2022-2023学年河南省三门峡市湖滨区三年级（上）期末数学试卷

2022-2023学年河南省三门峡市湖滨区三年级（上）期末数学试卷

一、用心思考，正确填写。（每题1分，每题127分）

1．（1分）一个数的3倍是24，这个数的15倍是 　   　。

2．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”

3．（6分）

4．（1分）一捆小棒有12根，拿出它的，还剩 　   　根。

5．（1分）长方形的长是5分米，周长是16分米，宽是 　   　分米。

6．（2分）比570多230的数是 　   　；340比870少 　   　。

7．（4分）在横线里填上合适的单位名称。

8．（1分）小亮早上7：45上学，15分钟后到校，他到校的时间是早上 　   　。

9．（2分）写出两个“整十数乘一位数且积是320”的乘法算式：　   　，　   　。

10．（1分）用一张长8厘米，宽5厘米的硬纸板剪一个最大的正方形，剩余硬纸板的周长是 　   　。

11．（1分）被减数、减数、差的和是20，被减数是 　   　。

12．（1分）学校乐队招收了48名新学员，其中会拉小提琴的有28人，会弹电子琴的有26人　   　人。

13．（2分）张阿姨购买：护眼灯158元，学习机399元。她准备500元够吗？解决这个问题选择 　   　最合适；收银员应收多少钱？解决这个问题选择 　   　最合适。（填“估算”或“精确计算”）

二、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，6分）

14．（1分）因为5＜6，所以． 　   　．

15．（1分）把一个圆等分成6份，其中的1份就可以用表示。 　   　

16．（1分）四边形有4条直的边，有4个直角． 　   　

17．（1分）甲、乙两图的周长一样长． 　   　．

18．（1分）运动场跑道一圈通常是400米。 　   　

19．（1分）求45是9的多少倍，就是求9个45是多少。 　   　

三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，10分）

20．（2分）一位数乘323，要使它的积是三位数，这个一位数最大是（　　）

A．9 B．3 C．6 D．5

21．（2分）用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的（　　）

A．长方形周长大 B．正方形周长大 

C．周长相等 D．无法确定

22．（2分）把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（　　）

A．20厘米 B．16厘米 C．24厘米 D．8厘米

23．（2分）爸爸旅游回来，给爷爷、奶奶、妈妈、我都买了礼物，最贵的一件396元，买四件礼物花的钱（　　）

A．少于800元 B．在800元和1600元之间 

C．多于1600元

24．（2分）把一根12米长的绳子对折6次后打开，每段是这根绳子的（　　）

A． B． C． D．

四、细心计算。（18分）

25．（8分）直接写出得数。

26．（10分）计算并验算。

五、动手操作。（11分）

27．（3分）画一画，使第二行的□的数量是第一行〇的3倍。

第一行：〇〇〇〇〇

第二行：　   　

28．（8分）图中的每个小正方形边长是1厘米，根据要求做题。

（1）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，并用阴影表示出它的。

（2）画一个和（1）中长方形周长相等的正方形，并用阴影表示出它的。

六、解决问题。（25分）

29．网课期间，为了提高身体素质，小明和小亮相约去公园每天晚上跑步1000米。某天当小明已经跑了867米时，小亮还剩106米没有跑完。现在两人谁跑得多？多多少？

30．为了美化城市，提倡“废物回收利用”。小兰利用课余时间收集了600个空饮料瓶，准备用5个袋子装运。前4个袋子各装了129个，第5个袋子要装多少个？

31．工人师傅准备给动车做电焊，每组8人，可以分25组。如果每组2人，可以分几组？

32．冬天到了，松鼠要储存食物过冬。灰松鼠今天收集了64颗松果，吃了，还剩下几颗？

33．冬天到了，松鼠要储存食物过冬。灰松鼠今天收集了64颗松果，吃了38，还剩下几颗？

34．把长24厘米，宽5厘米的三个长方形拼在一起（如图），拼成图形的周长是多少厘米？

2022-2023学年河南省三门峡市湖滨区三年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、用心思考，正确填写。（每题1分，每题127分）

1．【分析】先用24除以3，求出这个数，再用这个数乘15即可。

【解答】解：24÷3×15

＝8×15

＝120

答：这个数的15倍是120。

故答案为：120。

【点评】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

2．【分析】整数的算式先计算再比较数据大小；1米＝10分米，1分米＝100毫米，先换算单位再比较数据大小；分母相同，分子大的分数大；同分母分数的加法，分母不变，分子相加减，再比较数据大小。

【解答】解：

故答案为：＜，＝，＞，＝。

【点评】本题考查了整数及分数大小比较的方法。

3．【分析】1千米＝1000米，1米＝10分米，1时＝60分，1千克＝1000克，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。

