什么了还不想返回。（我只觉得）思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为一体了。（游过西山）然后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。所以我把这次西山之游写成文章以记载下来。这一年是元和四年。
※思考：这篇游记中你读出了柳宗元怎样的思想感情？