语文人教部编版游山西村教课课件ppt

这是一份语文人教部编版游山西村教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了游山西村，作者及创作背景简介，朗读诗歌，疏通诗歌大意，理解诗歌意境，背诗竞赛，练一练等内容，欢迎下载使用。
陆游(1125-1210),字务观，号放翁。越州山阴人（今浙江绍兴）。南宋著名诗人。有《渭南文集》、《剑南诗稿》传世。他在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。这首诗作于次年春。
游山西村[宋] 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
游山西村 南宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不要笑话农家的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
这一句写出丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
这是动中即景，写出曲折多变的景色。“山重水复”见地形复杂。一个“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村”则写出自己的欣喜之情。这两句蕴含着生活的哲理。
颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。人生困顿时，如果锲而不舍，继续前行，也会便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。
描绘乡村社日前夕的热闹情景。用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
　从今日起，如果可以乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开农家朋友的柴门。
这一句写主观心境，但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里，恋恋不舍之情溢于言表。
1、全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说诗歌的主要内容。
围绕一个“游”字展开。
诗人陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客、热情、淳朴，对此次郊游发出了由衷的感叹。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望。
2、诗歌表现了诗人怎样的心情？
3、《游山西村》中哪两句诗流传最广？说说你对这两句诗的理解。
比较两者在写法和趣味上的异同
描写的内容都提到主人的好客，有对环境的描写；不同在孟诗主要写宾主的友谊，而陆诗重在表现民风的淳朴。叙述的顺序相似之处，都从对方落笔。不同之处在孟诗按照时间的先后顺序来写，而陆诗的第二联采用插叙的方式。 结尾的方式相似之处是，都是诗人对招待自己的主人说的，“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好韵意境。不相似的是，《过故人庄》把重来拜访说得很肯定，而陆诗说得不甚肯定，仅是一种愿望而已。 表达的志趣都赞颂农村生活，孟诗重的是田园的闲适，而陆诗看重的是民风的淳朴。
写一写你所见到的农村景象，或根据以下图片，进行描写。
“春无鸟声，夏无蝉声，秋无虫声，冬无雷声，因为四季都有马达轰鸣。”这句话深深道出了都市的无奈，当然我们不可能要求每一只都市侯鸟都重返田园，但请我们在心底常常忆起“农家、山水、腊酒、春社、鸡豚、桑麻、重阳……”，常常哼唱《乡间的小路》，常常吟咏《游山西村》、《过故人庄》，也许它会洗去烦躁、郁闷，让我们的心灵保持一种宁静与旷达。