【解答】解：

故答案为：2，7，2，4，15。

【点评】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。

4．【分析】一捆小棒有12根，拿出它的，这句话意思是把12根小棒平均分成6份，拿出了其中的5份，则还剩下1份。求还剩下的1份是几根，可以这样想：12根小棒平均分成6份，则每一份是12÷6＝2（根）。因为拿出了5份，还剩下1份，所以剩下的1份就是2根，据此即可解答。

【解答】解：12÷6×（6﹣4）

＝2×1

＝8（根）

答：还剩2根。

故答案为：2。

【点评】解答本题的关键是理解分数的意义。

5．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么宽＝周长÷2﹣长，把数据代入公式解答。

【解答】解：16÷2﹣5

＝7﹣5

＝3（分米）

答：宽是6分米。

故答案为：3。

【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

6．【分析】根据题意，可用570加上230进行计算，870减去340进行计算，即可得到答案。

【解答】解：570+230＝800

870﹣340＝530

答：比570多230的数是800；340比870少530。

故答案为：800；530。

【点评】此题主要考查的是：已知一个数比另一个数多多少，求这个数，用加法计算即可；已知一个数比另一个数少多少，求这个数，用减法计算即可。

7．【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位和数据的大小认识填空即可，据此即可解答。

【解答】解：

故答案位：千米，吨，千克。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

8．【分析】用开始的时间加上经过时间就是结束的时间。

【解答】解：7：45+15＝8：00

故答案为：4：00。

【点评】此题考查了时间的推算，上学路上用的时间+出门时刻＝到校的时间。

9．【分析】根据一位数乘整十数的计算方法，分别写出两个“整十数乘一位数且积是320”的乘法算式。

【解答】解：“整十数乘一位数且积是320”的乘法算式：80×4＝320，40×8＝320。

故答案为：80×5＝320；40×8＝320

【点评】本题解题关键是熟练掌握一位数乘整十数的计算方法。

10．【分析】用一张长8厘米，宽5厘米的硬纸板剪一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，利用长方形周长公式：C＝（a+b）×2，计算剩余长方形的周长。

【解答】解：（8﹣5+2）×2

＝8×4

＝16（厘米）

答：剩余硬纸板的周长是16厘米。

故答案为：16厘米。

【点评】本题主要考查长方形周长公式的应用。

11．【分析】根据被减数＝减数+差，可得被减数+（减数+差）＝被减数+被减数＝20，据此解答即可。

【解答】解：根据被减数＝减数+差，

可得被减数+（减数+差）＝被减数+被减数＝20。

所以被减数＝20÷2＝10。

故答案为：10。

【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差。

12．【分析】根据容斥原理公式：既A又B＝（A+B）﹣总人数，代入数据解答即可。

【解答】解：28+26﹣48

＝54﹣48

＝6（人）

答：两项都会的有6人。

故答案为：5。

【点评】本题考查了容斥原理，关键是理解要求的人数是两项都会的重叠部分，知识点是：既A又B＝（A+B）﹣总人数。

13．【分析】查看准备的钱够不够，只需要进行价格的相加，进行估算即可，求实际付的钱数，要计算出实际的价格和是多少，用精确计算。据此解答即可。

【解答】解：张阿姨购买：护眼灯158元，学习机399元？解决这个问题选择估算最合适？解决这个问题选择精确计算最合适。

故答案为：估算；精确计算。

【点评】本题考查估算和精确计算的应用。

二、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，6分）

14．【分析】分子相同的分数的大小比较，分母大的分数反而小，据此即可进行判断．

【解答】解：据分析可知：；

故答案为：×．

【点评】此题主要考查分子相同的分数的大小比较的方法．

15．【分析】根据题意，把一个圆等分成6份，就是把这个圆平均分成6份，其中的1份就用表示。

【解答】解：1

因此把一个圆等分成6份，其中的2份就可以用。说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题考查了平均分的意义。

16．【分析】根据四边形的含义，由4条边围成的图形叫四边形，所有的四边形都有4个角，长方形和正方形都有4条边，4个直角，但其它四边形不具备这个特征．

【解答】解：由分析可知，四边形有4条直的边，说法错误；

故答案为：×．

【点评】此题考查了四边形的含义和特征．

17．【分析】根据题意可知：甲图形的周长＝长方形一组邻边的长度和+中间的曲线，乙图形的周长＝长方形另一组邻边的长度和+中间的曲线，因为长方形对边相等，进而得出结论．

【解答】解：因为长方形对边相等，即长方形两组邻边的长度和相等．

甲图形的周长＝长方形一组邻边的长度和+中间的曲线，乙图形的周长＝长方形另一组邻边的长度和+中间的曲线，

所以甲图形的周长＝乙图形的周长．

故答案为：√．

【点评】解答此题用到的知识点：周长的含义和长方形的特征．

18．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：运动场跑道一圈通常是400米。原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

