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    部编版七年级语文--第21课 古代诗歌五首·游山西村(精品课件)

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    人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首游山西村备课ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首游山西村备课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了作者轶事,整体感知,诗歌鉴赏,合作探究等内容,欢迎下载使用。
    苏轼在游历西林山寺有感而发,题词写诗,而流传至今,而在宋朝同样也有这么一位诗人,在游历一座村落时,也写下了千古绝唱!这位诗人他是谁呢?又留下了怎样的“绝唱”?今天就一起来学习下《游山西村》。
    提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者,又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿,他曾经千里投师学习剑术40多岁时,他应邀到了抗金前线南郑。 有一天,他带兵到山中围猎,天色渐暗,大家准备回营了,。猛然见袭来一阵腥风,传来一声怒吼,随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色,纷纷逃避;只有陆游毫不惧怕,挺身仗剑,向虎刺了去,于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后,陆游一剑刺中了老虎的咽喉。
    此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,当时陆游正罢官闲居在家。在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因在隆兴二年(1164)积极支持抗金将帅张浚北伐,符离战败后,遭到朝廷中主和投降派的排挤打击。乾道二年(1166),以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,从隆兴府通判任上罢归故里山阴。陆游回到家乡的心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”(《闻雨》)的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴所作。
    陆游20岁就定下报国壮志。30岁参加礼部考试,名列第一,遭投降派打击,被除名。 37岁,向朝廷提出了许多政治军事主张,但是北伐失利,陆游也被削职还乡。 40左右,到夔(kuí)州、蜀州任通判,积极提出恢复中原的作战策略。由于投降派的阻挠破坏,陆游再次被贬。 这期间写下了:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。” 50岁邀作参议官。因同僚(liá)的不满及诽谤(fěi bàng),朝廷罢去他的官职, 65岁最后一次任史官之职,上书痛陈时局黑暗,再次被免去官职。 84岁诗人仍不忘驱逐金人,收复中原的大志,临终之前写下“ 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”诗句。
    中国古代的社日节一年两次,分为“春社日”和“秋社日”。春社祈谷,祈求社神赐福、五谷丰登。秋社报神,在丰收之后,报告社神丰收喜讯,答谢社神。“社”,古指土地神。二月“春社日”是春季祭祀社公“土地神”和五谷神的节日,又称中和节,据《广记》记载:“村舍作中和酒,祭勾芒种,以祈年谷”。寄托了古代中国劳动人民对美好生活的祈求。
    陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,一生创作诗歌很多,现存9300多首,是我国古代高产诗人之一。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
    此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力支持张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴)镜湖的三山乡。
    诗人心中当然愤愤不平,相比诈伪的官场而言,家乡纯朴的生活自然会让诗人产生无限的欣慰之情,诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味。
    游山西村 陆游莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
    豚:小猪,这里指猪肉。
    译文:不要笑农家腊月里酿的酒浑浊,在丰收之年用丰足的菜肴款待客人。
    渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    译文:山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,(突然)出现了一个柳绿花红的小山村。
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
    译文:将近社日,一路上迎神的箫鼓声随处可闻,村民们衣冠简朴,古时的风尚仍然保存。
    古风存:保留着淳朴的古时风俗。
    春社:古代立春后第五个戊日为春社日,祭灶神(土地神),祈求丰收。
    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    闲乘月:趁着月明来闲游。
    无时:没有固定的时间,即随时。
    译文:今后如果还能容许我清闲无事,乘月漫游,我会拄着拐杖随时敲开你家门。
    有人说首联中的“莫笑”“足”字用得好,请你说说好在哪里。
    道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
    写出了丰收的景象,表现了农家款待客人倾其所有、热情好客的风尚。
    2.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛?
    3.山民对待诗人是那样地热情、好客,而诗人对待山民又是怎样的呢?
    明确:诗人已被山民这份纯朴,这份热情深深地打动了,郁闷的心情顿时豁然开朗,内心充满喜悦。
    4.请从炼字角度赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句诗中的“疑”或“又”字。
    另一方面写出了诗人留恋郊野、陶醉山水的沉迷自失的神态。
    一方面写出了山水的曲折多变、道路的难寻难辨
    渲染出诗人沉醉其中时突然发现眼前这个绿柳成荫、山花娇艳的秀美村庄的喜悦心情。
    常用以形容陷入困境,忽又绝处逢生的情境。 启示——只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
    5.说说你是怎么理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这句诗的意思的。
    6 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存
    运用对偶的修辞手法,描写热闹的乡俗民事,表达了诗人对古老淳朴的乡土民俗与热情好客的乡民的赞美
    《游山西村》生动地描绘了一幅色彩明丽的农村风光,表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点,表达了作者对田园生活的热爱与向往。

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