语文综合性学习 孝亲敬老，从我做起同步测试题

部编版七年级语文下册

第四单元《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》课时练

1．综合性学习。

家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。

（1）[解读漫画] 班上准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。

小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。

爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！

奶奶：_________________________________________________________________

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小皮球：________________________________________________________________

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（2）[写演讲词] 班上准备举行“孝亲敬老，从我做起”演讲比赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）

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2．综合性学习。

班里要举行“感恩父母”的主题班会，请你参与。

（1）[精彩开场] 假如你是本次活动的主持人，请你写一段精彩的开场白。（100字左右）

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（2）[调查分析] 认真观察下面的调查表，说说其中反映的主要信息。

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 （3）[付诸行动] 感恩父母不能只表现在嘴上，更重在行动，你打算怎样用实际行动来感恩父母？

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3．综合性学习。

你所在的育英中学七年级（1）班准备开展以“感恩”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相应任务。

（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。

示例：主题班会

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（2）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午10点至12点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告，见到方××时，你会对他说：“________________________________________________________________________

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（3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是____________________，____________________。”（请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言）

参考答案

1．（1）（示例）奶奶：我站不了，你能扶我一下吗？

小皮球：奶奶，我来扶你。爸爸，你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？

（2）示例：孝亲敬老，是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老，要从身边的小事做起，从我做起。同学们！敬老爱老是中华民族传统美德长河中一颗闪亮的珍珠，是中华民族传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩，是中华民族传统美德星空下一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。

2．（1）示例：亲爱的同学们，大家好！我们在爱的阳光的沐浴下长大，我们在真情的雨露的滋润中成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们理应感恩父母。在这个宁静而又温馨的日子里，让我们打开心扉，聆听彼此的心声。“感恩父母”主题班会现在开始！

（2）示例：随着年龄的增长，关注父母生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对父母生日的关注度远远低于对同学生日的关注度。

（3）示例：帮父母做一些力所能及的家务；给父母端上一碗热饭；给父母洗脚；等等。

3．（1）示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛等。

（2）略。

（3）示例一：一丝轻柔的春风　吹走我的忧愁

示例二：一场甘甜的春雨　滋润我的心田