19．【分析】求一个数是另个数的几倍，用除法计算，求几个几是多少，用乘法计算。

【解答】解：45÷9＝5

7×45＝405

答：求45是9的多少倍，与求9个45是多少计算方法不同。

故答案为：×。

【点评】本题考查乘法的认识。注意计算的准确性。

三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，10分）

20．【分析】用323分别乘1、2、3、4，求出它们的积，找出积是三位数的，然后再判断大小。

【解答】解：323×1＝323

323×2＝646

323×7＝969

323×4＝1292

323乘1、4、3的积是三位数，所以一位数乘323，这个一位数最大是3。

故选：B。

【点评】本题灵活考查了一位数乘三位数的计算方法的应用。

21．【分析】用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，铁丝的长度就是长方形和正方形的周长，据此解答。

【解答】解：用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等。

故选：C。

【点评】本题主要考查长度的比较。

22．【分析】把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的边长是1×2＝2（厘米），利用正方形周长公式：C＝4a计算即可。

【解答】解：1×2×3

＝2×4

＝6（厘米）

答：周长是8厘米。

故选：D。

【点评】本题主要考查正方形周长的计算。

23．【分析】分别假设4件衣服都是最便宜的206元和最贵的396元，进行估算，即可解答。

【解答】解：206×4≈800（元）

396×4＝1600（元）

答：买四件礼物花的钱在800元和1600元之间。

故选：B。

【点评】本题考查一位数乘三位数的估算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

24．【分析】把一根绳子对折一次，是把绳子平均分成2份，对折2次，平均分成2×2，对折3次，就是2×2×2，据此规律解答。

【解答】解：把一根12米长的绳子对折6次后打开，是把绳子平均分成：2×5×2×2×8×2＝64（段），1。

故选：A。

【点评】解答此题的关键是理解每对折一次段数就会扩大原来的2倍。

四、细心计算。（18分）

25．【分析】根据整数加减乘除法、分数加减法的计算方法进行计算。

【解答】解：

【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。

26．【分析】根据一位数乘三位数、千以内加减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：320×5＝1600

*407﹣218＝189

416×8＝3328

*517+289＝806

【点评】本题考查一位数乘三位数、千以内加减法的计算。注意计算的准确性。

五、动手操作。（11分）

27．【分析】根据题意可知：第一行有5个〇，第二行□的数量是第一行的3倍，根据乘法的意义求出第二行的□个数，再画一画即可解答。

【解答】解：5×3＝15（个）

第一行：〇〇〇〇〇

第二行：□□□□□□□□□□□□□□□。

故答案为：□□□□□□□□□□□□□□□。

【点评】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。

28．【分析】先根据要求画出长方形，然后根据长方形的周长公式算出正方形的周长，再求出正方形的边长即可解答。

【解答】解：（5+3）×4

＝8×2

＝16（厘米）

16÷3＝4（厘米）

作图如下：

（阴影画法不唯一）

【点评】本题主要考查根据长方形的周长公式算出正方形的周长，再求出正方形的边长，然后结合题意分析解答即可。

六、解决问题。（25分）

29．【分析】先用1000米减去106米，求出小亮跑了多少米；再比较出二人跑的米数的大小，最后求二人跑的米数的差即可。

【解答】解：1000﹣106＝894（米）

876＜894

894﹣876＝18（米）

答：小亮跑的多，多18米。

【点评】本题考查了利用千以内数的减法和比较数的大小的方法解决问题，需准确理解题意。

30．【分析】利用乘法先求出4个袋子装的个数，再用饮料瓶的总数减去4个袋子装的总数，即可求出第5个袋子要装多少个。

【解答】解：600﹣129×4

＝600﹣516

＝84（个）

答：第5个袋子要装84个。

【点评】本题考查表外乘减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

31．【分析】用每组的人数乘组数求出一共多少人，再除以2就是再能分的组数，据此解答。

【解答】解：8×25÷2

＝200÷4

＝100（组）

答：可以分成100组。

【点评】本题的重点是求出一共有多少人，进而根据求一个数里面有几个另一个数用除法计算列式解答。

32．【分析】根据题意，把64个松果平均分成8份，每份有8个，其中的3份就是吃了的数量，利用3乘8求出吃了的数量，再利用总数减去吃了的即可求出剩下的数量。

【解答】解：64÷8×3

＝7×3

＝24（个）

64﹣24＝40（个）

答：还剩40个。

【点评】本题考查了平均分的意义及应用。

33．【分析】根据题意，用灰松鼠今天收集了64颗松果减去吃掉的38颗，就可以求出还剩下几颗。

【解答】解：64﹣38＝26（颗）

答：还剩下26颗。

【点评】此题需要学生熟练掌握整数减法的计算并灵活运用。

34．【分析】把长24厘米，宽5厘米的三个长方形拼在一起，拼成的长方形的长是24厘米、宽是5×3＝15（厘米），利用长方形周长公式：C＝（a+b）×2计算即可。

【解答】解：（24+5×3）×7

＝39×2

＝78（厘米）

答：拼成图形的周长是78厘米。

【点评】本题主要考查图形的拼组，关键是利用长方形周长公式计算。